一把游戲過后便準(zhǔn)備上課了。

　　藍(lán)軒一幫人急匆匆地回到了教室。

　　藍(lán)軒的學(xué)校晚自習(xí)是上一個(gè)小時(shí)的課一個(gè)小時(shí)自習(xí)。

　　晚自習(xí)是政治老師的課。

　　廖敏（政治老師）直接過來叫背書，然后規(guī)定了一個(gè)范圍，叫課代表準(zhǔn)備下課時(shí)抽背，然后就跑去B班了。

　　藍(lán)軒便開始打起了王者。

　　比較買來的知識(shí)可是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，對(duì)于初中所有知識(shí)，藍(lán)軒比老師們還熟。

　　另外有幾個(gè)人也不想背書，可惜都是鉆石。

　　有幾個(gè)人選擇背書的，有幾個(gè)怕老師來了的。

　　那三個(gè)王者居然全部選擇背書。

　　藍(lán)軒只好自己開了排位。

　　然后開啟了祖安模式。

　　你爹姓爸:“貂蟬沖塔被瑤反殺?您媽想必也死得這么慘吧”

　　你爹姓爸:“我李信四殺，你們四個(gè)打不過一個(gè)廉頗?你們隔壁叔叔基因不錯(cuò)啊”

　　你爹姓爸:“四個(gè)人追到泉水殺一個(gè)有復(fù)活甲和名刀，頭上掛有瑤的虞姬?”

　　你爹姓爸:“有幾個(gè)猛男也跟你媽玩這種游戲”

　　幾把和諧的游戲消除了藍(lán)軒心中的無聊，勾起了心中的怒火。

　　他需要去廁所釋放一下。

　　“我去一趟廁所。”藍(lán)軒跟政治課代表說道。

　　“去吧去吧。”政治課代表正在刷著數(shù)學(xué)題，懶得理會(huì)他們這些上廁所偷懶的人。

　　“有潔癖的人去上廁所，怕不是去玩吧?”李海洋打趣道。

　　藍(lán)軒‘微笑’道:“我不可以去洗個(gè)手洗個(gè)臉嗎？”

　　李海洋點(diǎn)了點(diǎn)頭:“去吧，兒子。”

　　藍(lán)軒懶得理這個(gè)幼稚的高個(gè)男孩。

　　藍(lán)軒來到廁所，淡定的洗了個(gè)手。

　　以往藍(lán)軒進(jìn)廁所是要捏住鼻子進(jìn)來的。

　　現(xiàn)在有了口罩倒是方便多了。

　　藍(lán)軒回到教室，拿出了高一數(shù)學(xué)的五三，開始刷題解壓。

　　藍(lán)軒在家無聊的時(shí)候就開始學(xué)高一的知識(shí)了。

　　他約束自己到高三才能購(gòu)買高中知識(shí)。

　　到準(zhǔn)備下課的時(shí)候，政治課代表好巧不巧地點(diǎn)到藍(lán)軒－

　　－旁邊的何建，何建上課時(shí)一直在玩舟方日明，根本沒有背到書。

　　藍(lán)軒趴在座子上，提醒河建道:“

　　1.這是一個(gè)開放的世界。國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。

　　2.這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。

　　3.這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。

　　4.世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)。”

　　何建按照藍(lán)軒的話背了出來。

　　可惜課代表對(duì)于這種場(chǎng)面早已司空見慣，自己都不知道用過幾次了。

　　“藍(lán)軒背得不錯(cuò)，操行分加三分。”政治課代表也沒扣何建的分。

　　要不然等到歷史課的時(shí)候自己就得完蛋。

　　歷史課是有兩個(gè)課代表的，一個(gè)歷史第一，一個(gè)歷史倒數(shù)。

　　何建就是那個(gè)歷史倒數(shù)的，可是在當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的課代表以后，歷史提升到班級(jí)前十了。

　　歷史老師對(duì)此深感欣慰。

　　自習(xí)課的時(shí)候，懂得藍(lán)軒帶手機(jī)的林標(biāo)，已經(jīng)把視頻發(fā)給藍(lán)軒了。

　　藍(lán)軒戴個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)，趴在座子上開始聽課。

　　他的藍(lán)牙耳機(jī)是有兩邊的，藍(lán)軒把其中一邊給了何建把手機(jī)放在中間，兩人一起看了起來。

　　藍(lán)軒不怕被發(fā)現(xiàn)，畢竟作為物理滿分，數(shù)學(xué)差兩分滿分的人來說。

　　這一點(diǎn)特權(quán)還是有的，作為副校長(zhǎng)的得意門生，物理組組長(zhǎng)器重的學(xué)生。

　　哪怕是紀(jì)律主任看見了，他也是選擇睜一只眼閉一只眼的。

　　這一節(jié)藍(lán)軒學(xué)到了林標(biāo)的教學(xué)模式，而何建聽了一半就不聽了。

　　因?yàn)榱謽?biāo)知道藍(lán)軒已經(jīng)把反比例函數(shù)搞懂了，所以一直再講怎么他的教學(xué)模式。

　　何建毛都聽不懂，聽懂也沒用。

　　放學(xué)，回到家，藍(lán)軒被拉到一個(gè)群里。

　　群里各個(gè)科任老師和八班五班的課代表都在。各個(gè)科任老師都把教學(xué)視頻發(fā)到群上。

　　老師們發(fā)的教學(xué)視頻有兩套，有一套是教藍(lán)軒他們教學(xué)模式的視頻，有一套是純粹的給你上課。

　　畢竟他們這些課代表上課時(shí)會(huì)少聽一節(jié)課，還可以在群里補(bǔ)回來。

　　把秦佩佩的課給看了一遍，看的過程中還在系統(tǒng)里買了一份外賣。

　　秦佩佩講得還是挺下飯的。

　　畢竟教學(xué)模式藍(lán)軒已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種了，完全可以套到物理上。

　　秦佩佩的教學(xué)模式也跟林標(biāo)的大同小異。

　　畢竟不能搞得太難，這樣藍(lán)軒也講不了。

　　簡(jiǎn)單的又沒什么可以改變的東西，無非就是講一下知識(shí)點(diǎn)然后開始寫題，能有什么變化。

　　藍(lán)軒準(zhǔn)備去商城買一個(gè)初級(jí)教師技能，可是藍(lán)軒發(fā)現(xiàn)這個(gè)技能一千塊錢不到。

　　這個(gè)代表什么，代表著藍(lán)軒跟一個(gè)初級(jí)教師相差不大，原價(jià)五萬，現(xiàn)在一千不到。

　　等于藍(lán)軒跟初級(jí)教師中間的差距連五十分之一都不到。

　　那還不如自己學(xué)呢，如果自行領(lǐng)悟了一個(gè)技能，那么就會(huì)獲得那個(gè)技能的二分之一的錢。

　　藍(lán)軒上網(wǎng)搜了一下一下教師的講課視頻，都是大同小異的，有點(diǎn)甚至就是讀一遍課本。

　　“叮!”

　　藍(lán)軒的手機(jī)不知道怎么回事，提示音都是“叮!”一聲。

　　打開手機(jī)。

　　吳永:怎么教人啊?我快要瘋了，明天還得去你們班講課。

　　藍(lán)軒:反正我會(huì)了。

　　吳永:給我看一下你筆記

　　藍(lán)軒:哎呀，反正我們班的課不是在你們班后面嗎。

　　吳永:關(guān)我毛...哦豁你先講對(duì)吧

　　藍(lán)軒:到時(shí)候我怎么講的你復(fù)述一遍不就行了

　　吳永:不行，我還是得看一下你的筆記

　　藍(lán)軒:12點(diǎn)了你看我筆記本是什么意思

　　吳永:...我就是想看一下你的筆記而已，快點(diǎn)的，別磨嘰

　　藍(lán)軒:明天早餐

　　吳永:行

　　藍(lán)軒:［圖片］

　　吳永:謝謝兒子，匿了。

　　藍(lán)軒:wdnmd

　　藍(lán)軒準(zhǔn)備睡覺，隨便去告訴張阿姨明天早上想吃肉粥。

　　藍(lán)軒是不指望吳永的早餐的，上次吳永說請(qǐng)藍(lán)軒早餐時(shí)，就給了藍(lán)軒一袋辣條。

　　然后那袋辣條被一幫牲口分了，畢竟藍(lán)軒是不喜歡這種食品的。

　　誰(shuí)知道這一次吳永給藍(lán)軒什么早餐。