我來讀藝校的決定非常倉促，從藝考到跟火鍋店辭職，再打包去省城，一共就只用了三天的時間。

　　職高那邊，等開學后，我媽媽再去給我辦相關的手續。

　　所以，我離開并沒有給洛起起說，想著后面姚小萍會告訴他們的。

　　到了新的環境，還沒開始正式上課的這段時間，我和我的室友們忙著培養感情，很快便成為了好朋友。我們相約一起去食堂吃飯，一起去開水房打熱水，一起洗衣服，一起下山逛街……晚上關燈后再躺在床上聽她們聊各自的童年故事。這樣的生活才是我最想要的，我覺得屬于我自己的人生，從現在起，才算是真真正正的開啟了。

　　終于正式開課了，我對我的新課程充滿了熱情，每天都開開心心的帶著強烈的好奇心去上每一堂課：舞蹈課、聲樂課、形體課、主持課、表演課……我像個海綿寶寶似的，如饑似渴的學習新知識。

　　一到正式規范性的學習，才知道自己問題挺多。首先，我們大部分學生都是同省份孩子，地方口音特別濃，卷平舌音不分，前后鼻音搞不清，只有少數幾個北方來的同學，語言是能過關的。于是，老師要求大家平時也必須改用普通話交流，但凡聽見誰說方言，一個字：罰！

　　最好笑的是上表演課，大家要么都縮手縮腳放不開，要么又做得太過夸張，缺乏生活化。我有一個表演，表現登山后很累的狀態，老師說我在精氣十足的去表演累，看起來很假。于是，她叫了一個男生在后面追我，并且我還不能被他追上。我倆圍著我們的教室跑了十圈，老師才大喊停，讓我進教室接著把累的感覺演完。表演完畢，老師告訴我：“看見沒，這才是真的累！”

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　　學習了一段時間的表演課以后，放得開不怯場的人，慢慢就與別人拉開了距離。

　　得益于我多年的舞臺表演經驗，再加上老師的精心指點，我和另外兩三位同學的表現很快得到了老師的肯定。

　　校長便安排了一個現成的劇目，讓我們幾個模仿著演，順便給其他同學們都打個樣。

　　劇情講的大概是因為重男輕女的緣故，導致未來的男性都娶不到老婆，于是機器人中心便提供了機器人老婆定制服務。老婆分為溫柔型、智慧型和浪漫型。我分到的角色是智慧型，因為老師說我平時看起來乖巧可愛很懂事。

　　智慧型這個角色，對我來說完全沒有挑戰性，戴著個大眼鏡，面無表情、中規中矩的表演完就OK了。但是，演浪漫型的同學卻總是演不好，因為她總找不準那個味兒。

　　于是很多同學就給校長提議，“校長，您應該讓杜安可演浪漫型，那個角色簡直就是為她量身定制的。”

　　校長說：“杜安可明明很乖巧啊，你們確定她能演浪漫型？”

　　我室友說：“校長您不知道，杜安可平時在宿舍教我們跳舞，搞睡衣秀，玩得可嗨了，不信您讓她試試。”

　　聽了大家的提議，校長決定馬上讓我和演浪漫型的同學，交換一下角色試試。

　　因為平時我們幾個都在一起對臺詞，所以別人的臺詞我們也都背得滾瓜爛熟，完全不存在卡詞的現象。

　　浪漫型這個角色對我來說，可發揮的空間實在太多了，我的眼神、表情和肢體全都是戲。等我表演完畢，校長給我豎起大拇指，連說幾個好，笑瞇瞇的對我說：“看不出來啊，杜安可，原來你是這樣的杜安可。好，以后這個角色，就由你來演了。”