華科長(zhǎng)那邊，簽約很順利。對(duì)東方教具廠來(lái)說(shuō)，自然樂(lè)得其成，一方面是有直接的資金注資，另一方面是，一旦雙方達(dá)成了合作，整個(gè)學(xué)校好幾千人的教材、教具都獨(dú)此一家提供，不管怎么算，這都是穩(wěn)賺不賠的生意。

　　一般的行政人員因?yàn)橐笙鄬?duì)比較低，在州內(nèi)就早早招聘完畢，而教師招聘那邊，則遇到了問(wèn)題。

　　“愿意來(lái)的人不多。我們?cè)谶@里擺了好幾天攤位了，也才招進(jìn)來(lái)不到10個(gè)人。”宋琦抱怨。

　　李常同坐在校長(zhǎng)室里，和剛來(lái)的行政人員討論著學(xué)生招聘的工作。

　　“估計(jì)再來(lái)一個(gè)月都很難完成。”新來(lái)的書記員馬啟瑞說(shuō)。

　　“是啊，就我們這幾個(gè)人，要按時(shí)完成估計(jì)有點(diǎn)困難。”另一個(gè)人說(shuō)。

　　這時(shí)辦公室電話的鈴聲響起。

　　馬啟瑞：“你好，這里是同明中學(xué)，請(qǐng)問(wèn)您找哪位？”

　　電話另一頭：“我是州政府辦公室的，請(qǐng)李校長(zhǎng)接電話。”

　　“好的好的，請(qǐng)您等一下。”

　　電話被傳到李常同手上：“您好，請(qǐng)問(wèn)有什么事？”

　　“李常同嗎？我是州政府辦公室，現(xiàn)在有一則通知，請(qǐng)您明天上午八點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到州政府會(huì)議廳開(kāi)會(huì)。”

　　“開(kāi)什么會(huì)？”

　　“今年的中學(xué)招生工作會(huì)議。會(huì)議很重要，你必須來(lái)。”

　　“好。”李常同掛掉電話。

　　第二天7：50，李常同等在會(huì)議廳，在人群中看見(jiàn)以前的高中副校長(zhǎng)，便過(guò)去打招呼。

　　誰(shuí)知道那校長(zhǎng)不理不睬，只“嗯”的一聲。反而是一眾小學(xué)初中的校長(zhǎng)，反而還熱情地過(guò)來(lái)找李常同隨意寒暄。

　　入場(chǎng)完畢，先是教育局局長(zhǎng)發(fā)言：“首先，歡迎上紅州各中小學(xué)的校長(zhǎng)參加本次會(huì)議。掌聲歡迎！”

　　全場(chǎng)響起掌聲，頂上的燈光也特意調(diào)亮。

　　“好好好。話說(shuō)回來(lái)，今天召集各位的原因相信各位都清楚，下面開(kāi)始分配招生計(jì)劃。”

　　“首先是小學(xué)。請(qǐng)問(wèn)有哪一所小學(xué)招生計(jì)劃有變更的？”

　　......

　　“好。然后是初中和高中，首先是介紹新學(xué)校投入使用。今年我們州有一所公辦初中，一所民辦初高中建成投入使用。截止目前，上紅州共有初中十所，高中四所，包括新建成的明華中學(xué)和同明中學(xué)。下面請(qǐng)明華中學(xué)校長(zhǎng)和同明中學(xué)校長(zhǎng)上臺(tái)，請(qǐng)他們發(fā)表講話，掌聲歡迎！”

　　李常同哪里想到還有發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)，看著另外的校長(zhǎng)拿著一份演講稿上臺(tái)，自己卻只能空手上臺(tái)。

　　首先是明華中學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言：“我們學(xué)校位于明華鎮(zhèn)，距離回龍鎮(zhèn)大約有七十公里，預(yù)計(jì)招生一千人。能完全滿足明華鎮(zhèn)、東華鎮(zhèn)、東明鎮(zhèn)三鎮(zhèn)的教育需求。我們學(xué)校占地面積超過(guò)兩百五十畝，配有良好的教學(xué)設(shè)施。我們也大力選聘優(yōu)秀教師，全力滿足高質(zhì)量的教育需求。我們學(xué)校秉承著以人為本的理念......”

　　李常同在幕后站了十來(lái)分鐘。

　　聽(tīng)到“謝謝大家”，李常同一激靈，又重新打起精神。

　　“下面有請(qǐng)同明中學(xué)校長(zhǎng)李常同上臺(tái)講話，掌聲歡迎！”

　　又是一片掌聲。

　　李常同快步上臺(tái)，拿過(guò)話筒，但沒(méi)有馬上出聲。先是深呼吸一次，努力把自己厭倦等待又激動(dòng)的心情壓下去。

　　李常同用著極富有感情的腔調(diào)說(shuō)：“感謝各位，愿意花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)年輕人說(shuō)話。跟諸位在教育戰(zhàn)線奮斗了幾十年的人相比，我還年輕得很......”

　　臺(tái)下寂靜一片，沒(méi)有人出聲，并沒(méi)有像李常同所說(shuō)的那樣全場(chǎng)哄笑。所有人不是在笑，似乎是等待著這位二十歲出頭的小伙子大展身手。

　　燈光打在臉上，李常同看不清臺(tái)下觀眾的反應(yīng)，繼續(xù)說(shuō)：“在座的各位無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校，哪個(gè)單位的，我們都同屬于教育工作者，難道我們不去盡力做好本質(zhì)工作，不去推動(dòng)上紅州教育的發(fā)展嗎？國(guó)家的工業(yè)化開(kāi)始了，我們這里遲遲得不到發(fā)展，說(shuō)破天就是教育落后，我將盡我所能，與在場(chǎng)數(shù)百位教育界人士共同努力，為工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們教育工作者的力量！”最后幾個(gè)字幾乎是吼出來(lái)的。

　　全場(chǎng)再次響起掌聲，后排有幾個(gè)年輕人站起來(lái)歡呼：“說(shuō)得好！”

　　許久，教育局局長(zhǎng)才重新把會(huì)議拉了回來(lái)。

　　“今年初中預(yù)計(jì)共招生一萬(wàn)零八十人，下面宣讀各學(xué)校今年招生計(jì)劃：山蜂中學(xué)680人，明華中學(xué)1000人，回龍一中1120人，回龍二中1170人，孔都中學(xué)920人，天洞中學(xué)1200人，山如中學(xué)960人，胡季中學(xué)830人，隆原中學(xué)1600人，同明中學(xué)初中部600人。”

　　“請(qǐng)問(wèn)有任何錯(cuò)誤嗎？”

　　臺(tái)下小聲交流，很快安靜下來(lái)，表示沒(méi)有異議。因?yàn)槿绻挟愖h，早就有人提出來(lái)了。

　　“好，那就是沒(méi)有了。接下來(lái)，我要宣讀的是今年高中的招生計(jì)劃：上紅州第一高中1100人，欣霖高中1100人，恪達(dá)中學(xué)500人，同明中學(xué)高中部1000人。今年我州高中共計(jì)計(jì)劃招生3700人。請(qǐng)問(wèn)幾位高中的校長(zhǎng)，有任何問(wèn)題嗎？”

　　幾個(gè)高中的校長(zhǎng)搖搖頭，表示沒(méi)有異議。

　　“好，今年上紅州的初中和高中錄取人數(shù)正式確定！”

　　全場(chǎng)響起掌聲。

　　......

　　又有幾個(gè)問(wèn)題被確定下來(lái)。

　　“下面，請(qǐng)州長(zhǎng)高根榮講話！”

　　看到州長(zhǎng)站到臺(tái)上，全場(chǎng)再次響起掌聲。

　　高根榮揮揮手，示意停下：“好，那我就簡(jiǎn)單講講......”

　　上午會(huì)議完畢，會(huì)議廳外的鳥忽然被驚起。只見(jiàn)會(huì)議廳里的人魚貫而出，走向附近的餐館。所有與會(huì)人員都在這里休息和吃飯。有一部分人離這里近，就直接回家了。因此盡管參加會(huì)議的人不少，但飯館還能勉強(qiáng)容納得下。

　　李常同也向著餐館走去，忽然有人后面一拍，李常同立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，打回去一掌，但是那人往后一躲，躲開(kāi)了。這時(shí)李常同目光抬起來(lái)，才看清楚那人，原來(lái)是華小洋。

　　“原來(lái)是你啊！你怎么會(huì)在這里！”

　　“沒(méi)什么事我就不能來(lái)嗎？”

　　“不是這個(gè)意思。我剛剛開(kāi)完會(huì)，就在這里碰到你，覺(jué)得碰巧而已。”

　　“我準(zhǔn)備去國(guó)外留學(xué)了，估計(jì)明天就走，正好看見(jiàn)這里是教育會(huì)議的會(huì)場(chǎng)，想著你應(yīng)該在這里吧。于是我就來(lái)了。”

　　“你不是想轉(zhuǎn)來(lái)我們大學(xué)嗎？”

　　“是這樣沒(méi)錯(cuò)。我成績(jī)還不錯(cuò)，前段時(shí)間剛好拿了學(xué)校一個(gè)交流的名額，然后就決定去了。”

　　“這是好事！那就祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

　　“你就要開(kāi)這么無(wú)聊的笑話嗎？”

　　“好好好，我不多說(shuō)。那現(xiàn)在怎么樣，要不要一塊去吃個(gè)飯？”

　　“不了不了。我來(lái)只是告訴你有這件事。”

　　兩人輕輕擁抱后，馬上就迎來(lái)分別。

　　李常同吃完飯，在會(huì)場(chǎng)找了個(gè)沒(méi)人的地方，悄悄趴著休息。不知道過(guò)了多久...

　　“李校長(zhǎng)，快要開(kāi)會(huì)了！”

　　李常同一下驚醒，看到了早上和他打招呼的小學(xué)校長(zhǎng)。

　　“怎么了？”有點(diǎn)難以置信。

　　“現(xiàn)在是分組會(huì)議，開(kāi)會(huì)的地方在小會(huì)議室，你不知道嗎？”說(shuō)完，那位校長(zhǎng)就轉(zhuǎn)頭去開(kāi)會(huì)。

　　“我知道，就是睡著了沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)”李常同站起來(lái)清醒。

　　看了看手表，的確到了開(kāi)會(huì)時(shí)間，于是走去了分會(huì)場(chǎng)。想到：我又要去初中組開(kāi)會(huì)又要去高中組開(kāi)會(huì)，我怎辦？

　　趁著會(huì)議還沒(méi)有正式開(kāi)始，找到州長(zhǎng)。

　　“你這情況也沒(méi)辦法，你自己找一組去吧，另一個(gè)組找人來(lái)開(kāi)會(huì)，或者直接服從最后結(jié)果。你可以自己選。”

　　“現(xiàn)在叫人已經(jīng)來(lái)不及了，那就去高中吧，畢竟學(xué)生數(shù)量比較多，應(yīng)該重要一點(diǎn)。”李常同心想。

　　李常同走進(jìn)了左側(cè)小會(huì)議廳，只見(jiàn)另外幾名高中校長(zhǎng)和各中專校長(zhǎng)已經(jīng)等候多時(shí)，早已坐在那里，看著已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。

　　“快點(diǎn)找位置坐好，會(huì)議馬上開(kāi)始。”主講者說(shuō)道。

　　李常同迅速找到位置坐下。

　　“好，我先介紹一下，我是州教育局副局長(zhǎng)，我主抓高中和中專這一部分的工作。”

　　“今天找來(lái)大家呢，是想來(lái)制定本年度高中的錄取順序。”

　　旁邊坐著助手，這時(shí)站了起來(lái)，給每個(gè)人都遞了一張去年的錄取順序。

　　“你們先看看，五分鐘后我再講。”

　　五分鐘后。

　　“今年的錄取順序跟去年差不多。只是在每一批的招生里面，都多加了一個(gè)同明中學(xué)的選項(xiàng)。還有誰(shuí)不明白嗎？”

　　稍微停一停，沒(méi)有人有疑問(wèn)：“好，既然大家清楚了，那就開(kāi)始劃分照顧生的名額。”

　　“首先，是上紅州第一高中，你們學(xué)校的指標(biāo)生名額為總數(shù)的百分之五十五，并且有幾所初中，不能分配有照顧生名額。名單在這里，你看一看吧。”副局長(zhǎng)把紙遞給了校長(zhǎng)。

　　那校長(zhǎng)臉色瞬間黑了起來(lái)，開(kāi)口就罵：“太過(guò)分了吧，我們學(xué)校的生源不都是這幾所學(xué)校來(lái)的嗎？要是都禁止了，我們還招什么學(xué)生啊，直接上山抓幾只猴子來(lái)上學(xué)好了。”

　　“不要這么說(shuō)，這都是為了公平起見(jiàn)。不能你們學(xué)校把好處全占完吧，總得給別的學(xué)校留口湯。”

　　接著又威逼：“這是州政府已經(jīng)決定好的事情，有意見(jiàn)，自己去上面反饋去。你這種作風(fēng)倒是需要好好整改了！”

　　那校長(zhǎng)奪門而出，把門重重地合上，窗戶和桌子都震動(dòng)了幾下。

　　會(huì)開(kāi)了一下午，李常同筋疲力盡。

　　走時(shí)，李常同又碰到了那小學(xué)校長(zhǎng)。“說(shuō)來(lái)慚愧，見(jiàn)了那么多面，還不知道你貴姓。”

　　“免貴姓周，叫周志誠(chéng)。”

　　“我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”

　　“說(shuō)吧。”

　　“上紅州第一高中到底干了什么？今天下午開(kāi)會(huì)我們副局長(zhǎng)可是大發(fā)火了。”

　　“就這件事？我還以為是什么別的事呢。”

　　周校長(zhǎng)緩緩開(kāi)口：“你還不知道吧，算了，你肯定不知道。我們州，除了今年你們學(xué)校和明華兩個(gè)新學(xué)校外，是不是剩下八所初中。”

　　“是。”

　　“雖然有八所高中，但是成績(jī)比較好的就回龍鎮(zhèn)的兩所，以及隔壁天洞鎮(zhèn)的天洞中學(xué)，這三家在我們這里是最好的啦。那個(gè)第一高中，錄取的學(xué)生大多是這三所的學(xué)生，結(jié)果每年招收的一千多學(xué)生當(dāng)中，起碼有950個(gè)人是這三個(gè)高中的，這不就有問(wèn)題了嘛。”

　　“學(xué)校不都是希望能多招收優(yōu)秀的學(xué)生嗎？”

　　似乎是天氣太熱，周校長(zhǎng)脫下了外套：“對(duì)，這本質(zhì)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有錯(cuò)，但是你經(jīng)營(yíng)的是一所學(xué)校，不是企業(yè)，你不僅要考慮經(jīng)濟(jì)利益，更要考慮社會(huì)價(jià)值嘛。”

　　“這倒也是。不過(guò)很早之前不就有照顧生這個(gè)制度嗎？照理應(yīng)該也能有不少人能通過(guò)這種方式進(jìn)第一高中的呀。其他學(xué)校為什么來(lái)的人那么少？”

　　“這還用問(wèn)？給的名額少得很，一所學(xué)校給你一兩個(gè)名額。照顧生只有總數(shù)的要求，但是給哪些學(xué)校，以及給多少名額，這些數(shù)字由校長(zhǎng)分配。”

　　“好了好了，你可不要亂傳，傳出去后果可是很嚴(yán)重的！我先走了，有機(jī)會(huì)再聊吧。”周校長(zhǎng)拿起自己的衣服，往大路走了。