周夫子看見(jiàn)他們進(jìn)來(lái)，不由笑了，自信滿滿地說(shuō)道：“我們開(kāi)始吧！怎么個(gè)比試法？”

　　林夫子淡淡地看了一眼周夫子，嘴角上揚(yáng)，“好！來(lái)吧！這樣你抽查我的人，我抽查你的人。”

　　然而此時(shí)窗外圍滿了人，聽(tīng)到倆人對(duì)話，立刻嗡嗡聲一片。

　　“誰(shuí)來(lái)評(píng)判？”

　　“我們！”窗外炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)興奮莫名。

　　張弛咧開(kāi)了嘴：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)了！”目光中也充滿興味。

　　張淼忐忑不安的四處打量，這要是輸了，實(shí)在太打臉了，竹竿一樣的身板在微微顫抖。

　　“讓我這邊的學(xué)生先開(kāi)始吧。好歹他們是尖子生，讓你們的學(xué)生再背一會(huì)兒。”周夫子呵呵一笑，他對(duì)他的學(xué)生絕對(duì)的有信心，通過(guò)剛剛的教學(xué)，他已經(jīng)大致了解了不少，所以更加信心十足。

　　“那好，就如你所愿！”林夫子也不推辭，只是眸光一閃，看了周夫子一眼。“你不要后悔才好！”

　　“開(kāi)始吧，啰嗦什么？”周夫子沒(méi)好氣的白了林夫子一眼。

　　林夫子走到尖子生面前，只見(jiàn)這些學(xué)子一個(gè)個(gè)臉露不屑之色，甚至還有些不情不愿。一個(gè)個(gè)傲嬌神色竟顯。

　　“好了，得意夠了，我們開(kāi)始吧。”林夫子好笑地看著五人，這五人有得意的資本。

　　“是！”

　　“你們誰(shuí)先來(lái)？”

　　“我先吧！”一個(gè)十一二歲的少年，肌膚白凈，但這神色極為好斗，一看就是佼佼者。

　　林夫子點(diǎn)點(diǎn)頭，“你叫什么名字？”

　　“學(xué)生劉國(guó)邦，先生可以一試嗎？”劉國(guó)邦輕輕一施禮，態(tài)度倒是不輕慢。

　　“好開(kāi)始！”林夫子微微一點(diǎn)頭，目光灼灼地看著眾人。“大家伙給做個(gè)見(jiàn)證。”

　　“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎……”這個(gè)劉國(guó)邦的確不簡(jiǎn)單。從最開(kāi)始的子曰，一直背了一刻鐘。速度又快又準(zhǔn)確，竟然連嗑兒都不打一下。

　　林夫子也極為佩服，這個(gè)孩子的確不簡(jiǎn)單。一直背到快大半了。速度才慢慢放了下來(lái)。

　　“子曰：不患人之不三知，患不知人也。”劉國(guó)邦長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，第一章學(xué)而第一背完，不由一陣得意！

　　“子曰：為政以德……”

　　“子曰：……”

　　“孟懿子問(wèn)孝。子曰：……”

　　“子曰：色難，有事，弟子服其勞，有酒食，嗯，先生、生……”

　　這家伙背到這里腦門子見(jiàn)了汗，神色漸漸凝重起來(lái)。只是到最后，才無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　“夫子，我只能到這里了！”然而就這樣，周圍的人聽(tīng)得目瞪口呆。他們絕沒(méi)有想到，這個(gè)劉國(guó)邦竟然有這樣的記憶能力，實(shí)在讓他們艷羨不已。

　　林夫子又開(kāi)始叫下一個(gè)人。就這樣，這幾個(gè)尖子生一個(gè)比一個(gè)背得遠(yuǎn)。而且流利程度，甚至比多年讀書(shū)的夫子更勝。這樣的超強(qiáng)記憶力，將教室里的整個(gè)氛圍提到了頂點(diǎn)。

　　“嗯，你們都不錯(cuò)。你們背到了哪里。這些個(gè)學(xué)生們都做了記錄。如今我們?cè)倏匆豢矗@些個(gè)所謂的差生，背的怎么樣？”

　　林夫子十分滿意。他沒(méi)有想到，這些個(gè)孩子們能有這么大的潛力。如今進(jìn)行這樣的比試，竟將所有的積極性都激發(fā)了出來(lái)。就不由暗暗決定，以后這樣的活動(dòng)要多多開(kāi)展起來(lái)。

　　周夫子捻了捻胡須，看著自己的這幾個(gè)尖子生，心中不由一陣得意。這些可是他的得意門生，怎么可能偏差到哪兒去？

　　雖然沒(méi)有將整本書(shū)背完，可這就在短短的一個(gè)時(shí)辰之內(nèi)，進(jìn)展神速。竟然將一個(gè)多月的進(jìn)程都背完了，這實(shí)在是超乎她的想象。

　　“行了，你還是別得意吧！抽查那五個(gè)學(xué)生吧，我倒也想看看效果！”林夫子看不得周夫子得意，立刻將事情拉上正軌。

　　“那好，唐駿你來(lái)。剛剛你就背的不太好，我看看你用了新方法，是否真的有用？”周夫子淡淡掃了一眼張淼。又看了一眼正在逗弄小花貓的張弛，眼睛不由瞇了瞇。

　　“是夫子！”唐駿吞了吞口水，眼睛有些飄忽，似乎緊張得不行。哪知眼光瞟到了張弛的一小臉兒上，這小家伙竟然沖他甜甜一笑。心中無(wú)來(lái)由地一陣溫暖，立刻將緊張拋諸腦后。

　　“子曰，學(xué)、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)、樂(lè)乎。”唐駿一開(kāi)始背地得磕磕絆絆，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，這家伙竟然越背越順溜。偶爾打一個(gè)嗑兒，卻并沒(méi)有停下來(lái)，一路就這樣得啵得啵得下來(lái)，竟然將整整兩章都背了出來(lái)。

　　“這不可能啊，這怎么可能。”周夫子一臉震驚的看著唐駿。他可是清楚的很，這本《論語(yǔ)》就連以前他教過(guò)的地方，這唐駿都背不通順。可如今再看他，竟然背得如此順溜。

　　“陶治你來(lái)！”周夫子不死心，立刻叫下一個(gè)人，然而令他吃驚的是，他也完完整整地將學(xué)而、為政這兩章背了下來(lái)。

　　一連將五人全部考校完畢，也沒(méi)從震驚中醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

　　窗外的學(xué)子嗡嗡聲一片。

　　“這怎么可能？只昰調(diào)整教學(xué)順預(yù)竟有這么大的變化，實(shí)在讓人匪夷所思。”周夫子茫然地望著眾學(xué)生，心情慢慢的沉下來(lái)，且極為沮喪。教學(xué)了這么多年，他竟然一直在浪費(fèi)時(shí)間，這引以為傲的教學(xué)，怎么可能會(huì)變成這樣。

　　“好了，你輸?shù)貌辉瑢W(xué)生們以往在斷句上浪廢太長(zhǎng)時(shí)間了，我們自以為鍛煉了學(xué)生的自主能力，以及自學(xué)能力。實(shí)則，讓他們自己斷句真的有那么重要嗎？不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間罷了。”

　　“可是……”

　　“學(xué)生們只要知道，所學(xué)知識(shí)的大意，懂得人生的哲理。這樣舉一反三還遠(yuǎn)嗎？”

　　“看來(lái)是我們?cè)诶藦U時(shí)間，好的教學(xué)方法，的確事半功倍！”周夫子嘆了口氣，目光投向張淼，“你們一直斷句極難？”

　　“是的，夫子！若沒(méi)有夫子通讀一遍幫著斷句，學(xué)生很難會(huì)背。斷句之后，才知其意，這才能記得住！”張淼說(shuō)著，將手上剛剛一時(shí)辰作的筆記遞給周夫子。

　　“咦，等等，這些符號(hào)是哪里來(lái)的？”周夫子打開(kāi)紙張一看，新奇不已。

　　“啥符號(hào)兒，我也看看！”林夫子見(jiàn)周夫子一臉震驚的模樣，立刻將腦袋伸了過(guò)來(lái)。