“老師，真的是你！”小杰滿臉的驚喜，“你走后我們都很想你！你為什么不再教我們了呀？”說到這里他的臉上開始有悲傷的神情…

　　我邀請他坐下來，我們簡單的互相寒暄幾句…

　　“我今天被她冤枉了…我今天晚上好多作業…”說著說著小杰居然哭了，印象中小杰是一個很堅強的男孩子，我教他們的時候他的膝蓋被摔了好大一個口子他都不哭，而現在…看來他心中有太多委屈要訴說…

　　“看來這中間肯定有很多誤會…來，好好給老師說說…”

　　“今天班上兩個同學不知因為什么打起來，我害怕他們打出什么毛病我就奮力去拉開他們，沒想到我不但沒拉開他們還不小心把小威推倒受傷…她一進教室就看到這個場面就說我故意推倒小威…”還沒說完，小杰就大聲哭起來了…

　　“她不但罰我天天掃地，還讓我把整本的生字每天都要抄五遍…”說到這里，小杰哭得更傷心了…

　　“我現在都不敢回家，她早就給我爸媽告狀了，我怕我還沒踏進家門，就會被我爸打死…”

　　“我們這個語文老師最喜歡告狀了，只要我們做得不如她的意就會被請家長…自從她教我們以后，我就沒有一天安心過…”

　　“老師，好希望你回來繼續叫我們…”

　　“我相信你肯定有你的原因…”

　　“老師，我知道我字寫得不好看，可是我每天都有努力在練字，把每天的作業寫得美觀，可她還是不相信我，說我沒用心寫才把作業寫得難看？

　　就因為這樣我爸都被她叫去好幾次…我爸每次從學校回來我都沒有好日子過…”

　　“那你有嘗試告訴她你的真實想法嗎？或許你勇敢的告訴她你的感受，她會改變對你的態度…”

　　“她一向都以為她就是權威，我們都要乖乖聽她話，不然我們就會被罰…”

　　“那她教你們以后，班級的紀律是不是好了很多！”

　　“安靜到是安靜了很多！但我們是敢怒不敢言…”

　　“知道為什么我不能繼續教你們了嗎？”

　　“為什么？”

　　“因為我不能讓班級的紀律變好，在我面前，班級一直都很吵！這在校長面前是能力不足的表現…”

　　“可是你讓我們敢于做真實的自己呀！你教我們的時候，我們的腦子是最活躍的時候！”

　　“可領導更希望看到的是安靜專心學習的你們！家長們也更希望看到是有嚴厲的老師把你們帶得更乖，至少這樣，你們的成績一定上得去！”

　　“只有成績好有什么用？”

　　“至少可以讓你以后進好的高中，然后再進好的大學，出了大學有好的工作…”

　　“老師，我怎么感覺這個跟你們給我們講的放羊的故事是一樣的呀！草原的小孩長大的夢想放羊然后就是賺錢賺錢以后娶妻生子，然后他的兒子長大的夢想也是放羊、賺錢…我覺得我們現在的樣子跟放羊的孩子沒什么差別…”

　　小杰的這番話真的讓我很意外，沒想到小小年紀的他竟然有如此深的見解…

　　但我還是希望他能理解他們新語文老師的苦心，希望他與新語文老師之間少一些誤會…畢竟現在的學校教育還是非?？粗貙W習成績的，對于其他，老師們應該也沒有太多精力顧及到…

　　天也快黑了，我得先想法讓他安全回家。我撥通了他爸爸的電話，我詳細跟他爸爸說了小杰的事，希望他爸爸能給予小杰好好說話的機會，也給小杰爸爸分析了老師用暴力教育孩子的后果：會讓孩子一犯錯就不敢回家甚至離家出走…

　　小杰爸爸只回答了一句：“謝謝老師了，你告訴他讓他先放心回家，我今天不會打他的…剛才他們現在的語文老師也給我電話說明情況了，也讓我不要打他…”我開了免提，小杰聽到他爸爸的答復，臉上總算有了一點笑容…

　　“看吧，她只是希望你們都表現好一點，只不過她的方式是嚴厲了一點…你也是的，不敢當面向她解釋具體情況，也可以寫個小紙條給她嘛…

　　“老師，你以后每天都在這里擺攤嗎？”

　　“對呀！以后你要是有不會的題目呀，你可以來這里找我…”

　　“老師，今天可以聊了這么多，我感覺我的自信又回來了。我會好好學習的！”

　　“你記?。豪蠋煹膬窗桶投际潜荒切┎幌胝J真學習的同學給逼出來的！你們專心學習，就能見到老師越多可愛的地方…不信，你專心學習看看…”

　　小杰點了點頭，轉身回家了…

　　看著他離去的背影，我仿佛看到他頭上多了一條彩虹，這彩虹讓他走過的每一步都散發著迷人的景色…

　　原來，一直都是孩子般的性格的好處是可以與學生的心靠得最近…