陳教授按時來到了課堂上，這是他春節前的最后一節課，這節課他講的題目是《人與動物》。陳教授說：

　　“人類社會發展到今天，伴隨著人權越來越受到重視，動物的權利也該被我們所重視。建設社會主義和諧社會，其中的一部分重要內容就是人與自然的和諧。保護動物、愛護動物是人與自然和諧相處的基本前提。值得我們欣慰的是，很多瀕臨滅絕的野生動物的保護已經引起了國人的共識，這些年我們也取得了不小的成就。但我今天要講的是一些普通的動物甚至是被我們視為敵人的動物我們該怎樣對待。

　　“前不久發生的虐貓事件，充分說明某些人的道德品質極其惡劣，他們對小動物沒有一點惻隱之心。好在當事人很快受到了公眾的強烈譴責，這說明已經有相當一部分人開始重視對動物的保護。昨天我聽說當事人已經通過媒體向公眾道歉了，希望她以后能夠像她自己保證的那樣做。

　　“我對西班牙的斗牛比賽一向反感。他們每年比賽過后都會屠殺公牛，相當殘忍。牛是我們人類的老朋友，在科學不發達的時候它們為我們人類做出了巨大貢獻，創造了巨大的財富，我們應該愛護它們，至少我們不應該殘害它們。

　　“還有日本，每年都要大量地捕殺鯨魚，這也是很令人發指的。他們為了謀取商業利益，不惜破壞海洋的生態系統，還自稱捕鯨是他們的文化。我準備參加綠色和平組織，去抵制日本船隊捕鯨。

　　“在這里我還要譴責那些愛美的女士們，你們為了襯托你們那張并不十分理想的臉龐，不惜獵取狐貍的尾巴來做你們皮大衣的毛領，你們穿一件貂皮大衣要殺多少只貂呀！你們屠殺那憨態可掬的水獺，用它的皮毛來做帽子，你們簡直就是徹頭徹尾的劊子手。不要對我說不是你們屠殺了這些動物，不要說你們只是出錢買，這些動物就是被你們骯臟的臭錢害死的。

　　“我不知道，上帝在創造我們人類的同時為何又創造了諸如像蟑螂老鼠一類的害蟲。昨天我看了一本雜志，上面有篇文章，寫的是作者在吃早餐的時候聽見廚房有‘吱吱’的叫聲，她到廚房一看，是一只老鼠被粘鼠板粘住了，拼命掙扎也跑不掉，作者在文章中對老鼠表達了深切的同情。是啊，老鼠也是一條生命，它的出生不是它的錯，它也有生存的權利。

　　“人類長久以來就認為自己是宇宙的主宰，自詡為萬物之靈，其實在動物的眼中人類可能什么都不是。鳥兒會笑人類不會飛，魚兒會笑人不會游泳，豬可能會笑人類不能預測地震……我們應該謙虛，應該把我們自己放在和動物平等的地位，這樣才是高度文明的社會，我們才是高度文明的新人類……”

　　下課后，陳教授收拾完講義走出了教室，李同學和他一起出來的。李同學問教授：“您看早間新聞了嗎?湖南暴發禽流感了，很多雞場的雞都得病死掉了，聽說人也有得禽流感的了。”

　　陳教授說：“那得趕快把患病的雞屠殺掩埋呀，不只這樣，還要把方圓五十公里的雞都屠殺掩埋才行，不論它們現在有沒有染病。”

　　李同學說：“政府已經這樣做了。”

　　陳教授滿意地說：“好，好，應該這樣做。