但是目前，他的自我感覺是良好的。

　　經(jīng)過一天又一天的消逝，她還沒有向他表白的跡象，他也越來越焦急。

　　整個高一的時光，都是在與老師們抗爭中度過的，老師有叫家長的權(quán)利，我們卻沒有請家長的義務(wù)，班主任打我媽的電話從來不會通，因為從我第一次被請家長后我就用我媽的手機把他屏蔽了，班主任說我們是他帶過的最差的一個班，他說他再也不想當班主任了，再也不想教我們這群人了。可最終還是到了最后一天，我卻對我的班主任十分不舍，這種不舍在高二劉主任當我的班主任后被無限放大，以至于我以后隔了好遠都會向他喊一聲——“老師好”

　　這是好意的最后一天，我碰了碰我同桌的胳膊“她他還沒追上你啊，要我說你就同意了吧，別讓人家天天都想著你”。看著我賤賤的笑容，他黑著臉對我說“滾”我說反正最后一天了，要不就和他表白試試，反正行不行就看今天了。他說也只能這樣了。

　　于是我們決定今天下午放學在教室里讓他和她表白，可快要放學了，他非要到宿舍里拿東西，我說你拿什么啊，比她還重要？他說“比她還重要。”我只好陪他到了宿舍，他從床底下很深的地方拿出了一個罐子，罐子里裝滿了千紙鶴，他說每次想她時都會疊一只，不知不覺就疊那么多了。他還說不管能不能成功，都想把這個送給她。

　　原來比她還重要的還是她。

　　可我們飛速趕回教室以后，早已經(jīng)放學了，教室里也沒有她的身影，我說放學還沒多久，要不我們出去找找吧，于是我們在校門口看到了她，我拍了拍我同桌的肩膀說“加油”他凝重的點了點頭。我們走到了她的旁邊，他似乎沒注意到我們，還是站在原地好像在等著誰。我低聲對他說“你快說啊。”他弱弱的說了一句“我不敢……”我只好走到了她的前面“喂，他說他喜歡你，”我指了指我的同桌“他還說想把他手里的那個東西送給你。”他驚訝的看著我的同桌，我不知道她是真的驚訝還是裝的，反正表情是很到位的。我的同桌滿臉通紅，拿著罐子的手向前伸了伸，似乎是想要遞給她，可他等了很久都沒見她接，他尷尬的收了收手，只聽她說了一聲“對不起。”她猶豫的和她說“謝謝你，我有對象了，我對象快來了，你快走吧，要不太尷尬了。”他沒有動，眼睛還是不敢看她，只是眼神變成了灰色。我輕嘆了一聲，拉了拉他說“走吧。”他還是沒有動，他應該是不敢相信，更不想接受。“他是誰啊？”一個一場深沉的聲音出現(xiàn)在了她的身后，一個一身黑色阿迪的人，分明是在問她，眼睛卻死死的盯著我的同桌。