最近網(wǎng)上都在關(guān)注這個(gè)校園霸凌，久凌放下手機(jī)不禁感慨自己也算是幸運(yùn)兒吧。

　　生長(zhǎng)在北方的久凌，在他的學(xué)生時(shí)代同年齡的孩子經(jīng)常提到的話題叫“扣點(diǎn)”，那個(gè)年代的社會(huì)安保還不是很健全，高年級(jí)的孩子或者已輟學(xué)社會(huì)閑散人員靠搶奪年齡小一些的落單孩子財(cái)物為生。

　　這種情況或在學(xué)校的僻靜角落，或在公園的樹林叢中時(shí)有發(fā)生，甚至有些時(shí)候送上財(cái)物也不免一頓暴揍，更有甚者長(zhǎng)期欺辱一個(gè)孩子來保證“穩(wěn)定收入”。

　　某一年的春節(jié)，久凌和兒時(shí)的玩伴在公園也遭遇過這樣的事情，或許是那兩小子是新手？或許是剛好有大人路過？總算是化險(xiǎn)為夷，小的時(shí)候每每想起會(huì)有些后怕，長(zhǎng)大后更多的是當(dāng)作玩笑與朋友聊天了。

　　而更多是不幸慘遭毒手的孩子，畢竟年齡差額下的身體差距有時(shí)候是不可逾越的，尤其是勢(shì)單力薄的孩子反抗下得來的往往是更慘烈的報(bào)復(fù)！

　　心靈強(qiáng)大的孩子，或選擇抱團(tuán)取暖，或告訴家中長(zhǎng)輩解決收拾這些霸凌，多年以后這些事情也是三五好友聚會(huì)時(shí)的笑談罷了。

　　也有一部分孩子，或性格內(nèi)向孤僻，或膽小怕事，選擇了長(zhǎng)期的屈服，這種委屈成為內(nèi)心深處的疙瘩，負(fù)面的情緒換來的便是負(fù)面的能量，最終有些自己反抗過激造成不可逆的后果。而有些長(zhǎng)期的屈辱心理反復(fù)折磨著自己，慢慢的也就如行尸走肉般膽小怕事，畏畏縮縮。

　　久凌的高中是在一所外地的寄宿學(xué)校，剛來到這個(gè)地方可以說是孤立無援。中考完一起升上來的其他孩子三五成群的組成小集體表現(xiàn)的有些囂張跋扈，時(shí)有時(shí)無的會(huì)去冒犯像久凌這樣子的新來人員。

　　高一的時(shí)候久凌便與一些“臭味相投的外來孩子”組成了自己的小圈子，大家一起上下課，一起吃飯，也的確有一些喜歡欺負(fù)別人的孩子找上過他們，但每次幾人都會(huì)去找回場(chǎng)子，久而久之這一類人也就不會(huì)來招惹他們這一個(gè)小圈子了。

　　有的時(shí)候?qū)W校也是一個(gè)小社會(huì)，小程度的影射著外面這個(gè)大社會(huì)。對(duì)于孩子，我們是不是應(yīng)該不去單一的關(guān)注試卷上的紅色字體，更多的是不是應(yīng)該是教會(huì)他與身邊的人相處，學(xué)會(huì)與身邊的伙伴共度難關(guān)。

　　人是群居動(dòng)物，任何人生存在這個(gè)世界上都需要友情的陪伴，團(tuán)隊(duì)的支持。