一個(gè)月左右的假期就這么結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼就到了這97年8月27日?qǐng)?bào)名的時(shí)間。蔣征還不知道自己的命運(yùn)已經(jīng)在期末考試落筆結(jié)束的時(shí)候就已經(jīng)被決定了，全班就他一個(gè)人留級(jí)，蔣征報(bào)名的錢假期的時(shí)候就準(zhǔn)備得差不多了。黃連英和蔣文在這幾個(gè)月都在工地上工作，雖然收入比較高，蔣征卻實(shí)打?qū)嵉某粤藥讉€(gè)月的辣椒水拌飯，還經(jīng)常出現(xiàn)沒(méi)筆寫(xiě)字的情況。對(duì)于蔣征要錢買筆，蔣文可以說(shuō)是用深惡痛絕4個(gè)字來(lái)形容。幾乎3天左右就要用掉一只鉛筆，蔣文抱怨蔣征寫(xiě)字的鉛筆都不是寫(xiě)完的，而是削筆削完的。至于蔣征那將近30厘米的暑假作業(yè)卻是假裝看不到，也不知道是怎么個(gè)假裝法能看不見(jiàn)這么厚的作業(yè)。
一年紀(jì)的報(bào)名有些慌亂，因?yàn)榘嗉?jí)門口有學(xué)生的名字，蔣征的名字在一年級(jí)一班的門旁邊的墻上。但是報(bào)名的人比較多，都是程半包圍的形狀，一層一層的。小孩子們背著書(shū)包，書(shū)包里面都是暑假作業(yè)。看起來(lái)就像是一層家長(zhǎng)，一層學(xué)生，再來(lái)一層作業(yè)本，將老師死死的包裹在中間，像極了三層夾心餅干。蔣征和黃連英來(lái)的比較早，但是別人的家長(zhǎng)和孩子來(lái)的更早一些。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還聽(tīng)見(jiàn)有老師在叫喚：“你們這些家長(zhǎng)些，我們都沒(méi)進(jìn)去，就把門堵死了。你們咋個(gè)報(bào)名！”
也不知道該夸這些家長(zhǎng)睿智，還是該說(shuō)老師個(gè)子小了，在這些高頭大馬的男性家長(zhǎng)面前沒(méi)有多少存在感。
蔣征和黃媽媽等了大概半個(gè)小時(shí)才輪到自己，學(xué)生手冊(cè)，也就是那時(shí)的成績(jī)單交上去，老師先看了成績(jī)單和評(píng)語(yǔ)，然后作業(yè)都懶得看就對(duì)黃連英說(shuō)道：“你這個(gè)要去找校長(zhǎng)。我們這點(diǎn)報(bào)不到你這個(gè)名。”
黃連英就一下蒙了，好好的怎么就報(bào)不了名了，但是要去找校長(zhǎng)那就只能去找校長(zhǎng)了。
“咚咚！”校長(zhǎng)室的門沒(méi)有關(guān)，黃連英敲了兩下門看見(jiàn)校長(zhǎng)抬頭來(lái)看就直接進(jìn)去了。
見(jiàn)到校長(zhǎng)，但是校長(zhǎng)的眼神告訴黃連英自己似乎還不知道發(fā)生了什么事情。
“你又要整哪樣？”校長(zhǎng)明顯對(duì)這個(gè)女人印象深刻。
“校長(zhǎng)，是這樣的，我娃娃來(lái)報(bào)名讀一年級(jí)，那個(gè)一年級(jí)一班的老師就喊我來(lái)找你。”黃連英賠笑說(shuō)著
“哦，你先拿娃娃學(xué)生手冊(cè)我看哈嘛。”校長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)黃連英的話大致是知道什么意思了。
校長(zhǎng)打開(kāi)學(xué)生手冊(cè)，這蔣征的成績(jī)語(yǔ)文72，數(shù)學(xué)78，其他的沒(méi)有，剩下的就是一排夸贊性格和行為不好的評(píng)語(yǔ)。
“他這個(gè)是要留級(jí)，成績(jī)那么差，關(guān)鍵是現(xiàn)在還只讀了半年的幼兒園。”校長(zhǎng)說(shuō)到這，是揚(yáng)了揚(yáng)頭示意黃媽媽把孩子叫出去。
黃連英把蔣征牽著到門口的位置對(duì)蔣征說(shuō)：“幺兒你在這點(diǎn)等一下哈。”
說(shuō)著進(jìn)屋就關(guān)上了門，蔣征不知道為什么要把自己叫出來(lái)，關(guān)上了門。一個(gè)人像是在罰站一樣在校長(zhǎng)室門口，不時(shí)的還有老師從這里過(guò)，糾正一下蔣征的站姿就有些內(nèi)味了。
關(guān)上門以后，校長(zhǎng)才開(kāi)口道：“你家這個(gè)娃娃本來(lái)底子就不好，半路進(jìn)來(lái)讀的，現(xiàn)在6歲都沒(méi)到就讀一年級(jí)有點(diǎn)太快了，娃娃去是跟不上的。只能是再給他讀一年的大班，把底子打好點(diǎn)才行。”
“那個(gè)，還要交高費(fèi)不嘛，讀大班。”黃連英問(wèn)話的時(shí)候有些忐忑，一次高費(fèi)就500多，好不容易到了一年級(jí)就可以不用交這么多錢了，結(jié)果現(xiàn)在是讓兒子留級(jí)，黃連英現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)有些承受不起。
何況黃連英還有著私心，想著今年把丟掉的小菜生意撿起來(lái)，再交500高費(fèi)交一年就是小1000的錢了，帶上書(shū)學(xué)費(fèi)、報(bào)名費(fèi)合計(jì)起來(lái)就有1500多一些了。在這一個(gè)月薪資菜100到200多些的年代，費(fèi)用開(kāi)支不是小數(shù)目。
“讀學(xué)前班咋個(gè)不交嘛，這個(gè)學(xué)前班是市里面的又不是屬于你們老家那邊的，所以這個(gè)高費(fèi)還是要交的。”蔣校長(zhǎng)淡淡的說(shuō)著。
聽(tīng)到這里，黃連英是滿目的惆悵，臉色都變了幾遍。
“高費(fèi)太多了，屋頭也沒(méi)得這么多錢。”黃連英想想還是說(shuō)出了這句話來(lái)。
“沒(méi)得們你去借嘛，或者是娃娃停學(xué)一年，明年你再來(lái)找我，我給他報(bào)一年級(jí)。”校長(zhǎng)也不在意這個(gè)事情，畢竟每年都有這樣的孩子。小地方的教育體制都還不健全，基本都是采取適宜的做法，何況留級(jí)在這個(gè)年代就不是什么太大的事情。
黃連英想了想，就孟的跑到了窗臺(tái)哪里，一付要跳下去的樣子。校長(zhǎng)沒(méi)辦法，就起身先去打開(kāi)門，蔣征見(jiàn)開(kāi)了門就夠著腦袋往門里看，就發(fā)現(xiàn)自己母親站在這陽(yáng)臺(tái)這里。
黃連英看見(jiàn)兒子也就心軟沒(méi)辦法了，校長(zhǎng)也是權(quán)衡了一下，讓她明天再來(lái)。于是乎滿心歡喜的到學(xué)校折騰了快一天的樣子，結(jié)果卻不盡人意。
“報(bào)名報(bào)完了，我說(shuō)你倆兩母出去一天了也不見(jiàn)人，我一個(gè)人在那邊忙死了。”蔣文抱怨著。
“沒(méi)有，人家說(shuō)是明天再去。”黃連英說(shuō)著使了眼神就避開(kāi)這兩兄妹自己到里屋的臥室去溝通了。蔣征的情感在這個(gè)階段還是比較麻木的，用蔣文的話說(shuō)就是辣椒吃多了腦子都燒熟了，沒(méi)有開(kāi)竅的樣子。
所以也不了解為什么就躲著自己兄妹去屋子里說(shuō)話，蔣文和黃連英兩人進(jìn)去前后不到5分鐘的時(shí)間又出來(lái)了。
蔣文點(diǎn)了煙說(shuō)到：“那這個(gè)要咋個(gè)整嘛。”
“還能咋個(gè)整嘛，只有明天去看了嘛，不然今年又是500高費(fèi)。”黃連英也提不起氣來(lái)。
“我就講，喊回家去老家讀就算了，你硬是要在城里面讀書(shū)。”蔣文也不是很高興。
“回老家讀成你這種是不是嘛，讀個(gè)3年級(jí)畢業(yè)。”黃連英來(lái)氣了，語(yǔ)氣生硬了些，蔣文再觸霉頭怕是要打架的樣子。
第二天黃連英又帶著蔣征去學(xué)校了，至于蔣征沒(méi)有報(bào)到名的事情班級(jí)里面都傳開(kāi)了。在那幫小家伙的嘴巴里各種神奇的版本都有，最離奇的是蔣征作業(yè)寫(xiě)得快，大班老師舍不得他，讓他回去當(dāng)班長(zhǎng)之類的。
前后又跑了幾次校長(zhǎng)室，才算是把事情敲定下來(lái)。黃連英也答應(yīng)校長(zhǎng)讓兒子一年級(jí)盡快的跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，如果不行再留級(jí)一年級(jí)。雖然這高費(fèi)是省下不少，但是由于這原本的班級(jí)名額是已經(jīng)確定好了的，200塊的插班費(fèi)沒(méi)有能夠省下來(lái)，到了下午才去一年級(jí)一班那報(bào)名。
一年級(jí)一班的班主任姓高，是一個(gè)女老師。外貌偏向西方人的那種樣子，高鼻梁大眼睛，年紀(jì)約莫40歲的樣子，是這個(gè)學(xué)校的頗有資歷的老師。但是對(duì)于這幫孩子來(lái)說(shuō)高老師基本就是一個(gè)噩夢(mèng)，因?yàn)榻虒W(xué)方式很嚴(yán)格。
也許是40來(lái)歲應(yīng)該有的一些特性，高老師很容易發(fā)火，報(bào)名的時(shí)候也還時(shí)不時(shí)的發(fā)火。也不存在其他的原因，覺(jué)得自己這屆帶的學(xué)生太差，成績(jī)不好作業(yè)寫(xiě)字也寫(xiě)不好，很讓她心里受傷。
蔣征是最后報(bào)名的時(shí)間才來(lái)的，黃連英上午去找校長(zhǎng)，沒(méi)有談通。下午又去軟磨硬泡的說(shuō)通了，交了高費(fèi)才算是落定兒子上一年級(jí)的事情。
“你家這個(gè)娃娃哈，寫(xiě)字太差了，成績(jī)也差。人家娃娃都是90分的來(lái)讀一年級(jí)，你家娃娃70多分就奔起來(lái)讀一年級(jí)。”高老師在那說(shuō)著，一邊翻著蔣征的作業(yè)本。
“還有哈，我聽(tīng)大班的郭老師講，你家這個(gè)娃娃上課也是愛(ài)講話。本來(lái)底子不好，你們一天要好好的教哈子嘛。”看完了作業(yè)本，又看成績(jī)手冊(cè)，拿出鋼筆開(kāi)始寫(xiě)報(bào)名的資料。
“你們一天是搞廊子，個(gè)人娃娃都不關(guān)心的蠻。你這個(gè)是趕鴨子上架了嘛，能趕得上去不嘛。”
黃連英聽(tīng)著老師的抱怨也不敢反駁，就是不停迎合著，答應(yīng)老師回去好好教蔣征寫(xiě)字。