在楊孝宇的介紹下，老于跟每個人都握了手，也把自己考慮的問題向楊孝宇說了一下，楊孝宇道：“這個問題好解決，就建在西湖那邊，我剛才大致看了一下，你們現在著重發展東面了，西面現在還沒有完全開發，學校就是安靜，那邊正合適，小學生的問題也好解決，每天按時開通校車就行，這樣安全問題也解決了，幾個學校連在一起，圖書館操場這些基礎設施可以共用，節約了成本，省下的錢購置幾輛校車應該足夠了。”

　　“你要知道，等學校建起來以后，學校周邊的商業也會跟著帶動起來，飯店、什么的周邊產業也都會吸引過去，這樣你們村子的建筑面積就會擴大了一倍，到時那邊的配套也要一并建起來，門面房租金也是你們村的收入，這也是一大筆，老于，我很看好你們村子的未來，前途無量啊！”楊孝宇說道。

　　“我看了，以前你們村子規劃的不是很合理，廠區里生活區太近，顯的雜亂無章，學校建在西湖，那邊就著重發展商業，東邊發展企業，居住區往南面發展，中間這一帶就是大花園了，你看這條花園路走著可以，過去花帶，設計一條大路，開通廠區班車，上班的人直接乘車上下班，路的東面也建成花園，這樣生活區和廠區完全分開了，每個地方都可以發展自己的功能區，互不干涉。”楊孝宇用手指著各個方向說道。他從簡單的走訪就對了于家寨有了個規劃，還發現了村子當初布局的局限性，就給老于指了出來。

　　聽君一席話勝讀十年書，剛才還在苦悶的老于現在猛然醒悟，是啊，遍布在居住區的店鋪現在已經雜亂無章，當初設計的時候是只圖方便，沒有對村子有一個完整的規劃，現在聽到楊孝宇的這番話，才如夢初醒。

　　老于帶著他們慢慢往村委走去，路上聽著楊孝宇對學校的初步設想：“于支書，西湖北面建幼兒園和小學教學樓，學校大門朝北開，前面建辦公樓，后面建教學樓，都是獨立的校園，教學樓建一個大型體育場他們從校內直接可以到體育場，初中學校大門朝西開，體育場南部建高中，這樣大家都能共用體育場了，體育場東面建食堂，圖書館等配套實施，挨著西湖邊上建成花園和林蔭小道。你看這樣的規劃怎么樣？”

　　聽著楊孝宇的話，老于腦子里已經出現了一幅畫面，一所郁郁蔥蔥的校園圖畫展現在腦海，就說道：“這樣正好，等我們實地考察了就按您的方案開始動工。”

　　來到村委辦公室安排幾個人落座后，老于叫人給他們幾個泡了茶，楊孝宇抬頭打量著這間辦公室笑著說道：“于支書，你這個村委辦公樓可有些年頭了，現在這種木制樓已經不多見啰！”

　　老于也跟著抬頭看著木制的屋頂道：“這已經好多年了，打我記事的時候就有這房子了。因為他們并不經常在里面，當初只是讓把墻壁給粉刷了一下，房頂并沒有處理，現在屋頂已經看不出木料的顏色了，以前鋪的報紙也被熏成了黑黃，還有很多報紙角都耷拉著，上面布滿了塵土。這些報紙年代悠久，有的上面大標題還能看清：“奇跡奇跡……”