浮空城的大殿中，元靈此時正在專心的看著魔法書，雖然有著之前那一次感同身受的收獲，高等法術(shù)元靈已經(jīng)了解的很清楚，但是史文魔法聯(lián)盟這一派的魔法體系終究有所不同，可以廣泛閱讀吸收一些其中的精華。

　　“在時空認知上，史文魔法聯(lián)盟的法師與我學習的科群色埃世界的法師相差甚遠，但是在法術(shù)存放技術(shù)上卻有獨到之處，他們清晰的明白如何讓其他法師注入魔力幫助自己，而科群色埃世界，法師們更相信自己和浮空城。”

　　元靈閱讀了三本魔法書之后，不禁有感而發(fā)。

　　“如果只是為了戰(zhàn)斗的話，史文魔法聯(lián)盟的魔法體系自然是差于科群色埃世界，但是說到底這兩個魔法體系并不沖突，甚至兩發(fā)有著很大的交叉方向，比如元素聚變魔法。”

　　“對于我而言，兩方的魔法體系最大的差距是在虛擬魔法區(qū)域，浮空城的城市之靈對于每一處魔法機關(guān)裝置的控制很到位，而且有著龐大的數(shù)據(jù)存量庫；而史文魔法聯(lián)盟，則是在法術(shù)控制方面占據(jù)優(yōu)勢，釋放者甚至不需要理解這個魔法，可以很輕易的聯(lián)合不熟悉的法師的力量。”

　　元靈開始思索兩方能否更好的融合互補，他思索著：“或許我可以去教一些課，在這時候培養(yǎng)一些適合浮空城體系的法師，為之后浮空城更新做準備，免得到時候慌手慌腳的。”

　　忽然，一陣敲門聲傳來。

　　“閣下，按照您的要求，靈能池已經(jīng)聚集到十二米見方了，好像可以開始進行附魔教科書制作了。”

　　梅瑞狄斯在門外提醒道。

　　“好，明白了，聯(lián)系其他人在靈能池處等我。”

　　元靈回道。

　　“好的。”梅瑞狄斯立刻去聯(lián)系其他人。

　　元靈則是留在原地喚出城市之靈，寫下今天想到的一些計劃。

　　“將魔法體系融合，同時去教課，培養(yǎng)一些跟浮空城相關(guān)的魔法專業(yè)，好，就這些了。”

　　隨后元靈的身形消失，出現(xiàn)在浮空城五層的廣場中，元靈有點擔心靈能池增長過快所以放在這里，現(xiàn)在十幾天才漲到十二米，看來是他過渡擔心了，這不禁讓他有點小失望。

　　“諸位好，今天請你們來就是為了批量制作附魔教科書。”

　　元靈率先開口給眾人打招呼。

　　“閣下日安。”梅瑞狄斯等人齊聲道。

　　“大人日安。”拉姆西等人齊聲道。

　　“大人，這個是什么？”扎克利法師有點疑惑的指著靈能池問道，他感覺這個白色的靈能池讓他非常向往，迫切的想要沖進去。

　　“這個正是我得自不滅之王最大的饋贈，相當于神靈的神力儲備一樣的東西，正是它可以造化萬物，所以現(xiàn)在我們有了足夠的力量去做足夠的附魔教科書了。”

　　元靈笑著解釋道。

　　“那么，現(xiàn)在就開始制作了。”

　　元靈飛身進入靈能池中，白色的靈能不斷被其吸入體內(nèi)，隨后一本本以四段不滅之鐵為材料制作的書本出現(xiàn)。

　　“扎克利，先從魔法學院分類專業(yè)知識的輸入開始吧，之后他們還需要你們的輔助。”

　　元靈出聲道。

　　“是，大人。”

　　扎克利和十數(shù)位傳奇法師應道。

　　隨后一本本空白的不滅教科書飛到他們的身前，等待他們操作。

　　“城市之靈，打開儲存的魔法書資料，輔助我們導入進不滅教科書中。”

　　扎克利下達指令，隨后十數(shù)位傳奇法師身邊各出現(xiàn)一個藍色的虛擬面板，一個個藍色的數(shù)據(jù)流在各位傳奇法師的控制下導入一本本魔法書中，很快，原本空無一物的不滅教科書前面近十分之一的部分便覆滿了魔紋。

　　一直到近兩萬本不滅教科書覆寫了魔紋，眾位傳奇法師依然沒有停下，其他的空白不滅教科書也一本本傳過來，隨后一些不明意義的魔紋被復寫在上面。

　　“所有教科書上都已經(jīng)復寫了共享法陣和檢索法陣，現(xiàn)在開始激活。”

　　扎克利出聲提醒其他的傳奇法師道。

　　“開始激活。”眾位傳奇法師齊聲應道，隨后洶涌的魔力從各位法師身體涌出投入到十萬本不滅教科書形成的魔力網(wǎng)絡(luò)中，魔力網(wǎng)絡(luò)開始漸漸清晰，每一本教科書之間的魔力線路都井然有序。

　　元靈此時也動用浮空城的魔力注入每一本不滅教科書中，將共享法陣和檢索法陣的強度不斷加強。很快元靈的魔力便在教科書中占據(jù)了主導地位，然后無時操縱能力開始可以動用，魔力網(wǎng)絡(luò)中的魔力也開始逐漸被元靈替換為浮空城的高品質(zhì)魔力。

　　‘閣下竟然能如此輕而易舉的將我們原本的影響取代，甚至還將我們魔法的能力強化了數(shù)百倍，實在令人驚嘆的魔法掌控能力。’

　　即使經(jīng)常見識到元靈閣下的力量，可扎克利還是沒想到，元靈竟然能在他們最熟悉的領(lǐng)域也能輕松將其取代。

　　‘看來閣下并非不能自己做，不過是想要給我們一個發(fā)揮的機會，這也算是閣下的原則嗎，真是讓人敬佩。’

　　扎克利越是想著越是尊敬元靈的為人，然而這只是他想太多而已。

　　已經(jīng)形成的魔法術(shù)式，不可能僅僅因為其他人注入了更多的魔力就直接反控制的情況，元靈真正能控制扎克利等人復寫的魔法陣原因，是因為不滅教科書此時仍然是靈能擬形狀態(tài)，硬件和軟件同時被掌控99%，就相當于掌握了99.99%，能取代扎克利等人對法陣的控制是非常自然的現(xiàn)象。

　　元靈此時自然不知道扎克利等法師的想法，他只是點點頭說道：“完成的不錯，梅瑞狄斯接下來由你來完成靈法學生各專業(yè)的分類導入。”

　　“明白。”梅瑞狄斯應道，她的工作很簡單，因為靈法系基本就沒開始，基本上只需要分類，學生上課也是和魔法學院一起上，她們只用教一些自己擅長的光之靈法，順便鼓勵學生安全試驗新的靈氣法術(shù)即可。

　　靈氣學員的武技則是需要劍圣費迪南德等人進行演示，工作量稍微多一些，但是也是很快解決。

　　最后輪到的是地精拉姆西，雖然他確實是和自己的手下把學生作業(yè)系統(tǒng)做出來，但是他的要求確實是把扎克利差點惹毛。

　　“你怎么要求這么多，本來給你專門設(shè)計一套任務(wù)系統(tǒng)就很麻煩，然后你那些任務(wù)，什么采集魔藥、美食評分、礦物探測、煉金實驗，所有的指標都要用不滅教科書來測，這要設(shè)計多少種探測魔法？而且最后你竟然還說這些作業(yè)由我們來評，一天二十四小時分成十份都不夠用了！”

　　扎克利額頭皺起，就算當初給導師打工還債也沒這么差的待遇過。

　　“可是那個作業(yè)評分肯定得交給老師來吧，作業(yè)系統(tǒng)我現(xiàn)在手上沒人，只能麻煩你了，等以后你教導出學員來，我聘請他們來做。”

　　拉姆西有點不好意思的說到。

　　“你還······，我說了，你的要求太多，我們做不出來！”

　　扎克利只感覺自己快瘋了，之前怎么沒發(fā)現(xiàn)這拉姆西這么偏執(zhí)。

　　“可是這個工作只有你們老師能完成啊，現(xiàn)在。”拉姆西還是想爭取一下。

　　“停！停！”元靈趕緊將他們給叫停，他算是聽明白了。

　　“作業(yè)評分可以交給相應方面的相關(guān)人員來完成，可以交給相關(guān)的學的好的同學，同時扎克利你們負責給出一些標準答案，不相關(guān)魔法的聘請場外人員解答，明白嗎？”

　　元靈對二人回話，但是眼睛盯著拉姆西說到。

　　“好的，大人。”二人齊聲應道。

　　拉姆西被元靈看得有點害怕，撓著沒有腦袋的綠頭低下頭不敢與元靈對視。

　　“然后是作業(yè)檢測指標，現(xiàn)在只需要完成一些學習中需要的內(nèi)容及功能就行，這點就麻煩扎克利你們了，在放暑假時做出來煉金實驗、魔藥實驗的檢測的話就可以了，到時候我會給你們獎勵，其他的可以之后完善。”

　　元靈對扎克利說到。

　　“明白了，多謝大人諒解。”

　　扎克利帶頭回應道。

　　“不，應該是我多謝你們的努力才對，這些事情現(xiàn)在只有你們能做，我希望能盡快培養(yǎng)出能學習高等魔法技術(shù)的學生，這樣你們也能輕松一些。”

　　元靈笑道。

　　“明白，大人。”

　　扎克利法師回道，然后板著臉對地精拉姆西說到：“好吧，拉姆西我們繼續(xù)討論一下，你的作業(yè)系統(tǒng)各方面的構(gòu)架。”

　　“額，好的，扎克利法師不要生氣嘛，我也只是為了學生著想，不過剛剛我確實鉆牛角尖了，一次性提了太多要求，明明自己什么都做不了，抱歉。”

　　拉姆西笑著道歉道，經(jīng)過元靈的注視他已經(jīng)從之前的任務(wù)上頭的思想中脫離出來。

　　“好說，拉姆西先生，請解釋一下，你說的作業(yè)系統(tǒng)中，對于學生作業(yè)討論等方面的具體內(nèi)容，······”

　　扎克利法師臉色緩和下來，招呼其他十數(shù)位法師與拉姆西等地精進行討論。

　　梅瑞狄斯等人在一旁旁聽，順便有時候也提出一些意見。