“什么啊，什么啊？”看張揚那志在必得的樣子，周旭和許睿都湊過去，等他開口說緣由。

　　“咳咳。”張揚氣定神閑地咳了兩聲。

　　“咳什么啊？快說啊！你想急死誰？”周旭已是不耐煩。

　　張揚向他們兩個招了招手，示意他們再靠近一些，兩人照做。

　　“我看，林軒是遇到愛情了。”張揚詭秘一笑。

　　“啊？”周旭和許睿都不敢相信。

　　“啊什么？難道不對嗎？哎，他這常戀愛還真是驚天地泣鬼神！”張揚又故作神秘地點了點頭。

　　“為什么？為什么？”周旭和許睿真想搬根凳子來坐這兒好好聽他說道說道。

　　“因為這是一場跨越物種的愛戀。”張揚瞥了一眼教室里坐著的林軒，然后很小聲地對著兩人說。

　　“什么？”兩個人眼睛瞪得像銅鈴，聲音很大且整齊，走廊上來往的學生都被他們下了一跳。

　　他們尷尬地向四周望了望，略微點點頭，表示不好意思。

　　周旭一把扯過張揚和許睿，“你怎么知道的？而且我也只知道跨越性別的愛戀，難道真的有跨越物種？不是吧！”

　　難以置信。

　　“那你說，另外那個物種是什么？”許睿貌似不信，看張揚怎么接話。

　　“那就是……”

　　“臭小子，還賣什么關子啊！”周旭急不可耐地拍了他一下。

　　“那就是……他的牛津詞典。”張揚一本正經地說。

　　“不會吧！為什么啊？你怎么知道的？”周旭一臉驚愕，不敢置信，感覺張揚是掌握了天機的男人。

　　“因為……他前面不是說了嗎？”

　　“說什么了？”

　　“說……那是他的寶貝。”

　　“哈哈哈哈哈哈……”張揚和許睿笑得前仰后合，兩個人快要抱在了一起。

　　周旭這才知道自己被耍了。

　　“你說，也就他信，跨越種族的愛戀。哈哈哈哈哈……”張揚笑得快瘋了，覺得周旭的腦子真的不能再簡單了。

　　周旭氣急了，想要狠狠地教訓一下這兩人。然而短暫的課間十分鐘就這樣結束了，上課鈴聲響了起來。而且數學老師已經大搖大擺地朝教室這邊走了過來。

　　無奈，周旭只得踢了張揚一腳，然后就氣哄哄地鉆進教室了。張揚和許睿也回了自己的班級。

　　看到臉一陣紅一陣白的周旭，林軒有些好奇，他還沒來得及問問，就被講臺上的數學老師老朱搶了先。

　　“周旭，怎么著？數學課正式上課前，要給大家表演個四川變臉熱熱場唄！”老朱是一個稍顯嚴厲但不乏幽默的人，平時就很愛和大家開玩笑，這種時候自然是不會輕易放過的。

　　下面的人都不約而同地將目光看向周旭，窸窸窣窣地笑了。

　　周旭自然知道老朱向來如此，不會咬著自己不放的。于是諂媚地笑了笑，擺了擺手，示意他別理自己，還是開始上課比較好。

　　老朱也不打算為難他只不過為大家尋點樂子罷了，點到為止，之后便開始正式講課了。

　　老朱上課很喜歡點名叫人回答問題。有的時候是給出一道習題，給大家幾分鐘的思考時間，然后點名叫人站起來回答解題思路及答案；有的時候是直接點名叫人去黑板上寫出解題過程。一般情況下，前一種情況居多。

　　對于數學成績并不好的人來說，每次點名的時候總是心驚膽戰，生怕點到自己。而這種害怕又好像察覺自己的心意，刻意為之，與自己作對。越害怕的時候，越會被點到。

　　白梔子就是。

　　高一和林軒是一個班的，那時的數學便就是老朱教的。

　　數學成績一直不上不下，永遠算不得好。其他課的成績倒還不錯，好歹能混個中上等。自己其實也不是很納悶，明明身在理科班，其他課都可以學得好，可偏偏數學卻總是吃力不討好。而其他課的成績好，與數學成績做對比差距就很大，就很明顯是數學成績嚴重拖了后腿。每次小考大考，老朱也會關注學生其他課的分數排名和總的分數排名，每次看到她的成績不免嘆一口氣總覺得自己應該多提拔她，不能讓一門數學耽誤她，所以數學課她總是老朱的“特別關照對象”。

　　每次老朱說“找個同學賴回答一下這個問題”的時候，白梔子總會心跳加速，毫不夸張，是真的心跳加速，無比緊張。每次老朱這句話一說完之后靜寂的那幾秒，她都感覺那是他在狩獵，他的目光所及都掃射過槍響，自己也即將成為任他宰割的獵物。要是抬頭對上他的視線，老朱便會說:“小梔子花，這么期待地看著我的話，就給你個機會吧！”要是自己不抬頭，他又會說：“不抬頭是吧！不想搭理我是吧！我偏要叫低著個頭的人。小梔子花，就你了！”要是一臉茫然，把“我不會，真的不會，找個會的的人來說”的潛臺詞寫在臉上的話，他會說：“小梔子花，看你這表情，怎么跟聽天書似的呢？你說說，到底是從哪一步開始不懂的？”要是明明不懂又強裝自己已經懂了的樣子，期待逃過的話，他又會說：“看樣子你的確是懂了，胸有成竹。好！那就由你來跟大家說說，具體應該怎么做。”……總之，想逃是逃不掉的。

　　其實老朱叫她來回答的問題都不是很難，很難的題目也不會叫她來答，知道數學不是她的強項。不過老朱那些問題也確實不能說是簡單，與其評定它們是簡單還是難，倒不如直接說是靈活。有些題目就是那樣，你做的時候百思不得其解，覺得太難了，可是之后知曉了正確答案，又會發現原來只要前面自己的思路稍微轉換一下，稍稍拐個彎，一切便都迎刃而解了。可是這樣的題目對她來說也不輕松，因為那個轉彎之處總是不易尋得，即便尋得也不能輕易做到。

　　只有少數時候，白梔子可以自己找到那個關鍵點，破解題目的玄機，可大部分時候，她總是解答不了。

　　而老朱也耐心地提示，循循誘導，想盡可能地帶著她自己找到答案。可是不知是出于慌亂還是真的難以做到，即便是這樣，白梔子也難答上來。

　　每當陷入了這樣的二次窘境，老朱便會再叫一個人來解答，也算是為白梔子解圍。

　　這個人，高一的時候，大多數時候都是林軒。現在，也是。