他點了點頭，看著那張肉嘟嘟的稚嫩小臉上重新散發出自信的光輝，老吳由衷地感到高興。

　　“我決定去念書了，這下誰也別想讓我躲在家里，”小青檸一個箭步從椅子上蹭下來，三步并作兩步跑到衣柜面前，還特像一個小大人一樣叮囑老吳，“吳伯，你快出去吧，我要換衣服上學去了。”

　　聽著那故作老成的口吻，老吳瞇起眼睛笑了，他回應了一聲，悄悄退出了房門。

　　中午午餐時，小青檸雄赳赳氣昂昂地從后門進了教室，到了教室第一件事，就是把抽屜里最喜歡的小人書一個勁全找出來，麻利地抱起，一齊扔進了后面的垃圾筐里。

　　同學們午休時說說笑笑，都沒發現這個小透明到場，楊清檸拿起數學書，認真地翻動起來。

　　上午，她先在家對自己做了個基礎分析，從去年的考試來看，語文、英語、科學、體育、思想品德等學科都還考的不錯，唯一的短板，就是數學了，老師之所以會加減乘除在短短一個學期全部潦草地通講一遍，那是因為進入明志小學的學生都普遍有基礎，只粗略講一遍，大家就會了，然而對于楊清檸這種普通上學進度的學生，不靠課下慢慢消化，是無法融會貫通的。在融會貫通這一步，楊清檸就做的不太好，所以優先是花時間，把這些基礎知識掌握了，不然舊的知識沒掌握，新的又要來了，只會越拖越差。

　　她一直盯著書，一邊熟悉知識點，一邊計算，周圍漸漸安靜下來，課間休息時間到，午睡時間開始了，每天午睡，都會有一個老師在課堂上守著，所以不能明目張膽地學習，而以前看小人書的經驗就起到了作用，她假裝撲在桌上午睡，把課題本放在下方的抽屜里，陽光透過旁邊的窗戶照進，課本也一半暴露在空氣中，一半隱沒在課桌里。

　　楊清檸就這樣，看了整整一個半消失的書。

　　下午第一節課是徐老師的課，徐老師喜歡互動式教學，所以也愛提問題，以往她提問題，楊清檸往往視而不見，只顧在下方干自己的事，今天當她上課上到一半時，提出問題掃了一眼全班，才看到后面那高高舉起的小手，要不是這一瞥，她竟然沒發現楊清檸已經到了學校，但她故意垂下眼，無視了那只高高舉起，迫切需要回答問題證明自己的手，而是抽了一個教室中間的同學回答。

　　楊清檸并不氣磊，下一個會答的問題提出時，她依舊高高把手舉起，整節課并沒有老師叫她，但聚精會神聽課的感覺很好，時間過得很快，或許這才是她該有的狀態。

　　今天是約定的補習日，趁著沈霄和李夢思還沒回來，沈川楠和楊清檸偷偷鉆到一起，開始補課。

　　以往沈川楠一邊講題，一邊總會發現楊清檸偶爾在偷瞄他，但今天楊清檸整個狀態很好，整節課聚精會神，心思全在書本上。

　　過往他討厭她瞄他的眼神，當她真的將目光集中于書本上時，他竟然發現自己有些不習慣。