“如此甚好！吾亦可以向圉哥哥學多一樣本事嘍！”

　　“小尾巴”一邊替哥哥有這么好的運氣而高興，一邊替自己只顧貪睡而錯過這么多良機而多多少少有些懊悔。

　　商午看出了“小尾巴”言不由衷地贊美之下，暗生出的幾絲不平，就輕輕扯了扯她的袖子，沖她微微一笑，手里輕輕做了一個漂亮的“蘭花指”的舞蹈姿勢，暗示她：“女孩子嘛！不要總想好強，舞刀弄槍，終究是男孩子們的強項，姐姐我好好教你跳舞就行了?！?p>　　“小尾巴”多聰明??！她當然看懂了，也就沖著商午姐姐甜甜回了一笑，瞬間收了剛才那抹小小的失意情緒。

　　這些個屬于小朋友式的“患得患失”，在向重看起來，完全無感，他現在全部的心思，都在于李聃，還有他的“閱心齋”。

　　“敢問聃兄？此間書屋取名‘閱心’，何來乎？”向重知道今天他是焦點賓客了，自然不能太過客氣內斂，白白浪費了這么難得的機會。

　　“所謂世間萬物，所見所聞所嗅所嘗所觸，皆有可感之官，唯有這‘自心’最是難懂，無從閱起，吾師從商容，大夫曾授吾內省之課，吾故嘗以居此屋，讀天下圣賢書，閱胸中難平意，故自取名‘閱心’，無他，是為如此故而矣！”

　　李聃說起這名字的由來，處處透著探索系的執著，可見，他所說的“世間萬物”，包括他自己，而最難了解和認識清楚的，就是自己對自己的認知了。

　　“如此，‘閱自心’與‘閱他心’，賓樣更易哉？”向重緊接著提問。

　　“吾閱吾心，自然自在；吾閱他心，從何閱起？”李聃笑著回答，這種“尋常人”一般的答案，倒是讓向重有一種被迫“接招”，“自己挖得坑還得自己填”，弄巧成拙的感覺。

　　“未知吾所說之‘心’與聃兄書齋名所書之‘心’可為同‘心’？若為肉心，剖體可視；若為思心，剖亦無用?！?p>　　向重覺得，從生理課論起，也不算胡扯得太遠吧！

　　“肉心單純，屠市可鑒；思心無形，細研無功。故，無形之思心，最是難閱?！?p>　　李聃認真回復，似乎并不覺得剛才向重把話題扯開，有什么故意搞笑的惡作劇動機。

　　“再請問：用己之無形之心，閱他人無形之心，此讀心之心，其之居所，是在首、在胸，亦或是在腹？”

　　向重很想把人到底是用什么在思考這個問題，趁此良機，在李聃面前，討論個清楚。

　　“人乃自然所生，與自然同理：思若如風，風無形，而無不至，無論山川、河流、茅屋、溝壑，無處不往，無所不在；故人之‘思心’，亦無固定居所，周身所感，無處不為思之所在，亦無處不為思之所為?！?p>　　李聃顯然對于“無形”這件事，第一聯想目標就是“風”：風云雨雪霧這些個天象里，的確只有風，最為無形，拿它來比喻成人的“思心”，還真是用得巧妙呢！

　　看到自己剛想把事情往具象里拉，而李聃又區區一陣“風”的用比，就把科學問題，變成了哲學命題，向重覺得，還是有必要給他進行一下“科普”。

　　向重摸了摸自己的衣袋，從里面掏出一枚山核桃來，并磕開果殼，露出中間如人的大腦一般的果肉來。

　　“吾有一法，可略知人之‘思心’一二。如此核桃一般，凡人之頭腦，可分左右兩半：再下，分為五塊：分別是‘額葉’、‘顳葉’、‘邊緣’、‘頂葉’和‘枕葉’：

　　其一‘額葉’，主思、決策，高級認識；其二‘顳葉’，主聽覺、語言、短期記憶；其三‘邊緣’，主長期記憶和情感；其四‘頂葉’，主各種體感：如觸、味、空間感；其五‘枕葉’，主視覺。

　　此五者共體，方為大腦；而其下小腦之腦干，主呼吸、心跳、平衡。人之‘思心’，不過乃此器質功能所載，如手之可握杯、足之可行躍。

　　但凡常人，皆由此生出萬千思索，或愚或智，皆由此生?！?p>　　向重慢慢地把自己手中的核桃，一塊塊地掰開成幾塊，一邊介紹，一邊吃下，等全部講完了，核桃仁，也就都吃完了。而手里，也就只剩下了一堆碎裂的核桃空殼，被輕輕放到了自己的席上。

　　“重兒哥哥，你怎么全吃掉了呀！吾之‘顳葉’不夠啊，其他幾塊‘葉子’，都管咩咩咩……吾仲未記住啊！頂得嘎！”

　　“小尾巴”本來是說好不開腔的，可是她光惦記著“吃核桃要砸核桃殼兒”之類的吃貨常識了，卻對剛才向重所演示的各塊大腦的功能分區，一個沒留神，只記住了一個“主管短期記憶的‘顳葉’，就只好把她唯一記住的一個新詞，再嘮叨一遍出來。

　　其實，何止是她沒記住，在座，除了李聃之外的其他各位，有一個算一個，都沒有完全記住，只是都被向重的這一通操作，給震驚到了。

　　雖然平常大家伙兒都沒少吃山核桃，可是卻從來沒有人指著這枚小小的干果講清楚過，原來這上面還有著人類大腦的頂極秘密。

　　“向公子如此熟知，難道你曾親見過某之大腦？這般講解，又以何為據？”

　　李聃聰慧異常，雖已全部記下，卻還是心中一串問號，對剛剛向重所講的這些功能分區，半信半疑。

　　向重自知是無法向他們解釋這是來自于幾千年后學生課堂“生物課”上的常識，只好假托于“天機不可泄露”，是在昨夜夢中有神人相授，但不允許他說出神人姓名，他既然已經答應了，就不能不兌現承諾，包括在夢中的承諾，也一樣要遵守。

　　“固自如此，若吾等有緣，也可期夢中得此神親授乎？”

　　姬圉這是拜師成癮了，少睡了會兒覺，拜了?？v為師，卻錯過了與重同枕，共眠同夢與神人傳授人腦神跡的機會。

　　“圉兄都知是緣啦！豈非可遇不可求，莫再多想啦！”

　　商酉一邊偷笑，一邊假裝很正經地勸慰了姬圉一句。

　　“然，一如向公子所講，此肉質人腦，即為‘肉心’；而‘思心’亦由‘肉心’所生，則人生則思行；人亡則思逝，啱否？”

　　李聃并沒有被其他幾位的插嘴，打斷自己的思路，他還在繼續深究，這很有“科學家精神”，也是向重非常敬重他的一點。

　　“常理應如此，但，若此‘思’不單僅生于某一之‘肉心’，而乃生于萬千之‘肉心’，則固萬千肉心雖死，而‘思’卻得永生，可再生長、變化于更多‘萬千之肉心’?！?p>　　向重認真回答。

　　“向公子所言，意為：可有無常之‘肉心’，卻可有恒常之‘思心’？可有更多講解？”李聃開始聽進去了，有些“上勁兒”，便欲罷不能地接著追問。