清晨，宇智波塵家中。
宇智波塵散開了注入歸塵刀身上的風遁查克拉，將歸塵重新插回刀鞘。
昨天在大蛇丸昏迷的時候，宇智波塵已經能初步將風之刃加持在歸塵上，這使得歸塵的鋒銳進一步提升。
照舊，喝完粥的宇智波塵去了學校。
令宇智波塵欣慰的是，今天來騷擾他的女孩子少了許多。
也許是因為這次演習，她們已經認識到要提升實力的重要性，也可能是因為宇智波塵的實力讓他們感到了失望，所以不再對他感興趣。
不過無論是那一種，對宇智波塵來說都是好事。
走到班級后，就連犬冢櫻都不再向他打招呼，其他忍族的孩子也對他有些冷淡。
看到這些人的反應，宇智波塵心中大喜，但表面上還是不動聲色，慢慢的走到了座位上開始復習功課。
現在班級中，那些家族子弟不愿意搭理自己，而那些平民看宇智波塵也不爽，但礙于宇智波塵的實力，輕易不會招惹宇智波塵，這就是宇智波塵最理想的班級生活。
雖說麻生志雄那個小胖子很菜，但在同年級的平民中他也算是一個“強者”了。
很快，宇智波塵完成了幾天沒來的筆記“陷阱的制作與識別”。
關于這些陷阱的制作，要學的東西非常多，這其中不僅要計算好每一個陷阱會觸發的角度，還要計算好在哪個角度對敵人的傷害有多大。
其中的心理博弈和數字計算極其復雜且繁多，班里的學生在考試中大多都不及格。
但對于宇智波塵來說，這門課可以盡可能的發揮自己的想象力，學起來十分有趣，忍者，陰人嘛，不寒顫。
。。。。。。
“所有人到操場集合。”
過了一會兒，三石廣界的聲音從門口傳來。
宇智波塵收起筆記，跟著人群緩步走到操場上。
“今天，我們學習手里劍的投擲。”
三石廣界從桌子上拿起一個手里劍，指著前面的靶子對眾人說道。
“老師，這不是苦無嗎？”
一個小孩子舉起手對三石廣界說道。
“當然不是，這個才是苦無。”
三石廣界聽到學生的話，從背后的刃具包中拿出了一把苦無。
“手里劍是這種有四面刃的投擲武器，而苦無是這樣棱形的手握近戰武器，你們要好好辨認啊。”
三石廣界左手拿著苦無，右手拿著手里劍講解著。
說完，三石廣界將苦無收起，瞄準前方的靶子，順手甩出手中的手里劍。
“哇~”
看到手里劍精準的插入靶心，眾人一邊拍手一邊驚呼。
“好了，你們仔細看，手里劍的投擲方法是。。。。。。。”
三石廣界松開了握在手上的手里劍，將手的握法展示給學生。
宇智波塵認真的看著賣力講解的三石廣界。
在宇智波塵看來，三石廣界的投擲方法很不簡單，至少有些細微的動作還是“宇智波—忍具操演法”中沒有的。
那本宇智波富岳的秘傳刃具操演法，早就已經被宇智波塵摸透了，只是一直沒機會用罷了。
宇智波塵認真的聽三石廣界的課，同時也希望他不要哪壺不開提哪壺。
但對眾人講解完的三石廣界看了一眼認真聽講的宇智波塵，很明顯三石廣界并不打算放過宇智波塵。
放下手中的手里劍，三石廣界笑著對眾人說：
“你們可不要小看刃具，如果用的好，光憑刃具就能夠擊殺上忍，就比如，宇智波一族的手里劍術。”
三石廣界說完，眾人齊刷刷的扭頭看向了宇智波塵。
雖然心中一萬匹草泥馬奔騰而過，但宇智波塵還是面無表情的承受著眾人的目光。
“那么現在，就有請宇智波塵來為我們展示宇智波一族的手里劍術，大家鼓掌歡迎。”
三石廣界指著宇智波塵說道。
沒有辦法，趕鴨子上架的宇智波塵只能站起身，走向三石廣界。
三石廣界看到毫無干勁的宇智波塵，一伸手，將宇智波塵拉到身邊，轉身背對眾人，與宇智波塵說起悄悄話。
“你為什么能確定我會手里劍術啊，三石老師。”
宇智波塵透過墨鏡看著三石廣界，無語的說道。
“你當老師是吃干飯的，我能當中忍就是憑借我的刃具操演術，以你們宇智波刃具操演術的出名程度，你練沒練我一眼就看出來了。”
“我幫了你這么久，該你回報我的時候了，我看這些孩子對刃具興趣缺缺，你幫我鎮住他們，回頭我送你一些好東西。”
三石廣界笑著對宇智波塵說道。
“哎，那行吧。”
宇智波塵看了看自己的手掌，嘆了一口氣說道。
“好的，請大家欣賞宇智波塵同學的表演。”
說著，三石廣界將自己的刃具包的機關解開，遞給了宇智波塵。
宇智波塵接過刃具包，沒有說話，默默的將刃具包固定在腰間，看著臺下滿是期待的眼神，他墨鏡下的眼角抽了抽。
看起來就像賣藝一樣，但欠三石廣界的人情又不能不還。
收拾好心情，宇智波塵將手伸入刃具包中，掏出了一大把刃具，但就在面前的學生，根本沒看見宇智波塵掏出的刃具。
宇智波塵將雙手直立起來，對臺下的學生展示手心，空無一物，反手，展示手背，依然空無一物。
在學生們的疑惑聲中，宇智波塵手微微抖動，六把苦無和四個手里劍瞬間出現，被宇智波塵夾在手指縫中。
沒有理會驚呼的學生，宇智波塵雙手同時向靶子扔出手中的苦無和手里劍。
在一陣中靶聲中，六把苦無同時刺入靶心，而四個手里劍在空中相互碰撞著，不停地改變移動方向，最終也都穩穩的訂入了靶心。
宇智波塵這一手刃具操演術讓集體失聲，安靜的環境中響起了三石廣界的鼓掌聲，而這好像引子一樣，下一刻，所有學生們情不自禁的漲紅了臉鼓著掌。
宇智波塵將腰間的忍具袋解下，還給了走向他的三石廣界。
“好了，見識了宇智波塵同學的手里劍術，你們肯定知道了刃具的重要性，手里劍就在桌子上，接下來各自練習，有什么不會的我一會兒回來給你們解答，宇智波塵你和我來。”
三石廣界安撫了一下激動地學生，便帶著宇智波塵離開了。
到了三石廣界的辦公室，宇智波塵忍不住開口問：
“為什么三石老師不自己給他們演示呢？我的手里劍術應該沒有老師你強吧。”
三石廣界埋頭在自己的抽屜里摸索著，沒有回答宇智波塵的問題。
宇智波塵看到了也沒有繼續追問，只是靜靜地等著三石廣界。
“啊，終于找到了。”
三石廣界從桌子中掏出了一本冊子說道。
“給，我們一邊走一邊說。”三石廣界將冊子遞給宇智波塵，起身向外走去。
宇智波塵接過冊子，看了一眼，只見書面上寫著“風魔—刃具操演法”。
追上前面的三石廣界，宇智波塵正要開口，三石廣界卻率先開口了。
“你問我為什么不自己給他們演示，其實原因很簡單，我出手，他們不會這么重視刃具，只會覺得那是每個成為中忍的人，都可以做到的事。”
“老師我也是個平民，深知平民獲取忍術的難度，我也是到了戰場上才知道，可以依靠的，不是那些白日幻想的忍術，而是平日里手上不被重視的刃具。”
三石廣界看了一眼身邊思索的宇智波塵繼續說：
“這些孩子們把成為忍者當做一場游戲，這無可厚非，他們還小，但我身為老師，總要給他們正確的引導。”
“他們其中很多都和我一樣是平民，如果戰事開啟，我不希望他們用著生疏的刃具，在戰場上像被割韭菜一樣被敵人屠殺。”
宇智波塵看向三石廣界疑惑的搖了搖手上的冊子，開口問：
“那為什么三石老師會給我這個呢？”
三石廣界笑著搖了搖頭，示意宇智波塵將手中的冊子收好.
“我經歷過戰爭，在戰場上沒有平民與家族，我曾親眼見過一個強大的血跡忍者被人打飛頭顱。”
“你身為宇智波，卻來忍校學習，肯定是有著一些不好的經歷。”
“對于你這樣優秀的學生，我身為你的老師，總要教導你一些東西，至少能讓你未來活命的機會能更大一些。”
“你手中的筆記經過二代大人改良過，是我從戰場上用命換來的，我會將這些全部交給你們，給你書只是讓你比他們學的早一些，畢竟你已經不需要練習這些基礎了。”
三石廣界說完，按了按宇智波塵的頭，便大步走向那些舉手的學生。
宇智波塵收好三石廣界的書冊，看著三石廣界忙碌的身影，他今天才真正的認識了這個老師。
師者，傳道受業解惑者也，三石廣界真正配得上老師這個名號。
無論是為宇智波塵抵抗上司的施壓，還是努力教授學生們未來生存的技術，這些事不是他的義務，但他卻還是為這些學生做了。
宇智波塵眼中的殘魂，在感受到了三石廣界人性中的美好后，那透明的魂體都凝實了幾分，同時眼中的三勾玉自主連接成萬花筒。
如今宇智波塵開啟萬花筒，已經不再像第一次開啟那樣費事了，但開啟時查克拉的流逝速度，還不是現在的宇智波塵所能承受的。
但在眼中殘魂的影響下，自主開啟的萬花筒其查克拉的流逝速度，比起以往少了許多，已經到了勉強可以維持在日常中的程度。
察覺到眼睛有異樣的宇智波塵馬上向三石廣界請辭，同時感謝了三石廣界的教導。
回到家后，宇智波塵將三石廣界給的書冊放到桌子上，閉上眼睛靜靜地感受寫輪眼的變化。
在殘魂的影響下，宇智波塵發現他的寫輪眼發生了變異。
一般的寫輪眼是要體會人間的惡，這樣才能促使眼睛進化，但宇智波塵發現，他的寫輪眼在進化的條件竟然是感受人心中的美好。
感受著眼中的殘魂，宇智波塵笑了笑，搖搖頭不再理會，而眼中的萬花筒圖案也穩固了下來。
宇智波塵拿出一個空卷軸，在卷軸上寫下他在“宇智波—刃具操演術”所得到的感悟，準備將其交給三石廣界。
將寫滿的卷軸收好后，宇智波塵隨手拿起桌子上的“風魔—刃具操演術”開始細細的研讀。