坐在電車上，立花悠忽視周圍那些女生或羞澀打量、或大膽放電的眼神，回憶起原身的校園生活。

　　作為一個(gè)帥哥，原身在學(xué)校絕對(duì)享有優(yōu)先擇偶權(quán)，但立花悠一回憶，便發(fā)現(xiàn)原身的校園生活單純、空白得像一張白紙——完全不主動(dòng)社交，在班上努力當(dāng)個(gè)小透明，課后社團(tuán)也沒參加，放學(xué)處理完表白就回家，出門就上學(xué)，兩點(diǎn)一線，相當(dāng)簡(jiǎn)單。

　　成績(jī)不好不壞，也沒啥特殊才藝，除了一張帥臉，其他地方也平平奇奇。

　　平平無奇的原因，歸根結(jié)底，還是奶奶希望孫子少點(diǎn)社交，少到外面玩，因?yàn)橥饷嬗醒趾凸砉郑谀承?qiáng)大的存在面前，她這個(gè)二階祭祀師，還是不夠看的。

　　奶奶之所以這么做，只是想保護(hù)好立花家的唯一一個(gè)男丁而已，能理解，畢竟原身不能修行，不代表原身的孩子不能修行，可惜奶奶見不到原身娶妻生子了。

　　立花悠以沒帶手機(jī)為由，拒絕了幾位阿姨的搭訕，以手骨折為借口，狠心拒絕了幾個(gè)小朋友求抱抱的請(qǐng)求。

　　他心中有些無奈——在成為祭祀師、日常觀想水之神后，他的氣質(zhì)得到了極大的提升，當(dāng)真如水般溫潤(rùn)，親和力大幅提升，或許這種氣質(zhì)才符合神の使者身份吧。

　　“這一趟電車沒有妖怪和鬼怪。”下電車時(shí)，立花悠腦海里自然而然閃過這樣的念頭。

　　步行了幾分鐘，總算踩著點(diǎn)進(jìn)了私立豐琦高中，踏著鈴聲進(jìn)入了教室。

　　左腳剛跨過門檻，一股淡淡的鬼氣就讓立花悠精神一震，開學(xué)第一天，班上就藏著鬼？要不要這么刺激！？

　　在未了解這只鬼的底細(xì)之前，立花悠寧可請(qǐng)假不上學(xué)，但······

　　看了看歡鬧不已的同學(xué)，立花悠神色不變，十分自然的走到了象征主角的最后一列倒數(shù)第二個(gè)位置。

　　只是屁股剛蹲下，立花悠差點(diǎn)就蹦了起來：鬼氣，更加濃郁了！

　　坐在位置上轉(zhuǎn)頭觀察了一會(huì)兒，立花悠鎖定了目標(biāo)：鬼氣來源于前桌的女同學(xué)！

　　皺眉想了一下，現(xiàn)在無非有三種情況：一是女同學(xué)身上攜帶著能施放鬼氣的物品；二是這個(gè)女同學(xué)本身就是鬼變的，今天不小心露出了一點(diǎn)馬腳；三是這個(gè)女同學(xué)被人下了咒術(shù)，身上有小鬼等存在，又或者被鬼附身了。

　　首先排除第一種，因?yàn)檫@個(gè)鬼氣很明顯是從前桌女同學(xué)身體里散發(fā)出來的，而且很有節(jié)奏，跟她本身的心跳差不多一致。

　　剩下的兩種猜測(cè)，不管是哪一種，都不應(yīng)該打草驚蛇，可以先進(jìn)行多番的試探。

　　腦袋里有了對(duì)策，心中就沒這么緊張，立花悠決定從這個(gè)女同學(xué)的信息著手調(diào)查。

　　“額，她叫什么名字來著？”

　　得，第一步就折了。

　　私立豐琦高中，第三年才會(huì)分班，也就是說，班上這些同學(xué)，已經(jīng)同班兩年了。

　　兩年過去，哪怕小透明如原身，也記住了全班同學(xué)的名字和樣子，但現(xiàn)在卻無法想起她的名字。按照花名冊(cè)，一個(gè)一個(gè)名字排除后，立花悠得出了一個(gè)結(jié)論：原來我們班還有這個(gè)女同學(xué)！？

　　這個(gè)現(xiàn)象為“她是鬼”增添了一個(gè)證據(jù)。

　　恰好此時(shí)講臺(tái)上的班主任點(diǎn)完了名，陷入思考中的立花悠完美的錯(cuò)過了得知前桌女同學(xué)的名字。

　　上午四節(jié)課，前兩節(jié)是開學(xué)典禮。

　　立花悠跟在人群后，為了不打草驚蛇，便用眼角余光觀察著前桌女同學(xué)的一舉一動(dòng)。

　　果然讓他發(fā)現(xiàn)了一些不太對(duì)勁的地方——她的存在感太低了，就像身懷提莫的被動(dòng)一樣。

　　不止一次看見有好幾個(gè)女生撞到她身上后直接往前走，完全沒有停頓，仿佛自己撞到了石頭上，無須在意。

　　前桌女同學(xué)也想躲開這些撞擊，可惜周圍人太多，沒有她走位的空間，只能跌跌撞撞的走著。

　　想了想，覺得并不會(huì)起到打草驚蛇的副作用，立花悠便拉近了一些與她的距離，不動(dòng)聲色的擋在她后方——主要是擔(dān)心那些無辜的同學(xué)無意冒犯到鬼怪，招致鬼怪的毀滅打擊。

　　有了立花悠在身后的遮擋，前桌女同學(xué)不再被撞到，剩余的路十分順暢。

　　開學(xué)典禮，男女分站，立花悠也沒什么機(jī)會(huì)試探前桌女同學(xué)，只能在腦海里不斷完善自己的計(jì)劃。

　　典禮結(jié)束，回班的路上，立花悠依舊跟在她身后，看著她跟自己一樣，獨(dú)來獨(dú)往，當(dāng)一個(gè)小透明，不過自己因?yàn)殚L(zhǎng)相原因，更引人注目，并非一個(gè)純粹的小透明，嗯，先排除自己是內(nèi)鬼的情況。

　　進(jìn)入教室，立花悠剛想跑到講臺(tái)，看一下花名冊(cè)，找一下前桌女同學(xué)的名字，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)拿著一套卷子，在那等候多時(shí)了！

　　早上第三、四節(jié)，數(shù)學(xué)開學(xué)小測(cè)。

　　區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)，自然難不倒陰陽師，快速做完卷子后，立花悠漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)著筆，準(zhǔn)備開始他的試探。

　　啪嗒！

　　立花悠的鉛筆掉落在地，滾到了女同學(xué)的腳下，輕輕碰了碰她的鞋子。

　　如果只有聲音，她可以不用理會(huì)，但現(xiàn)在鉛筆已經(jīng)碰到她鞋子了，那她就不得不打斷自己的答題思路，幫立花悠撿起鉛筆了。

　　女同學(xué)側(cè)了側(cè)身子，頭也不回的將鉛筆遞向后面。

　　立花悠看了看面前的柔荑，在接過鉛筆時(shí)，似是不經(jīng)意間撫過她的手掌，這登徒子一般的動(dòng)作惹得她娥眉輕蹙，但她也不好指責(zé)對(duì)方什么，畢竟立花悠可能真的是無意的，只能快速將手收回來，繼續(xù)答題。

　　看著收回手的女同學(xué)，立花悠眉頭也皺了皺：“用了一絲很淡很淡的靈力觸碰她的手，她快速縮手了，說不定是鬼怪接觸到靈力時(shí)的抗拒反應(yīng)，再試探看看。”

　　幾分鐘后。

　　啪嗒！

　　又是一支鉛筆掉落，不過這回是前桌女同學(xué)的鉛筆。

　　確認(rèn)過眼神，向后滾的鉛筆是她現(xiàn)在拿不到的東西。

　　立花悠自然是不會(huì)放過這天上掉落的助攻，撿起了鉛筆，輕輕拍了拍她的肩膀，一絲十分溫和、隱蔽的靈力隨之進(jìn)入她體內(nèi)。

　　這一絲靈力只探測(cè)到她心臟處就是鬼氣來源就消散了，進(jìn)入得快，散得也快，并沒有驚擾到她體內(nèi)的鬼怪。

　　這一次鉛筆的掉落總算徹底打亂了她的答題思路，十分干脆的轉(zhuǎn)過大半個(gè)身子，去接鉛筆。

　　借此機(jī)會(huì)，立花悠也正面打量著她的外貌。

　　白皙的鵝蛋臉，明亮有神的杏仁眼，櫻桃小嘴上是一個(gè)小巧可愛的鼻子，初看不算是驚艷的美人，只能說是五官端正的少女。

　　不過少女臉上風(fēng)輕云淡的神情、似是洞察一切的深邃眼神，讓人越看越有韻味。

　　“總感覺在哪里見過她？好像就在這幾天。”看見這清麗的面容，立花悠腦海里閃過這樣的念頭。

　　立花悠手指與她的手掌又是一次“不經(jīng)意”間的肌膚相觸，少女還是無法確認(rèn)臉上帶著淡笑的立花悠到底是有意的還是無意的，只能快速接過鉛筆，轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)跟桌上的數(shù)學(xué)卷子較勁。

　　她可以猜測(cè)立花悠還會(huì)不會(huì)有第三次“不經(jīng)意接觸”，但只有數(shù)學(xué)，不會(huì)，就是不會(huì)。