馮木穆已經開始調理這些災難末日后，幸存人群的體質了。

　　不過光說不練，在現實中是沒有作用的。

　　過去的都市人群，其實都是一種堅硬教學模式，固化的僵直套路，硬性生產出來的半成品，甚至于很多人的認識和邏輯判斷還是處于殘次品。

　　因為在沒有更好的教育手段和條件面前，不這樣去硬性的教育人類，勢必一種文化，不能彰顯它最低的所謂后期效能。

　　所以高分低能者，各種后期剽竊和...