青藤小學的開學考試如期進行，成績很快公布了。

　　邱嫂子已經打聽到了開學檢測的成績，邱明這次的成績排名比以前任何一次都要好，雖然老師沒有公布名次，但因為上學期的那次事情，剛才老師在她送小孩的時候已經單獨約見了她和別的幾位家長。

　　為了安慰她，老師私下里跟她說了邱明這次考試的情況。

　　“早跟你說了孩子的成績波動只是暫時的，你看這次開學考試，你家邱明已經進入了班上前五，按這個勢頭，保持住是肯定沒有問題的。”邱明的班主任彭老師說道。

　　彭老師并不知道邱嫂子暑假里給邱明送了什么培訓班，她說的“按這個勢頭”的意思，邱嫂子當然聽得出來，意思就是邱明現(xiàn)在上的培訓班可能是最適合他的，如果繼續(xù)在這培訓班里培訓下去，將來成績肯定不會差。

　　邱嫂子沒有去點破邱明這個暑假里是怎么做的，她有些擔心別的家長知道了會給自己帶來什么投機取巧之類的帽子，甚至別的家長跟自己家的孩子說多了，造成邱明的心理壓力，甚至造成邱明在孩子們面前被孤立。

　　“那是，那是，都是你們老師們費心的結果。”她擔心彭老師再過細地問她這些事。然后，她急急忙忙離開了教室。

　　邱嫂子嘴里雖然說著這些客套話，但她內心里知道除了假期里上了白老師辦的那收心班之外，邱明并沒有參加更多的培訓班。這么一來，邱明的成績提高自然就是因為上了白老師那服務社安排的學習活動的原因。

　　想到這里，她更佩服白老師的水平，心想：“按這個態(tài)勢，只要能保持在好幫手參加輔導，那成績自然差不了！更主要的是現(xiàn)在邱明看起來比以前陽光了很多，活潑了很多。”

　　帶著這份得意的心情而又復雜的心情，邱嫂子出了校門，離開了學校。出了校門，不用再擔心邱明那些同學的家長們圍著她來介紹經驗了，她終于緩了口氣。

　　此時，正好碰到雅瓊把藝成送進校園里，便又跟雅瓊聊了起來。

　　“真沒想到在白老師這里上這收心班效果還真不錯，我家邱明的成績終于回到了原來的狀態(tài)。”邱嫂子依然保持剛才的興奮勁，高興地跟雅瓊聊起了這次開學考試。

　　“嗯，在白老師這里上收心班的這十幾個孩子成績都還可以的，白老師還是有些真才實學的，人家干了一輩子小學教育，還是很有方法的。”雅瓊笑道。

　　不只是邱明的開學考試成績好，參加“收心班”的小孩成績都不錯，至于是因為“收心班”的效果還是因為孩子們每天有半天的學習而產生的效果，那是沒有人去深究的。

　　“正是，正是，沒想到我們小區(qū)里也是臥虎藏龍之地呀！這可得好好地慶祝一下才好。”

　　看到邱嫂子如此興奮，雅瓊笑了起來，說道：“你呀，什么慶祝不慶祝，你就別在這里擅自作主了，這種事還是得問問白老師以及其他人的。”

　　邱嫂子沒有雅瓊想的這么多，如果真說白老師開了培訓班，那性質還是有些不一樣的。因為開培訓班是培訓學校的事，而白老師只是一個沒名沒份的服務社，如果真?zhèn)鞒鋈ィ前桌蠋熯@服務社會有什么后果還真不好說。

　　經過雅瓊的一番解說，邱嫂子明白了這個道理，便沒有再說什么慶祝會的事。

　　但不管怎么說，邱明這一次考試確實是邱嫂子最輕松的一次，既不用把他送到外面去培訓，又沒有那煩瑣的接送的事，更主要的是邱明現(xiàn)在已經完全變了一個人。

　　要說最開心的自然是邱明。他終于像別的小朋友一樣不用再為原來那繁多的培訓班、補習班什么的而奔波。在好幫手，邱明可以跟別的孩子們一樣玩自己喜歡的東西，只要孩子進了好幫手，白老師便不會再讓家長去插手教育的事。

　　而且這次開學考試之后，邱嫂子似乎也找不到再跟邱明提把他送這培訓班那培訓班的依據了，因為孩子的成績才是更主要的。

　　這也難怪！孩子們不愿意補課，但有這么多孩子們能在一起玩一起學習卻成了一件快樂的事，而且白老師家就在小區(qū)里，孩子們之間溝通的機會多了，自然也更加地開心，要不怎么說孩子們有孩子們自己的世界呢！

　　“早知道是這樣，我們當初又何必把邱明送到外面去培訓呢？”邱嫂子跟譚老板感嘆地說道。

　　譚老板看著邱嫂子這感慨的樣子，笑了一笑，說道：“我也是覺得小學的時候孩子還是可以玩一玩的，學習這事還是要找對方法才行。”

　　譚老板沒有過多地去說邱嫂子什么，雖然他之前就不贊成邱嫂子把孩子成天往培訓班送，但那都是已經過去的事了，他不想再去提起，只希望邱嫂子能記住這次教訓。

　　而邱嫂子似乎已經忘記了之前為邱明操心的經歷，仍在興致勃勃地聊著白老師的那些與別人不一樣的作法。

　　“你呀，還是得總結一下，整個小區(qū)里似乎就你最興奮了。這小孩學習還是有些方法可循的……”譚老板說道。

　　他終于聽邱嫂子說得有些受不了，插起了話來。

　　“也是，依我看，還是雅瓊說得好。如果這次不是聽了雅瓊的，該玩的去玩，該學的去學，而不要弄得東一下西一下。”邱嫂子似乎并不在意譚老板怎么說，倒是順著他的話說了起來。

　　“既然這樣，那你就今后多跟雅瓊交流一下得了，你說得我頭都有些炸了。”

　　譚老板這么一說，邱嫂子終于沒有往下面繼續(xù)說下去，但她心里有話不說出就是不痛快。于是，她便來到了小區(qū)里的青藤會所前，她知道那里此時肯定家長多，大家更有聊得來的話題。

　　她猜得沒錯，小區(qū)里有不少的家長都是專職陪著孩子的，此時已經聚在了小區(qū)門口處一的青藤會所前面。

　　這些家長們看到邱嫂子滿面春風地走了過來，便停止了談話，想看看邱嫂子會說些什么。上學期邱嫂子在青藤小學失態(tài)的表現(xiàn)，這些家長們都知道了，因此對學習這敏感的話題大家都不愿意輕易說出來。

　　“大家都在聊些什么呢？”邱嫂子笑道。

　　大家你看看我，我看看你，不知如何說起。

　　終于，有家長慎慎地說了起來：“看你這表情，就知道你家邱明這次開學考試肯定考得不錯！”

　　“考試？一般般，還行吧。”邱嫂子笑了，隨意地說道。

　　看邱嫂子這表情就知道她家邱明考得不錯，大家一下便放開了。

　　“你家邱明暑假里沒去那些培訓學校，倒是成績一下卻上去了，看來你家邱明還是挺有潛力的。”有人開起了玩笑。

　　邱嫂子對這些玩笑話并不介意，認真地說道：“也不能說是完全沒有上培訓班吧，暑假里不是在白老師那里上了收心班嗎？應該說白老師還是挺有一套方法的，依我看，孩子們的方法還是很重要的。”

　　“原來是這樣，聽你這么說咱小區(qū)的白老師確實挺有經驗的。不過他那里只是服務社性質，輔導作業(yè)還可以，要真說學習知識可并不一定好，如果能辦成培訓學校倒是對我們小區(qū)的幫助太大了。”

　　邱嫂子一聽，笑了，說道：“我相信白老師既然已經開始辦了收心班，那他肯定會想辦法把這種培訓班繼續(xù)辦下去的，主要是要看條件具不具備。”

　　“那是，那是，如果能辦培訓班，又能有這么好的效果，我們也會考慮把孩子送到白老師那里去的。”

　　話雖然這么說，其實大家對白老師能不能辦培訓班，心里也是沒有底的，這只能走一步看一步。畢竟，這事是取決于白老師，而不是取決于他們這些家長。