回到瑪拉招待所一周后，李菁覺得自己沒有幾周就要離開了，扎西的文化補習還是不夠，作為考試學霸的她躺著也熟悉考試運作和在哪里使勁，她分析了扎西的現狀，理科是不可能短時間突破，扎西和他表哥都有過目不忘的天賜基因，李菁思索扎西攻文科說不定很有收獲，現在英文和數學李菁用超級補習法讓扎西有了飛躍的進步，但是這些遠不夠，李菁計劃和扎西去一趟西寧，找到最好中學的老師，要一套復習教材，特別是政治復習材料，這是邊緣山區不太容易搞到的得分項目，并且還要扎西去一下青海名族大學讓扎西和藏族的學生聊聊天，切實感知大學的環境，了解一下最近高考的考試的重點。于是李菁就和扎西說了計劃，周末兩天請卓瑪他們幫忙采樣李菁完成工作，然后工作日的時候去西寧拜訪老師和尋找資源。

　　周一的時候李菁和扎西坐了最早一班的長途汽車往西寧趕路，在路上兩人沒有戀愛聊天，而是李菁抓緊時間把英語語法給扎西順了一下，特別是中國式英語考試的陷阱，李菁都幫扎西添了坑，等英語語法補習完車子也到了西寧長途汽車站，在車站的小飯館，他們兩人吃著拉面，李菁就抓緊時間和老板套路西寧最好的高中是什么，在哪里。這個信息是眾口皆碑的，根本不是秘密，于是吃完飯李菁和扎西很容易得到信息，打了的士來到在市中心地帶的，西寧最好的重點中學西寧十四中。到了校門口，已經是快下午4點鐘，學生們都開始放學往外走，到了校門衛，李菁說找高三一班的班主任，校門衛一看李菁大學生氣質，以為是學生畢業后來拜訪老師，就非常熱情的指了路，在教師教學樓的2樓。

　　在路上扎西問李菁“你怎么知道具體找高三一班具體的班主任??？”，李菁說“一般高三都是準備高考班級，一般中學的文科是前幾個班級，理科是后幾個班級，”李菁對學校太熟悉了，覺得各地都差不多，如果猜錯了再換方法。身處鬧市中心的西寧十四中校園很大，操場設施高級的和體育館的差不多，新修的現代化教學樓巍峨雄偉震撼了扎西，他太羨慕這里的孩子。三轉二轉，屬于學校錦鯉魚的李菁就很快就找到了高三一班的班主任李洪瀾老師辦公室。敲了辦公室門，里面李洪瀾老師說“請進”，李菁叫扎西先在外面等她，她擔心萬一李老師有什么話說重了，影響扎西的情緒。進了門，只見一位年紀40多歲，中等個平頭短發，一臉樸素嚴厲的教師臉的李洪瀾老師正在批改學生的作業，見了不認識的大學生書生氣模樣的李菁問“你是誰以前的學生嗎？”。李菁就開門見山的介紹自己下鄉科研的情況，說想幫藏族青年園上大學的夢，并且已經在下鄉工作閑暇時間幫他補習了數學英語，但是要全面參加高考缺的課還很多，自己還有幾周就完成科研考察回西安了，不能再繼續幫助他，希望能得到李洪瀾老師的幫助，并且強調了扎西是立過功的轉業軍人，如果生長在西寧，肯定會考上軍校，而海拔4600米的高原資源如此的貧乏限制了他的發展。李菁一口氣說完擔心李老師脫口拒絕，沒想到作為教師多年的他，早有顆伯樂心，李洪瀾老師被李菁做法感動了，“我能見一下他本人嗎？”，李菁趕忙到門外讓扎西進來，李洪瀾老師看到高高大大帥氣，眼神清澈皮膚被高海拔紫外線染的漆黑的藏族青年，一下子覺得李菁的眼力沒錯，就測試的說“李大夫說教過你英語，你能用英語介紹一下你自己嗎？”

　　扎西軍人式立正后，開始用流利的英語介紹自己，純正的美式發音讓李洪瀾老師震撼了，不敢相信李菁說了2個月的訓練就能有如此的水平，當然這些范文是李菁這個學霸考試機器人早就寫好像托福式的文章中的一篇讓扎西背誦過了。李洪瀾老師覺得李菁的思路是對的，讓扎西攻文科，就拿出了全套高中歷史語文政治復習教材和測驗考題給了扎西，說自學完后每做完幾套題后可以回到西寧他給批改，扎西感激的問要多少學費，李洪瀾老師說幫助貧困山區孩子是我們的責任，雖然扎西已經成人了，但是他的追求很勵志，作為交換以后準備讓扎西給學校的孩子們演講，鼓勵在校的高中生珍惜現在優越的學習環境，還有扎西在部隊立功的事跡也是閃光點。扎西和李洪瀾老師留了彼此的聯系方式和電話，李菁和他兩個人千恩萬謝的離開了十四中學，扎西真是很佩服李菁，在陌生的地方沒有任何人脈的她，那么智慧的，尋找資源信息和幫助如同探囊取物一樣輕松，總是能站的很高點找到通往成功的道路。

　　兩個人馬不停蹄的打的士來到西寧郊區的青海名族學院，李菁和扎西在美麗的校園流淌，讓扎西幻想在這里學習的未來日子，扎西很受鼓舞，6點十分正是學校晚飯時間，扎西和李菁跟著人流來到學校的食堂，扎西的外表一看就像在校藏族學生，李菁鼓勵扎西自己去和剛入校的學生了解一下高考的情況，得到第一手的近幾年考試方向和得失心得。李菁在校園的一角安靜的喝水休息，扎西發揮了他藏族人的情商，終于和十幾個剛入校的藏族學生交流過了，有的還留下了聯系方式，可以幫助扎西日后的學習求助。大事辦完，李菁和扎西終于舒了一口氣，兩個人回到市區，在青年旅舍登記入住后，一起去西寧霓虹燈漫天的夜市里徜徉，繁華的都市生活色彩讓扎西心里的理想像爆米花一樣的膨脹開花，他想到自己一定要努力，改變自己和家鄉人們的生活。