“各位同學(xué)，請(qǐng)大家看一下這個(gè)分子式，能從中看出什么來(lái)嗎？”

　　“如果把其中的一個(gè)元素置換成另一個(gè)的話，則會(huì)……”

　　“關(guān)于這個(gè)化學(xué)方程式，其實(shí)還有另外一種寫(xiě)法……”

　　“大家可千萬(wàn)要集中注意力啊，這個(gè)點(diǎn)可是考試經(jīng)常考的。”

　　此刻正好是上午七點(diǎn)整，初中部上午的課程也正在按部就班地進(jìn)行，而目前葉思然的班正在上化學(xué)課。

　　然而，即便是作為教學(xué)樓最頂層的班級(jí)，它卻依然能在教室大門(mén)關(guān)閉的情況下向外輸出火力，那聲音甚至就連停在一樓窗沿的知更鳥(niǎo)都能驚走——這到底是如何雄壯有力的聲音？

　　如果要討論這一點(diǎn)的話，那么這就不得不說(shuō)起這位性格大條的化學(xué)老師了。

　　化學(xué)老師是一個(gè)奔三的老男人，但站在講臺(tái)上的他看起來(lái)神采奕奕，似乎還保留著新人般教課的活力。

　　此時(shí)此刻，他正興致勃勃地指著演示版上的那個(gè)化學(xué)方程式喋喋不休，看上去就像一只炫耀自己羽毛的鳥(niǎo)。

　　他的名字，凱·澤菲羅斯，學(xué)生們通常都稱(chēng)他為凱老師。

　　凱老師曾經(jīng)自帝國(guó)留學(xué)，繼承了帝國(guó)那詭異的口音和嚴(yán)厲的教學(xué)方式——好在，他的本地語(yǔ)清楚得倒還算差強(qiáng)人意。

　　大概是由于學(xué)員素質(zhì)過(guò)硬的緣故，瑞萊學(xué)院的理科水平歷來(lái)是全國(guó)最好的。作為理科中重要的一環(huán)，化學(xué)顯然也受到了優(yōu)待，從而得到了來(lái)自師資和錢(qián)資的雙重支持。

　　雖然不及物理，但也足以獲得師生二者足夠的關(guān)注了。

　　只是即便如此，似乎仍有一人對(duì)其不感興趣呢。

　　這個(gè)人當(dāng)然是葉思然。

　　按照葉思然自己的話來(lái)說(shuō)，他光忙著料理小隊(duì)的事業(yè)便忙得焦頭爛額了，自然沒(méi)興致去聽(tīng)那些一聽(tīng)就懂的化學(xué)公式，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。

　　正因如此，無(wú)論當(dāng)前上的是那一節(jié)課，他都會(huì)在上課時(shí)光明正大地開(kāi)始工作，拿出光子計(jì)算機(jī)便順手敲打起來(lái)。

　　由于葉思然的確有著這樣做的資本，上課的老師哪怕心里再怎么不爽，再怎么想把葉思然吊起來(lái)揍成豬頭，也不得不假裝看不見(jiàn)，任憑他在那兒敲個(gè)不停。

　　畢竟無(wú)論考試難易與否，葉思然同學(xué)的成績(jī)永遠(yuǎn)都能雷打不動(dòng)地穩(wěn)居第二，這種程度已經(jīng)不是努不努力可以解釋的了。

　　放任他這樣做對(duì)自己而言百利而無(wú)一害，只要他不干擾其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)，便足夠了。

　　當(dāng)然，葉思然如此囂張的行為，也可以被稱(chēng)為學(xué)霸的從容。只不過(guò)，似乎還是有人不喜歡看到這么從容的葉思然呢。

　　“那么，關(guān)于這個(gè)化學(xué)方程式的寫(xiě)法……”

　　凱老師正說(shuō)著話時(shí)，突然眼睛微微瞇了起來(lái)，銳利的目光從狹窄的縫隙中微微探出了頭，一下子便刺入了某個(gè)看似不起眼的角落。

　　“葉思然，站起來(lái)。”

　　葉思然那搗鼓著光子計(jì)算機(jī)的手突然一頓，心生無(wú)奈的同時(shí)也不得不站起身來(lái)。微一抬頭，他不慌不忙地對(duì)上了凱那幾乎要?dú)⑷说难凵瘢S后不緊不慢地回答。

　　“真不好意思，老師。”

　　“大概是因?yàn)槟v得實(shí)在太精彩了，我心想著必須要牢記住您所說(shuō)的每句箴言，所以不得不打開(kāi)光子計(jì)算機(jī)將其記錄下，只有這樣才能讓我感到些許的滿足——”

　　“別拍我馬屁，我知道你在搞小動(dòng)作！”

　　凱也不愧是凱，一針見(jiàn)血地指出了葉思然所犯的錯(cuò)誤。

　　或許是葉思然那油嘴滑舌的一番話聽(tīng)上去太欠揍了，哪怕凱臉色上不表現(xiàn)出來(lái)，他的言語(yǔ)也顯得很不客氣：“雖說(shuō)你的確算是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但像這樣不遵守課堂紀(jì)律的行為，也不應(yīng)該被得到放縱，你明白嗎？”

　　“我自然是明白啊……”葉思然攤了攤手，向凱表示了自己的無(wú)奈，“但我感覺(jué)化學(xué)這玩意兒吧……我差不多已經(jīng)算通透了，老是聽(tīng)這些簡(jiǎn)單的東西也沒(méi)什么意思啊……”

　　“你是說(shuō)簡(jiǎn)單嗎？”

　　毫無(wú)疑問(wèn)的，凱感受到了葉思然話語(yǔ)中的挑釁。不過(guò)他也不怎么生氣，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡然說(shuō)道：“好吧，說(shuō)實(shí)在的我也不怎么想管你，畢竟優(yōu)秀的人多少還是有點(diǎn)脾氣的。”

　　“那么不妨這樣，我現(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)出一道難題，如果你能在一分鐘內(nèi)解答出來(lái)的話，就算我輸了，如何？”

　　他笑著說(shuō)道：“敗者也是要付出代價(jià)的。如果我輸了，你不僅不需要為你自己的無(wú)禮行為承擔(dān)責(zé)任，我也等于說(shuō)是欠了你的一個(gè)人情。無(wú)論何時(shí)，你都可以把這個(gè)人情要回去。”

　　“但是如果你輸了的話，接下來(lái)應(yīng)該做什么，就不用我多說(shuō)了吧？”

　　周?chē)D時(shí)就鴉雀無(wú)聲了，此刻沒(méi)有一個(gè)人敢多嘴打破這個(gè)微妙的局面。在印象中，年級(jí)里似乎本身就很少有敢這樣和凱說(shuō)話的人，葉思然應(yīng)該是第一個(gè)。

　　正所謂，第一個(gè)吃螃蟹的人是很勇敢的。

　　正因如此，同學(xué)們也準(zhǔn)備好好看戲，來(lái)觀賞一下這份勇敢——畢竟，他們還從未聽(tīng)過(guò)這位龍頭老二同學(xué)回答過(guò)問(wèn)題呢。

　　凱的話說(shuō)到這兒，明明是平淡無(wú)奇的語(yǔ)氣，說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)卻有種淡淡的陰森感，直惹得葉思然心里發(fā)毛。

　　不過(guò)，葉思然的確很想早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)無(wú)聊的對(duì)峙，好讓自己能夠繼續(xù)為蕩國(guó)事業(yè)添磚加瓦，便同意道：“好，我知道了。”

　　“那么我便發(fā)問(wèn)了。”

　　凱點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手點(diǎn)了一下桌面演示版上的一個(gè)指令，便在一瞬間改變了投影屏上出現(xiàn)的畫(huà)面。

　　卻見(jiàn)此刻，畫(huà)面的正中心出現(xiàn)了一個(gè)樣貌奇特的球型裝置，明明應(yīng)該是第一次見(jiàn)到的東西，這時(shí)卻給葉思然帶來(lái)了一種令他不安熟悉感，他很快便判斷出了這個(gè)東西的真正名字——

　　冷聚變反應(yīng)爐！

　　錯(cuò)不了了，那必然是周奕天所制成的冷聚變反應(yīng)爐，它那表面幽藍(lán)的紋路，甚至在明晃晃的投影屏上依然清晰可見(jiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)器物到底是什么的答案已經(jīng)呼之欲出，但葉思然仍是死死地忍住了說(shuō)出它真名的沖動(dòng)。

　　他保留了必要的冷靜，和充分的謹(jǐn)慎。

　　這個(gè)東西自然不可能是從周奕天那兒流出去的，他對(duì)此有分寸；更不可能是白葉——她甚至連碰到這個(gè)事物的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但卻真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在了外界，出現(xiàn)在了凱的屏幕上，這絕對(duì)不是偶然。

　　很有可能的結(jié)果，便是周奕天那令他得意的研究成果，已經(jīng)被人泄露出去了。

　　“葉思然同學(xué)，你不妨先猜一下，這個(gè)東西到底是什么？”

　　正當(dāng)他在思索的時(shí)候，凱卻出聲發(fā)問(wèn)，直接一下子就把他的思緒引了回來(lái)。葉思然悄悄地瞥了一下四周同學(xué)臉上的表情，見(jiàn)他們臉上仍帶著一絲不知其為何物的疑惑感，頓時(shí)便小小地松了口氣。

　　這至少證明，這個(gè)東西還沒(méi)有流入大眾。也就是說(shuō)，自己依然有機(jī)會(huì)扳回一局，以便找出新反應(yīng)爐技術(shù)之所以泄露的原因。

　　至少現(xiàn)在，先裝作什么都不知道的樣子吧。

　　于是在飛速思考過(guò)后，葉思然抬起頭來(lái)，冷靜地回道：“老師，我認(rèn)為這是一個(gè)反應(yīng)爐。”

　　“嗯，回答正確，這的確是一個(gè)反應(yīng)爐。”

　　見(jiàn)葉思然干脆利落地回答出了這個(gè)問(wèn)題的答案，哪怕是不太認(rèn)同葉思然這種做法的凱，此刻的臉上都露出了贊許的神情。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“這其實(shí)是一個(gè)冷聚變反應(yīng)爐，是我的一個(gè)老朋友告訴我的。”

　　“在知道這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，我別提有多驚訝了。我到底在驚訝什么呢？是驚訝冷聚變技術(shù)為何如此地成熟，還是在驚訝——”

　　他說(shuō)到這兒，難得臉上露出了一絲冷冷的笑意，這股笑意自眼中流露出來(lái)，漸漸地環(huán)繞在了葉思然的周?chē)Ｈ~思然看著凱的眼睛，他好像一下子明白了什么。

　　“不過(guò)現(xiàn)在還是別說(shuō)驚訝不驚訝的問(wèn)題了，我還有別的問(wèn)題要問(wèn)你。”

　　凱面帶笑意地止住了這個(gè)話題，隨后發(fā)問(wèn)道：“葉思然，你知道如何用源力來(lái)控制反應(yīng)爐的運(yùn)作嗎？”

　　“……我知道。”

　　葉思然老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：“這不過(guò)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的原理罷了。”

　　“人的源力運(yùn)轉(zhuǎn)依賴(lài)于神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息依靠的是神經(jīng)沖動(dòng)。由于存在著電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換，便有了可以利用的生物電。”

　　“然而一般人放出的生物電過(guò)于微薄，不可能以此來(lái)和反應(yīng)爐產(chǎn)生連接，因此——”

　　葉思然正欲接著往下說(shuō)下去，凱卻突然搶過(guò)了話頭，替葉思然解釋了原因。

　　“因此，只有電信號(hào)強(qiáng)烈的源力者，才足以產(chǎn)生能夠連接反應(yīng)爐的生物電吧。”

　　“我這樣解釋?zhuān)瑧?yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　他這樣說(shuō)著，也不管葉思然到底作何反應(yīng)，最后還是自顧自地笑出了聲，他似乎很少有過(guò)這么開(kāi)心的時(shí)候，笑得幾乎合不攏嘴；周?chē)耐瑢W(xué)大概還是很少見(jiàn)到凱笑得如此放肆，便有些驚奇，私底下也開(kāi)始議論紛紛了。

　　“不會(huì)吧，凱老師居然會(huì)做出這樣的反應(yīng)……是太開(kāi)心了嗎？”

　　“我想肯定是的吧，畢竟他所說(shuō)的問(wèn)題我也是聞所未聞，葉思然卻仿佛都知道似的。”

　　“他到底是怎么答出來(lái)的？第二個(gè)問(wèn)題就算了，一看就是只有專(zhuān)攻于此的人才懂得其中的知識(shí)；第一個(gè)問(wèn)題又是什么鬼？如果不是凱老師親自承認(rèn)的話，我都認(rèn)不出這是個(gè)反應(yīng)爐。”

　　“葉思然……這么恐怖的嗎？怎么什么都知道……”

　　他人的言語(yǔ)中雖然多少帶著崇拜和嫉妒的意思在，若是平時(shí)的葉思然，少不了也是要小小地得意一下的。然而，當(dāng)他聽(tīng)到凱準(zhǔn)確地對(duì)這一點(diǎn)做出了解釋之后，卻默默地握緊了拳頭，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在的事實(shí)便是，凱知道了太多東西，最關(guān)鍵的是那些都是他不該知道的。

　　冷聚變反應(yīng)爐？那是周奕天的秘密發(fā)明，只有小隊(duì)的成員才見(jiàn)過(guò)它的真容。作為一個(gè)普通的化學(xué)老師，他不應(yīng)該會(huì)知道的吧。

　　源力控制反應(yīng)爐？那雖然并非什么機(jī)密，但它的原理并沒(méi)有公開(kāi)的必要，多半還是交由軍方和警方去研究的，畢竟這涉及到軍用領(lǐng)域的許多嘗試和實(shí)踐。

　　當(dāng)然，葉思然畢竟有一個(gè)軍方出身的隊(duì)友，他知道了這一些也就算了。但不管怎樣，這種也斷然不可能就這樣讓一個(gè)化學(xué)老師知曉。

　　由此可見(jiàn)——?jiǎng)P，他絕對(duì)不是一般人。

　　絕對(duì)不是。