一旁的張翔已經(jīng)徹底愣住了。

　　等等！

　　剛剛徐老師說的什么？

　　這個看起來比自己小了六七歲的學(xué)弟，才是這套噴射系統(tǒng)的發(fā)明者？

　　怎么可能？

　　一定是自己聽錯了！

　　張翔心里怎么也沒辦法接受這樣的事實(shí)，前后兩種結(jié)果帶來的反差實(shí)在是太大了！

　　可不管張翔怎么想，坐在那里的周飛，已經(jīng)開始了自己的“表演”。

　　“其實(shí)我最初設(shè)想的電噴系統(tǒng)，總共有兩個方案，一個就是目前徐老師所看到的，另一個由于時間原因，我并沒有完全展現(xiàn)出來，不過我已經(jīng)完成了第二套方案的設(shè)計(jì)。”

　　“還有第二種方案？那你說說看，這種方案如何進(jìn)一步改善外特性曲線。”徐楠激動地問道。他本來只是隨口一問，沒想到周飛真的有改善方案？

　　“這套系統(tǒng)，我把它叫做單點(diǎn)噴射系統(tǒng)，顧名思義，整套系統(tǒng)只有一個燃油噴射器，也就是將噴射器放置在原化油器的位置，盡管相比較化油器，單點(diǎn)噴射已經(jīng)大大改善了發(fā)動機(jī)的性能，但是仍舊有許多的不足之處。”

　　說著，周飛從桌子上拿過單點(diǎn)電噴的裝配圖，繼續(xù)說道，

　　“徐老師你可以仔細(xì)看一下，單點(diǎn)噴射的進(jìn)氣歧管，在長短以及安裝位置均不相同，帶來的結(jié)果就是每個氣缸的混合油氣的量和時間不一致，導(dǎo)致其工況存在差異，這一點(diǎn)在單缸機(jī)可能沒什么影響，但如果放在四缸機(jī)，外特性曲線必然受到削弱！”

　　“既然單點(diǎn)噴射有這樣的不足之處，那如果多裝幾個噴射器呢？”張翔下意識的脫口而出。

　　“這位學(xué)長說的，就是我所設(shè)計(jì)的第二套方案。”周飛笑著看了看張翔，接著說道，“我把第二套方案，叫做多點(diǎn)噴射。”

　　“那這些噴射器的安裝位置，你準(zhǔn)備放在哪里？”徐楠一時間還沒有反應(yīng)過來。

　　“每個氣缸的進(jìn)氣口處！”

　　徐楠頓時陷入了思考當(dāng)中，周飛的回答給了他很大的啟發(fā)。

　　“也就是說，每個噴射器將會由ECU控制進(jìn)行分缸單獨(dú)噴射，汽油直接噴射到各缸的進(jìn)氣前方，再與空氣一起進(jìn)入汽缸形成混合燃?xì)猓@樣一來，單點(diǎn)噴射所造成的工況不同的情況就會得到解決，這簡直是一個天才般的想法呀！”

　　想清楚這一點(diǎn)，徐楠猛地一拍大腿，他自己怎么就沒想到這一點(diǎn)呢！

　　有了多點(diǎn)噴射，發(fā)動機(jī)對空燃比的控制也就會更加精準(zhǔn)，可以根據(jù)正時進(jìn)行噴油，對噴油量和噴油時刻進(jìn)行精準(zhǔn)控制，所以動力性更好，排放更優(yōu)，更經(jīng)濟(jì)省油！

　　周飛笑了笑，沒有再繼續(xù)說下去，相比較電噴，周飛還有更完善的燃油噴射方式呢，那就是缸內(nèi)直噴！

　　不過目前來說，電噴已經(jīng)是非常先進(jìn)的噴射方式了，至于直噴的話，等到時機(jī)成熟，周飛才會考慮讓它在這個世界問世。

　　從當(dāng)前的情況來判斷，張翔已經(jīng)基本確定，周飛的確是這套系統(tǒng)的發(fā)明者了，這讓張翔有點(diǎn)檸檬，自己讀了六年的博士，好不容易要熬到畢業(yè)了，竟然還比不上一個本科沒畢業(yè)的學(xué)弟？

　　干！

　　不過一想到連徐楠也沒有獨(dú)立開發(fā)出這套系統(tǒng)，張翔的心里，似乎得到了一點(diǎn)慰藉。

　　不是我太菜，而是對方太牛逼了！

　　嗯，就是這樣的。

　　緊接著，徐楠又就發(fā)動機(jī)噴射問題，跟周飛作了一番詳細(xì)的探討，不過周飛當(dāng)前所學(xué)，也只局限于電噴方面，其余的地方，還有待繼續(xù)完善。

　　“論文跟專利，一定要盡快發(fā)表，尤其是專利，最好這兩天內(nèi)就能完成所有材料的撰寫，有什么不懂的地方，隨時來找我。”

　　臨走之前，徐楠還不忘提醒道。

　　“另外，專利的申請，就不要以學(xué)校的名義申請了，以你自己的名義來申請。”徐楠繼續(xù)說道。

　　盡管用學(xué)校的名義申請，可以報銷相關(guān)的申請費(fèi)用，但是這也意味著學(xué)校對該項(xiàng)專利有著最終的解釋權(quán)，相比較這項(xiàng)專利的巨大潛能，這點(diǎn)申請費(fèi)算個屁呀！

　　“知道了，謝謝徐老師。”周飛感激的回答道。

　　***

　　接下來的兩天時間里，周飛與江洋就暫時把工作重點(diǎn)，放在了電噴的專利與論文的編寫上，同時把已經(jīng)完成的零件圖交給了徐楠，由他幫忙聯(lián)系廠家進(jìn)行生產(chǎn)。

　　不論是對于周飛還是江洋而言，論文與專利的撰寫都是頭一次，很多地方并不熟悉，不過好在有徐楠的幫忙，直接讓張翔幫他們指導(dǎo)專利的申請。

　　現(xiàn)在的張翔，對周飛可謂是佩服的五體投地，人家在忙著改變汽車發(fā)展歷史的時候，自己在干什么呢？

　　自己居然在糾結(jié)頭發(fā)是不是又變少了！

　　什么叫做天才呀？

　　張翔現(xiàn)在只認(rèn)準(zhǔn)周飛一個！

　　有了張翔的指導(dǎo)，只用了不到三天的時間，周飛與江洋兩個人就完成了全部的文字工作。

　　“師兄，論文跟專利申請書我已經(jīng)發(fā)給你了，麻煩你幫忙看一下，看有沒有需要修改的地方。”周飛第一時間給張翔打了電話。

　　“行，最遲今天晚上，我就能審核完，到時候你按照我的標(biāo)注進(jìn)行修改就可以。”

　　掛完電話后，張翔就直接點(diǎn)開了郵箱，找到了周飛發(fā)來的附件，然后便認(rèn)真的看了起來。

　　跟張翔同在一個實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們，覺得自己的這個大師兄最近有點(diǎn)奇怪，老是接到一個人的電話不說，還經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室加班到凌晨。

　　按理說，張翔明年就要畢業(yè)了，應(yīng)該沒什么可以忙活的了吧？

　　“你們說師兄是不是在寫什么論文呀？”其中一個師弟好奇的說道。

　　“差不多吧，估計(jì)是想趁著比業(yè)之前，再發(fā)表一篇SCI？”整個實(shí)驗(yàn)室唯一的一個師妹回答道。

　　“很好奇師兄到底在寫什么，要不我們?nèi)タ纯矗俊?p>　　這位師弟的提議很快就得到了其他人的贊同，剛好這個時候張翔去了衛(wèi)生間，幾個人便來到了他的電腦前面，界面上，仍舊停留在周飛所寫的那篇論文上。

　　“關(guān)于一種電子燃油噴射系統(tǒng)的研究……我去，聽名字就很高大上，肯定是徐老師交給師兄的項(xiàng)目！”

　　“等會兒，你把論文往上翻一下，論文的第一作者是誰呀？”

　　“肯定是徐老師呀，然后才能是師兄吧，這不都是慣例嘛。”

　　不過，當(dāng)他們看清楚論文標(biāo)題下的署名之后，所有人都忍不住瞪大了眼睛，因?yàn)檫@篇論文的第一作者既不是徐楠，也不是張翔！

　　而是周飛！

　　周飛？

　　第一作者？

　　周飛又尼瑪是誰？