雖然據(jù)我觀察，楊之宇的心性基本符合師傅要求的儉樸謙卑，但是能力上必須夠出色才行。而且我認(rèn)為，這出色不僅應(yīng)該是仙法的強(qiáng)大，還應(yīng)該在自己的領(lǐng)域里風(fēng)生水起。楊之宇既然是書(shū)生的身份，便應(yīng)該門(mén)門(mén)功課都是優(yōu)秀才行。

　　我計(jì)劃著先與楊之宇的帶課先生們搞好關(guān)系，然后一點(diǎn)一點(diǎn)打入課堂內(nèi)部，親自見(jiàn)識(shí)一下楊之宇在課堂上的表現(xiàn)。在打入先生們內(nèi)部之前，我認(rèn)為我有必要先把自己的任務(wù)給做好。就我目前而言，我得先把這博古齋給整頓一番。

　　第二天上午我將博古齋上上下下審視了一遍，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。一是博古齋以倉(cāng)庫(kù)的身份建好，里面的東西便雜亂得很。這其中就包括一些鋤頭、錘子、草藥、推車(chē)等。二是當(dāng)世人已經(jīng)不識(shí)古文，齋里的一些古書(shū)簡(jiǎn)、甲骨文放得毫無(wú)章法。

　　為了營(yíng)造一種文化的氣息，我得先將古書(shū)與雜物徹底分開(kāi)。而后再根據(jù)古書(shū)內(nèi)容，簡(jiǎn)單地分類(lèi)。最后，挑藝術(shù)價(jià)值高的幾本翻譯一下。

　　第一件事比較簡(jiǎn)單。我先施了個(gè)無(wú)塵的法術(shù)，將角角落落里堆積的塵土給清除干凈。而后在書(shū)生們都在上課，先生們也沒(méi)幾位人在外面走動(dòng)的時(shí)候，關(guān)好門(mén)窗，施了個(gè)漂浮法術(shù)。將一切物品都浮在空中后，揮了揮手分了兩堆，分別移到屋子的兩邊。又一個(gè)品類(lèi)一個(gè)品類(lèi)地歸類(lèi)好，放下。

　　至于第二件事，我需要讀完每一本書(shū)才行。這些書(shū)共有二百多件，可大多是殘篇，句子斷斷續(xù)續(xù)的，讀起來(lái)便略有些吃力。盡管我有一目十行過(guò)目不忘的本事，到中午時(shí)也只讀了87本。

　　中午我本來(lái)是不用吃飯的，可是耐不住先生們的邀請(qǐng)。我心想，吃飯可以聯(lián)絡(luò)感情，耽誤這一時(shí)半刻也沒(méi)什么大不了的。便跟著幾位先生們一起去了。這去都去了，我自然要將自己一上午的功績(jī)表說(shuō)表說(shuō)。幾位先生那佩服的表情也讓我很欣慰。

　　此外讓我驚喜的是，這次午飯我問(wèn)出了不少關(guān)于楊之宇的信息。還是講經(jīng)的劉先生主動(dòng)提起的。

　　“這人啊，真的是看命。有些人他就不該來(lái)學(xué)習(xí)。”劉先生道。

　　“先生為何人煩心？”我本是客氣。

　　誰(shuí)知?jiǎng)⑾壬溃骸斑€能是誰(shuí)？楊之宇唄！”

　　“楊之宇？”我故作不認(rèn)識(shí)，“這個(gè)書(shū)生很愁人嗎？”

　　“唉！”劉先生嘆氣道，“我懷疑這孩子有學(xué)習(xí)障礙。就說(shuō)今天上午學(xué)《道德經(jīng)》的時(shí)候吧。我昨天布置了抄寫(xiě)的作業(yè)，別的書(shū)生雖說(shuō)抄得也不算很好吧，也還看得過(guò)去。可是楊之宇抄的文，不僅字跡潦草扭曲，還多有多字漏字的情況！我看不下去。對(duì)他說(shuō)你今天上午別聽(tīng)講了，先去將經(jīng)書(shū)抄寫(xiě)兩遍吧，要求字跡工整，語(yǔ)句無(wú)誤。我對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，要求都不算過(guò)分吧？可是這孩子還真的是沒(méi)抄完。中途我也冷眼去瞧過(guò)，他也不是沒(méi)認(rèn)真對(duì)待，可饒是他自己急得抓耳撓腮，寫(xiě)出來(lái)的字，是又慢又難看。而且你們猜他還有個(gè)什么情況？”

　　“什么情況？”

　　“他在抄書(shū)的時(shí)候，腦子好像不聽(tīng)使喚一樣，十幾歲的孩子了，卻連一句完整的話都記不下來(lái)，每抄一個(gè)字都要將文章從頭過(guò)一遍！”

　　“那是挺愁人的。”我看著水懷發(fā)起了呆。聽(tīng)劉先生說(shuō)來(lái)，這楊之宇怕不是真的有智力問(wèn)題？我喝了口湯，試探著問(wèn)道，“他以前也這樣么？”

　　“以前倒真沒(méi)留意。書(shū)院里畢竟書(shū)生多嘛。我們的精力也有限，以前就只是看楊之宇文靜聽(tīng)話，以為會(huì)是個(gè)省心的孩子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不行也只是當(dāng)他基礎(chǔ)不好，還很耐心地給他補(bǔ)課。誰(shuí)想到，他是真的學(xué)習(xí)有障礙啊！”

　　這次的談話，能得到一些楊之宇的信息，我固然驚喜，可是得到的信息本身又讓我心憂。這么差的嗎？我的小師弟這么差的嗎？我仿佛看到了眾仙家背后議論譏笑的神態(tài)。

　　吃完飯，回到書(shū)院后，我整理博古齋的心思也淡了不少。就拖著椅子在外面曬了會(huì)兒太陽(yáng)。

　　不一會(huì)兒，書(shū)生們就去學(xué)下午的功課了。人群里我看到了楊之宇。無(wú)精打采的樣子，額頭上還多了道自發(fā)際線延長(zhǎng)至眉毛的血痂。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到張棋師從自己的住所走了出來(lái)，原本都準(zhǔn)備好打招呼的我，看他神神秘秘地朝書(shū)生們的住所走去，好像在躲著人，就識(shí)趣地閉了嘴。不過(guò)他這樣去書(shū)生那里做什么呢？而且看他的路線，好像是要去小胖子和大高個(gè)他們那屋。

　　我索性開(kāi)了透視，看他進(jìn)去后好像在聽(tīng)著什么，然后依著聲音找到了小胖子的床下，摸出了一個(gè)盒來(lái)：竟是蛐蛐。只見(jiàn)他開(kāi)心地一笑，從自己懷中也摸出一個(gè)盒子，打開(kāi)后竟也是蛐蛐。

　　好吧，看來(lái)和小胖子一樣，也是個(gè)蛐蛐愛(ài)好者。

　　接下來(lái)，他自己將兩個(gè)蛐蛐放在一處，開(kāi)心地斗了起來(lái)。

　　我想我曬太陽(yáng)曬得差不多了，狀態(tài)又回來(lái)了，就回到了屋里，繼續(xù)和那些古書(shū)較勁。

　　李畫(huà)師腳步輕快又忙亂地跑過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是快要吃晚飯的時(shí)間，那時(shí)我還差五本書(shū)就全部讀完了。

　　“龍先生好。我去取些藥材。”她向我打招呼道，接著她看到屋里的擺設(shè)大變了樣，向我投來(lái)詢問(wèn)的目光。

　　“藥材在你左手邊第二與第三個(gè)架子上。”我道，“給誰(shuí)用的？”

　　“一個(gè)書(shū)生。發(fā)了高燒也不吱一聲，自己悶悶地抗。生病是這么抗就行的嗎？我上課的時(shí)候就看他無(wú)精打采的，臉也紅，身子總往桌子上趴。一開(kāi)始我還只當(dāng)是他學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，還說(shuō)了他幾句。結(jié)果在讓書(shū)生們做畫(huà)的時(shí)候我到他身邊一瞧，那臉燒得跟冬天的炭火一樣，額頭上還帶著傷。也不知是什么時(shí)候開(kāi)始燒的。上課前別的幾位先生也和我抱怨說(shuō)班里的楊之宇不學(xué)習(xí)，還狠狠地訓(xùn)呢！我看一定是一早就燒起來(lái)了，他們一幫糙爺們也沒(méi)看出來(lái)。”

　　他發(fā)燒了？難道是昨天晚上嚇的？李畫(huà)師的話讓我覺(jué)得很不安，我對(duì)她道：“我隨你一起去吧。”

　　李畫(huà)師看了看我，“龍先生還懂醫(yī)術(shù)？”

　　“懂一些。這種頭疼發(fā)燒的事應(yīng)該幫得上忙。”

　　“那正好。”李畫(huà)師點(diǎn)頭道。

　　我同李畫(huà)師來(lái)到畫(huà)室遠(yuǎn)山齋外時(shí)，看到張棋師正在給小胖子和另一個(gè)書(shū)生訓(xùn)話。小胖子則一臉倔強(qiáng)地盯著張棋題。一臉的不服氣。

　　“這是怎么了？”我連走連問(wèn)。

　　“嗐！”李畫(huà)師不屑一顧地道，“王大財(cái)說(shuō)自己的蛐蛐死了，非說(shuō)是他舍友打死的，舍友說(shuō)不是，所以就打了起來(lái)。”

　　小胖子的蛐蛐死了？那他怎么怪到這舍友頭上了？哦，對(duì)了。他們屋只有三個(gè)人，除了他就是大高個(gè)和另一個(gè)書(shū)生。憑他和大高個(gè)（也就是李得力）的關(guān)系，他肯定不會(huì)懷疑大高個(gè)。

　　走到他們身邊時(shí)我聽(tīng)到張棋師道：“你們爸媽花錢(qián)供你們過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，你們就給我整這個(gè)？知不知道什么叫玩物喪志？你們這就叫沒(méi)出息……”

　　我甩了甩頭，進(jìn)了遠(yuǎn)山齋。

　　走到屋內(nèi)后，書(shū)生們將楊之宇圍得密不透風(fēng)。

　　“大家都散開(kāi)啦！”李畫(huà)師將書(shū)生們趕開(kāi)道，“圍這么近，是嫌楊之宇還不夠難受，還是想自己也生生病？快把你們的畫(huà)畫(huà)完！畫(huà)不完不許吃飯！”

　　我上前摸了摸楊之宇的臉，真跟火燒似的。怎么突然就燒得這么嚴(yán)重了？燒這么嚴(yán)重了也不知道主動(dòng)和先生們說(shuō)，還在課上死撐？你怎么想的？

　　“龍先生先幫我看著他們，我去找人熬藥。”李畫(huà)師轉(zhuǎn)身要到食堂去。

　　我看楊之宇燒成這樣，又想到熬藥時(shí)的那水磨工夫，就有些著急。索性在懷里掏出一個(gè)小瓷瓶。跟著師傅久了，身上總會(huì)有一些丹藥。楊之宇是受了驚嚇之后的發(fā)燒，我便找了顆溫養(yǎng)神魂的安神丹給他。雖不是專(zhuān)門(mén)的退燒藥，但師傅的藥又豈是凡品？

　　“龍先生這個(gè)藥丸聞來(lái)陌生。”我將藥拿了出來(lái)，楊之宇還沒(méi)接過(guò)去呢，李畫(huà)師半路攔了過(guò)去。問(wèn)我，“不知是什么藥？”

　　“是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)世外高人傳我的。”我敷衍道，“叫風(fēng)寒丹。當(dāng)時(shí)我也是同樣的癥狀，吃這個(gè)藥還是挺管用的。”

　　“那還挺好的。”李畫(huà)師將藥遞給了楊之宇，“快吃了吧。”如果對(duì)話到此為止的話，我對(duì)李畫(huà)師的印象還不錯(cuò)。可是她偏偏說(shuō)了下面的話：“現(xiàn)在的男孩子一天天的不讓我省心。看今天燒這么嚴(yán)重，昨天晚上不知道做了什么虧心事去了。山下張老爺?shù)呐畠好烂驳煤埽遣皇桥看敖侨チ耍渴畮讱q的孩子就是這樣，心氣兒浮，別看模樣長(zhǎng)什么樣，腦子里都是一樣的齷齪。得虧不是我兒子，如果是我兒子，早被我拖出去揍一頓了！”

　　屋里的四五十個(gè)書(shū)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看著楊之宇偷笑。他們將楊之宇圍成一個(gè)圈，仿佛發(fā)現(xiàn)了楊之宇的真實(shí)面目一般，肆意嘲笑。

　　“噯！楊之宇，看到什么了沒(méi)啊？”

　　“她是在梳妝打扮呢，還是在香薰沐浴？”

　　“聽(tīng)我的，人家她爸那么有錢(qián)。看不上你的。不過(guò)我瞧你這小模樣，哈哈哈！努努力倒是可以做下男寵。”

　　“我說(shuō)今天怎么頭上見(jiàn)紅了呢。該不會(huì)是被張老爺打的吧？”

　　“依我看啊，那許是被窩里拱得胯下血。舍不得洗呢！”

　　一群人越說(shuō)越過(guò)分，楊之宇看了看四周的人，眼中是莫大的疏離與孤獨(dú)。他垂下眼簾，左手支著腦袋，右手拿起畫(huà)筆，在描畫(huà)紙上那一座遠(yuǎn)山。那一刻，他身處屋子正中，也處于世界之外。

　　“呦！這是干什么呢這么熱鬧？”是張棋師的聲音，他從屋外轉(zhuǎn)了進(jìn)來(lái)，眼中流露出毫不遮掩的猥瑣意味。

　　書(shū)生們見(jiàn)到又來(lái)了個(gè)先生，下意識(shí)就小了聲。但是見(jiàn)到張棋師的神態(tài)忍不住又活絡(luò)了起來(lái)。有人言之鑿鑿地道：“是楊之宇！他昨天跑到張老爺家的窗外去看那位千金大小姐啦！”

　　“誰(shuí)？楊之宇？可以啊臭小子！我還以為你挺清純呢，哈哈！也是個(gè)讓下面那把兒帶著跑的人啊！”他進(jìn)屋后坐到楊之宇前面的桌子上，頗神氣地道，“你這是發(fā)燒了吧？我跟你說(shuō)啊！這干看啊，容易上火，得學(xué)著如何泄火才能陰陽(yáng)調(diào)和！”

　　滿屋的書(shū)生們聽(tīng)他這么一說(shuō)都在捂著嘴樂(lè)。

　　張棋師倒是還有點(diǎn)分寸感，看眾人鬧得歡了太不像話，就壓一壓眾人的情緒道：“行啊！都別說(shuō)了！這件事兒就這么過(guò)吧！”說(shuō)著，他拍著楊之宇的臉道，“別整天想那些花花綠綠的事，咱們來(lái)到書(shū)院，就得克制人欲，要像個(gè)君子！知道不知道？啊？”他搖了搖楊之宇的下巴，見(jiàn)楊之宇一直垂著眼不說(shuō)話，笑道，“這孩子。不懂事兒！”

　　“呦！還真是會(huì)說(shuō)話。”李畫(huà)師一開(kāi)始說(shuō)楊之宇說(shuō)得得意，在張棋師來(lái)了后那臉就立刻沉了下去，現(xiàn)在又接話道，“這好壞話呀可都讓張棋師說(shuō)了。怪不得張棋師是院長(zhǎng)前的大紅人呢，這話就是會(huì)說(shuō)啊！”

　　張棋師好像沒(méi)注意到李畫(huà)師，這冷不防的一支語(yǔ)箭射得他臉上一僵。他眼中閃過(guò)一絲混不吝的兇狠勁后，又陪笑道，“什么叫好壞話啊！實(shí)話實(shí)說(shuō)好不好！你們上課吧！我回去了！”

　　這時(shí)院長(zhǎng)恰好經(jīng)過(guò)這里，站在門(mén)口問(wèn)：“怎么這么多人在這兒呢？咋了？”

　　“哦！”張棋師接話道，“這兒有個(gè)書(shū)生，昨天晚上出去趴窗頭看大姑娘，被人打得發(fā)了燒。我過(guò)來(lái)教育教育他。”

　　“哎喲！是哪個(gè)書(shū)生？這個(gè)事情可比較嚴(yán)重啊！我們得嚴(yán)肅處理。”

　　院長(zhǎng)這句話一出，原本的玩笑就從嘲諷轉(zhuǎn)化到了侮辱又升級(jí)為了罪名。看著這滿屋的人，我的心內(nèi)升起一股惡寒。師傅常說(shuō)人間多艱，以前的我從沒(méi)有此刻這般，如此真切地體會(huì)到這句話背后的分量。

　　楊之宇一直垂著的頭抬了起來(lái)，他看向院長(zhǎng)，臉仍熱得發(fā)紅，眼睛也迷蒙蒙地只睜開(kāi)一半，明明很不想開(kāi)口，卻還是硬撐著道：“我沒(méi)有去。”

　　我突然發(fā)現(xiàn)此刻的神態(tài)好像見(jiàn)過(guò)，好像是在酒樓里向小二點(diǎn)餐時(shí)，好像是問(wèn)我如何處理那只兔子時(shí)，又好像是向小胖子說(shuō)自己晚上不想去森林時(shí)。他一直不爭(zhēng)不搶?zhuān)察o得如一只蹣跚學(xué)步的羔羊。可是天知道呢，他受了什么苦。無(wú)論受了什么苦，他都只是不聲不響，默默地受著。

　　看著他硬撐著的臉，我的心一陣絞痛。冥冥中感應(yīng)到的，是命運(yùn)的羈絆。如一根猛然繃緊的弦，似一朵飄零而下的花。

　　三界有六位大能。之所以稱(chēng)之為大能，是因?yàn)樾逕挼搅艘欢ǖ木辰绾螅瑴线B了天地自然，融入了造化大道。感應(yīng)天道之后，我們不僅執(zhí)掌了天道，以規(guī)則之力世間無(wú)敵；也不僅與天地同體同壽，知世界之悲傷喜樂(lè)；而且對(duì)命運(yùn)的軌跡也感應(yīng)得更加真切，真切得如同肌膚觸碰到了肌膚，心臟觸碰到了心臟。

　　本來(lái)，我們已然超脫于三界之外，不該有俗世的牽絆。可是在這一刻，我卻分明感覺(jué)到強(qiáng)烈的、凝實(shí)的命運(yùn)之線在我與楊之宇之間浮現(xiàn)。或許，從一開(kāi)始師傅要收楊之宇為徒，就不是看他天資卓越，而是有一段未了的緣分在楊之宇與我們之間。

　　“咱們男子漢大丈夫，做了就敢認(rèn)！你說(shuō)你沒(méi)有，你說(shuō)我們能信？”張棋師道。

　　“是啊！認(rèn)了吧！”書(shū)生們呼應(yīng)。

　　我伸出手，撫摸了楊之宇的后腦勺，散給他一絲安心的力量。

　　他抬起頭來(lái)望著我，眼中帶絲委屈，帶絲迷惑，卻唯獨(dú)沒(méi)有軟弱。他一聲不吭地，承受著滿室寒意。怯怯懦懦，而又倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。

　　或許我現(xiàn)在不出面，事情也有大白的時(shí)候。

　　只是那樣的話，你應(yīng)該難免要對(duì)這個(gè)世界多一份寒心吧？

　　那樣活著，會(huì)很孤單，很難熬吧？

　　我對(duì)院長(zhǎng)微笑示意，說(shuō)道：“昨晚我和他在一起，同樣在一起的，還有王大財(cái)和李得力。我可以作證，楊之宇并沒(méi)有下山，也沒(méi)有去看什么張老爺家的千金大小姐。剛才一切，只是誤會(huì)。還望李畫(huà)師以后要慎言，張棋師也請(qǐng)問(wèn)明情況再發(fā)言，書(shū)生們也要多些友愛(ài)團(tuán)結(jié)之心。”

　　“哦！誤會(huì)啊！那沒(méi)事兒了！”院長(zhǎng)擺擺手道，“你們?cè)撋险n就上課吧。這孩子我看發(fā)燒挺嚴(yán)重，讓他先回去休息吧！再就是晚上隨便出書(shū)院跑到別人家的事，明天張棋師和大家強(qiáng)調(diào)一下。這是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，如果真發(fā)現(xiàn)了，咱們從重處理！”

　　院長(zhǎng)說(shuō)完之后就離開(kāi)了。張棋師又沒(méi)事兒人似的熱絡(luò)地說(shuō)了幾句話后也離開(kāi)了。李畫(huà)師臉上倒是訕訕的，我朝她略拱了拱手，離開(kāi)了遠(yuǎn)山齋。

　　離開(kāi)時(shí)，帶上了楊之宇。

　　安神丹溫養(yǎng)的是神魂，凡人服用時(shí)可能會(huì)有嗜睡的現(xiàn)象。路上我看他腳步虛浮，就忍不住道：“我背你回去吧。”

　　他依然垂著頭，不想多說(shuō)話地樣子回了個(gè)“不用了。”

　　我雖然心里著急，但是也不習(xí)慣違拗他人意愿。兩個(gè)人就那么一前一后的，隔了兩步的距離走了一路。

　　回到他的屋子后，他一語(yǔ)不發(fā)地坐到了自己的床上。在他要躺下時(shí)，他叫了我一聲：“龍先生。”

　　“嗯？”

　　“謝謝你。”

　　那時(shí)，窗外夕陽(yáng)欲下，照進(jìn)屋內(nèi)的光，如同昨天一般的夢(mèng)幻。

　　看著他帥氣的睡顏，心里涌起一絲異樣的情緒。像是被水淹沒(méi)，又像是失去了重量。

　　天仙是與人不同的種族，他們生而強(qiáng)大，貌美而智慧。不過(guò)他們的身體，被稱(chēng)為無(wú)欲之體：沒(méi)有七情六欲，沒(méi)有諸多煩惱，也沒(méi)有種種歡喜。與他們相處，雖近在咫尺，卻仿佛隔了千山萬(wàn)水。

　　但我不是天仙。我是師傅在凡間抱回天庭的嬰兒，修的是同師傅一樣的神道。雖居于天界，卻有凡人會(huì)有的一切情緒。

　　自我有記憶起，看到的便只有拱著手恭恭敬敬的仙家，與跪在地上激動(dòng)到顫抖的凡人。在這個(gè)清冷的天廷，除師傅和佛陀以外，從沒(méi)有人會(huì)靠我很近，從沒(méi)有人會(huì)在我面前表達(dá)過(guò)更多的情緒。

　　這一次主動(dòng)走入人間的我，像是被這些凡人們觸碰到了內(nèi)心里一些未被點(diǎn)醒過(guò)的東西。那么新奇，那么鮮艷，那么生動(dòng)。我仿佛從未如此真切地體會(huì)過(guò)生命。

　　我輕輕在他的鼻梁上滑過(guò)，輕語(yǔ)道：“馬上我就要忙起來(lái)了。我需要幫你還還債，也了卻了卻你的心愿。或許會(huì)很忙吧？不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓?zhuān)闶俏覍⑦^(guò)門(mén)的小師弟呢。”