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　　下午。

　　物理老師讓雙數排列往后轉，進行小組討論。

　　整個教室充滿了嘰嘰喳喳的各種聲音，有的學生的確是在認真的討論題型，有的學生則興致勃勃的與后桌擺龍門陣，一點也不避諱。

　　唐知知聚精會神的把這道題詳細的解題過程寫下來，然后將草稿本推到項川那邊去，道：“你看看，要是有不懂的問我，或者問珺南也行。”

　　項川樂呵呵的說好，拿著草稿本放到他與蔣執中間，道：“...