一直不受理睬的她都能答上，那豈不是打了全班同學(xué)的臉嗎？

　　徐老師點(diǎn)名后，楊清檸順勢(shì)將板凳推向后方一個(gè)身位，順著自己的思路，從容地回答起來(lái)。

　　一開(kāi)始大家只是等著看笑話，就連老師，也不過(guò)想走個(gè)過(guò)場(chǎng)。

　　慢慢地楊清檸回答漸入佳境，徐老師緊鎖的眉頭慢慢舒展，這是個(gè)不和自己對(duì)付的問(wèn)題學(xué)生，但她確實(shí)答對(duì)了這么困難的題，身為老師的她，不知道是該窘迫還是該高興。

　　而另一邊，大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)的云里霧里，此時(shí)還不知道楊清檸嘴巴里便是正確答案，只有少部分精英聽(tīng)到兩句受到啟發(fā)，恍然大悟。

　　這些人中，只有坐在黃金位置的薛安琪，微微皺了皺眉。

　　漸漸地，徐老師緊抿的嘴唇翹上一個(gè)淺淺的弧度。

　　她畢竟是成年人了，年輕人總愛(ài)意氣用事，但成年人只看重利益，楊清檸就算是匹叛逆的野馬，也終究是野馬，有讓人馴服的那天，今天提的這個(gè)問(wèn)題，讓徐老師看到了楊清檸身上的可塑造性，一般較難的題，需要很強(qiáng)的思維能力，這一點(diǎn)不僅要靠努力，還要靠天賦能力，班上多了個(gè)成績(jī)好的人，就等于提升了全班的成績(jī)，到時(shí)候無(wú)論是對(duì)班級(jí)評(píng)優(yōu)，還是讓自己升職，都大有裨益。

　　行云流水的回答完畢，徐老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“答得好，大家鼓掌。”

　　徐老師溫和的話語(yǔ)出口時(shí)，全班靜默了三秒。

　　大家本來(lái)聽(tīng)的云里霧里，只覺(jué)得楊清檸胡謅地挺有水平，甚至有些同學(xué)期待著，徐老師用自己的口頭禪，挖苦對(duì)方的樣子，沒(méi)想到她居然真的答對(duì)了。

　　班上響起了嘩然的竊竊私語(yǔ)聲，同時(shí)，零星的掌聲響起來(lái)，不久后，帶動(dòng)著更響亮的掌聲響起。

　　左顧右盼的馮浩失了神，這是他最不愿意見(jiàn)到的場(chǎng)面，如果楊清檸在下次考試中再度考取好成績(jī)，結(jié)合她平時(shí)的良好表現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)像之前一樣相信她抄襲，教室里最后一個(gè)位置，終將淪落到自己身上。

　　楊清檸沐浴在同學(xué)們不可置信的討論聲中，隱隱有些愕然，她曾挑燈夜讀，也等苦思冥想，卻從沒(méi)想過(guò)，像舞臺(tái)上的天鵝一樣，接受大家的贊揚(yáng)，這好像從來(lái)不是她該經(jīng)歷的事。

　　稚嫩的臉上悄悄飄來(lái)兩朵紅云，她有些羞澀的坐了下來(lái)，為了掩蓋這種窘迫，她把書(shū)本立了起來(lái)，臉藏到書(shū)本后面。

　　掌聲持續(xù)了半分鐘，終于悄悄熄滅，徐老師的聲音再度響起。

　　“我希望班上的同學(xué)都像青檸同學(xué)一樣，雖然坐在教室最后一排，但不灰心不放棄，努力學(xué)習(xí)。好了，剛剛的問(wèn)題大家可能還不是很明白，我再給大家講一遍。”

　　徐老師老練地做了結(jié)束語(yǔ)，好像忘記了，讓楊清檸換到那個(gè)座位上的人，正是自己。

　　之后課堂上的主角再度回到徐老師身上，‘叮鈴鈴’，下課鈴聲傳入耳朵，徐老師宣布下課后，拿著備課本走出了教室。