聽范教授這么一提醒，金銘想起來了，他在大二那年發生的事，一個周末下午，他與同學們打罷一場籃球回宿舍，剛到宿舍區廣場門口，一輛轎車快速地沖來，突然一個小男孩騎著滑輪車從廣場往教職工小區沖去，眼看著轎車撞向小男孩，在場的人驚呆了，發出“啊”的驚叫聲，小男孩被嚇呆了一動都不敢動，在這危險關頭，金銘箭似的沖出去，一把推開小孩，自己卻被轎車沖起，遠遠地拋到廣場邊上，轎車直撞到對面的人道樹上才停下，司機嚇暈過去。

　　同學們立馬跑到金銘身邊，只見他口吐鮮血，處于半昏迷狀態，立即抬著他去校醫院搶救，他被車撞斷了三根肋骨，所幸司機拚命踩剎車，沖力稍緩沒有造成內臟破裂。開車是一個女司機，被交警送進校醫院，她只是輕微擦傷，輸了液就醒過來了，她是一位學生家長，剛從孩子的宿舍出來，開到宿舍區門口時發現剎車失靈了，才導致撞車事件。

　　小男孩沒事，只是受到驚嚇，事后照樣玩滑車，好象沒發生事兒一樣。原來小男孩是范教授的孫子，周末隨爸媽過來看望爺爺，想不到發生車禍。

　　打聽到金銘救孫子后，范教授帶著孩子到醫院看望金銘，感激地說：“多虧你救了我孫子。”

　　金銘躺在病床上說：“沒什么，您老不必過來看我的，真的，沒事。”

　　“你叫什么名字？哪個學院的？”范教授問。

　　金銘不想告訴老人實情，只是說：“沒什么，謝謝您來看我。”

　　旁邊的同學說：“他叫金銘，是社會學院的。”

　　“就你多嘴。”金銘白了他一眼。

　　范教授笑了，他說：“小伙子，不錯，我就不打擾你了，你好好休息，來，洋洋，跟金叔叔再見。”

　　“叔叔再見。”

　　“嗯，洋洋再見。”

　　范教授在看研究生資料時，一眼認出了金銘，他高興地說：“這小子跟我還是挺有緣的。”所以他打電話叫金銘過來，決定收他做學生。

　　“我記得你是學政治學的，為什么要考法學的研究生呢？”范教授問。

　　“我喜歡法律，當年填的第一志愿是法學，第二志愿才是政治學，因成績不夠就被錄取第二志愿了。”

　　范教授問：“噢，原來是這樣，小金，確定導師了嗎？”

　　“還沒。”金銘實事求是地說。

　　“我給你當導師可以嗎？”范教授問他。

　　“您愿意收我？”金銘驚喜地問。

　　“是的。”

　　“謝謝范教授。”金銘站起來

　　“好，我們就這樣說定，開學后，你過來找我。”

　　三年來范教授悉心教導他，臨畢業前，范教授問他：“繼續讀博呢？還是畢業就業。”

　　金銘認為象這類非技術性的專業，繼續讀下去沒有多大意義，無非是拿個學歷而已，況且讀博壓力還是挺大的，網上已經報導了好幾起博士生為學業而自殺的事件。楊茵也沒有讀博的意愿，他一個人讀下去沒意思。

　　金銘說：“還是就業吧。”

　　“倘若家里條件允許，讀博后有可能留校。”范教授說。

　　大學里也不是什么理想王國，講究論資排輩，博士生留校當宿管也不是什么稀罕的事兒。

　　“我爸媽的意思也是叫我先工作。”

　　“好，尊重你的選擇。到社會后，有什么困難可以來找我。”范教授笑著說。

　　三年來范教授對他悉心教導，金銘感恩于心，他感激地說：“謝謝您對我的教導，我終生難忘。”