總算是看清楚了刁念芹的原來(lái)面目。
雙笙的班級(jí)生活又重新回歸于平靜。
“這學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了大半了吧。”
“是的，馬上就要放假了。”
其實(shí)，不論是刁念芹還是高光輝對(duì)雙笙的影響多不算是最大的。
時(shí)間回到雙笙上輔導(dǎo)班的時(shí)候。
“你叫什么名字？”
“誰(shuí)啊？我嘛。”
“對(duì)，就是你。”
“我那本子上就有我的名字。”
“雙笙？你叫雙笙對(duì)嗎？”
“昂，對(duì)。是的。”
她笑了笑，但是并沒(méi)有告訴雙笙她自己的名字。
嚇得雙笙心驚膽戰(zhàn)的，以為自己哪里惹到她了。
這天上午，雙笙像往常一樣看到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我們所有來(lái)補(bǔ)習(xí)班的人都是剛來(lái)，還并沒(méi)有分開班級(jí)學(xué)習(xí)。
今日，陽(yáng)光明媚。雙笙像前幾天一樣來(lái)到超市五樓的教室。雙笙找了個(gè)座位坐下。
“哎，同學(xué)。這個(gè)凳子有人坐了。”
“哎，同學(xué)。”
雙笙在她說(shuō)第一遍的就已經(jīng)聽見(jiàn)了，雙笙在擦汗，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍迪娜铡?p> 雙笙邊擦汗便回過(guò)頭去，他清楚的看到自己的左前方坐著三位長(zhǎng)相好看的女同學(xué)。
雙笙問(wèn)后排的那位女生：“這個(gè)椅子哪里有人啊？！”
“我說(shuō)有就有，你快起來(lái)。”
雙笙苦笑了一番，身體卻很誠(chéng)實(shí)——一動(dòng)未動(dòng)。
因?yàn)椋约阂彩呛芾邸Ｌ煊帜敲礋幔m然說(shuō)雙笙平時(shí)是一個(gè)很好說(shuō)話的人，但是，我想任何人在這種時(shí)候都不太愿意把自己屁股下的座位拱手讓出去的吧。
其次，是雙笙并不好看這位女生。
因?yàn)椋瑢?shí)在是太大了…
“同學(xué)，我搶你座位了。”
“嗯，你要是能搬得動(dòng)，你就盡管把椅子拿走。”
“算了，不跟你搶了。你做吧。”
那個(gè)女生居然不來(lái)?yè)屪唬眉一铩?p> 雙笙只好把身子轉(zhuǎn)回去，待臉上的汗擦干凈之后。去上廁所，回來(lái)了之后…
“我椅子呢？”
雙笙急忙找了一圈，找到后排女生附近的時(shí)候。一看，她居然一個(gè)屁股下坐了兩張椅子。還有，那個(gè)椅子不正是我剛剛坐的嘛？
“那椅子是我的吧。”
那個(gè)女生眼看就要被發(fā)現(xiàn)了，連忙把椅子從屁股底下移開，并把椅子放到了靠墻的位置。
了雙笙總不能去搶吧。
沒(méi)辦法，雙笙只好站到椅子正前方的桌子面前，伸手去拿椅子。
如果不是教室里沒(méi)有椅子了，雙笙根本就不會(huì)去搶那個(gè)椅子。
“哎呀，痛。快放手。”
原來(lái)是這個(gè)女生揪著雙笙的頭發(fā)，不讓他拿椅子。
雙笙斜著回過(guò)頭來(lái)，看向揪著自己頭發(fā)的女生。雙笙的眼神竟然都被這個(gè)女生的胸部的那個(gè)大塊兒物體給吸引了。真可謂是：一團(tuán)紅玉下鴛幛，睡眼朦朧酒力微；皓腕高抬身宛轉(zhuǎn)，銷魂雙乳聳羅衣。
就這樣倆人僵持了一會(huì)兒，椅子還是被雙笙給拿去了。自己總算是可以松了一口氣了。
雙笙看著眼前的女生，她們個(gè)個(gè)亭亭玉立，不像是個(gè)學(xué)生。可是，現(xiàn)如今又是坐在補(bǔ)習(xí)班的教室里面。真是越來(lái)越搞不懂了。
雙笙看了一會(huì)兒，覺(jué)得自己旁邊的三位女生，其中有兩位顏值還可以。有一位女生長(zhǎng)的有點(diǎn)黑，但也不丑。
當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)候的雙笙怎么也不會(huì)想的明白。在這個(gè)世界上怎么會(huì)有長(zhǎng)相如此美妙的女孩子：她們發(fā)如青云，面似桃花，朱唇皓齒，一波秋水，膚若凝脂，指如削玉，三寸金蓮，柳腰細(xì)肢。
讓人看上一眼，真的是流連忘返。
正在這時(shí)候，雙笙發(fā)現(xiàn)自己的后背被人用手指頭給捅了幾下。
雙笙只好回過(guò)頭去，想質(zhì)問(wèn)她：“怎么了？你難道還想要我的椅子啊。”
誰(shuí)曾想，被她先開口問(wèn)道：“你叫什么名字？”
“雙笙。”
“你這名字挺好聽的。”
“是的，我家里人給我起的。”
雙笙仔細(xì)的看著眼前的這個(gè)剛剛跟自己搶椅子的女生：她不僅風(fēng)姿卓約，而且雙鬟高髻，并肩而立。豐神綽約，宛然若并蒂芙蓉。
都說(shuō)美好的東西都不能長(zhǎng)久，我看也是。
在雙笙長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的補(bǔ)課時(shí)間中，確實(shí)是有一位女孩在不斷的接近著自己。
在后來(lái)的初一開學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)在補(bǔ)習(xí)班中長(zhǎng)長(zhǎng)出現(xiàn)在自己面前的女生名為謝奇夢(mèng)。
學(xué)校第二個(gè)大周開學(xué)，雙笙看見(jiàn)了一個(gè)令他熟悉的面孔。那個(gè)是…
她逐漸朝著雙笙走來(lái)：“嗨，你也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)啊。”
雙笙結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“對(duì)啊，你不是那個(gè)…”
“你好！我叫謝奇夢(mèng)。”
“你好！我叫雙笙。你是幾年級(jí)的？”
“我是樓上的，就是八年級(jí)的。你在七（1）班？”
“昂，對(duì)啊。我在這個(gè)班。”
“我以前也是這個(gè)班的。”
“什么？你說(shuō)你以前也是這個(gè)班的？？？”
雙笙被震驚到了。
“對(duì)啊。我在上七年級(jí)的時(shí)候，我們就在這個(gè)班里面上課。”
雙笙若有所思：“她是你朋友對(duì)吧？”
謝奇夢(mèng)高興的回答道：“對(duì)啊。我們?cè)谏陷o導(dǎo)班的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)你。你后來(lái)怎么沒(méi)去上了？嗯？”
“哦，那個(gè)。我有點(diǎn)事，所以說(shuō)，就去不了了。不過(guò)，我記得你的，我也見(jiàn)過(guò)你們。”
“你們班現(xiàn)在開門了嗎？”
“嗯，開門了。怎么了？”
“我們想去你的座位看一看。”
“你在哪坐？”“這座位嗎？”
“昂，是的。”
他是越來(lái)越不解了。
自己坐在座位上，看著謝奇夢(mèng)在自己眼前東看看西瞧瞧。
說(shuō)著，謝奇夢(mèng)就坐到了雙笙前面的座位。順手就拿起雙笙的書翻看了起來(lái)…
雙笙疑惑不解的看著她來(lái)回的一頁(yè)一頁(yè)的翻著書。
“那你先坐著，我和她去先我朋友。”
雙笙也覺(jué)著自己一個(gè)人坐在班里沒(méi)意思，便出去透透氣。
看見(jiàn)謝奇夢(mèng)的朋友，在三班門口跟她的朋友說(shuō)著話。
心想：“這個(gè)不是補(bǔ)習(xí)班長(zhǎng)著臉黑黑的那個(gè)女孩嘛！難道說(shuō)，她也是這個(gè)學(xué)校的？！”
雙笙心里面很高興，心想：“估計(jì)，自己之前上的這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生有可能都是這個(gè)學(xué)校的。”
“她們是誰(shuí)啊？”雙笙的同學(xué)問(wèn)。
“輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的。”
“哦，雙笙。她們哪個(gè)是你‘女朋友’啊？！”
雙笙愣了一會(huì)，說(shuō)道：“我打你，你信不信。什么女朋友，剛認(rèn)識(shí)的。”
“你自己都說(shuō)是輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)的了。怎么又說(shuō)是剛認(rèn)識(shí)的？你說(shuō)，你是不是喜歡人家？”
“我…你…”他們聊了很久，與其說(shuō)是聊，倒不如說(shuō)是“爭(zhēng)吵”了很久…
時(shí)間不知不覺(jué)就來(lái)到了下午5點(diǎn)多鐘。
“該去吃飯了”劉平提醒雙笙。