遲婉婉抬頭，看向師化龍，

　　“一張舊桌子，或許能夠起到讓孩子們珍惜現下的心思。

　　但他們自己用好的桌椅，先生用破舊的。

　　此舉，不尊師。

　　久而久之，不尊師的人，如何能繼續聽從先生所言？

　　老師，應當是學生敬仰的高山之巔，是其努力的目標和動力！

　　不尊師重道之人，先生又何必浪費自己所學，教育他呢？

　　激發學生的潛力，調動他們的積極性有很多種辦法，...