雷達(dá)接過胡飛飛的發(fā)球后，快速推進(jìn)，王震防守，雷達(dá)不停的跑動運球，王震也一直緊跟著，速度不錯。

　　跑動的雷達(dá)在進(jìn)入三分線后來了一個急停，王震本來一直緊跟，雷達(dá)一個急剎車，他還未反應(yīng)過來，多跑了兩步，給了雷達(dá)投籃空間。

　　出手，命中，雷達(dá)看著球進(jìn)了籃筐，立在原地，還保持著投籃動作。吳杰一看球進(jìn)，立刻回防，對著雷達(dá)投籃的手，輕輕一拍，雷達(dá)也立刻回防。

　　此時女生的短跑測試也完成，三三兩兩的來到場邊圍觀，給本來人不多的觀眾席，增添了幾分生氣。不得不說女生認(rèn)識的真快，這么快就一堆一堆的聚攏，開始討論球場上的男生們。

　　“這姿勢帥不帥？”場邊的一個短發(fā)女生問道，雷達(dá)記得名字，叫姚星星。

　　“帥什么帥，明顯是在裝X”另一個藍(lán)色短袖的女生說道。

　　場上王震持球，速度雖然不錯，可是一過中場，就立刻將球傳給了在三分線外的汪之澤。面對吳豪的防守，汪之澤開始運球，胡越主動上前擋拆，吳豪防守被堵，吳杰立刻補上，形成了一個小錯位防守。

　　汪之澤左右交叉運球，吳杰躬身伸手干擾，對方不為所動，突然起跳投籃。

　　看著球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)入籃筐，吳杰攤攤手，表示無奈。

　　為了承擔(dān)過失，吳杰主動帶球進(jìn)攻，一個三步籃晃開防守，也回敬一球。

　　當(dāng)王震再次拿球面對雷達(dá)之時，雷達(dá)又是一個“回首掏”，輕松斷下。雷達(dá)也終于明白王震為什么本身有著很好的技術(shù)和速度，卻這么容易出錯，那就是——怯場。

　　看著王震再次丟球，對方中鋒胡越低罵一聲：“我去，搞什么啊？”

　　可是這邊雷達(dá)早已帶球過了半場，王震反應(yīng)過來，在后面緊追不舍，雷達(dá)也不在掩藏自己的速度，快速推進(jìn)，無人防守，上空藍(lán)打進(jìn)。

　　“哇，好棒，好棒。”場邊的女同學(xué)們鼓掌了，這聲音真好聽，不是雷達(dá)喜歡裝逼聽人夸獎，而是這女生的聲音有點娃娃音，特別的清純，特別的溫柔，清澈的和水一般的聲音。

　　接下來對方因為連續(xù)丟球，心態(tài)受到影響，連續(xù)兩次進(jìn)攻都沒打進(jìn)。而雷達(dá)這邊，因為雷達(dá)組織有效，總能找到合適的人傳球，大比分領(lǐng)先。

　　雷達(dá)先是運球進(jìn)內(nèi)線，假投真?zhèn)鳎瑢⑶蚪o到王大偉，身高明顯優(yōu)勢的王大偉輕松吊球打進(jìn)。之后雷達(dá)隊以雷達(dá)為發(fā)起點，連續(xù)傳球，每次傳球都經(jīng)過雷達(dá)的手，五個人都傳，頗有點NBA馬刺隊團(tuán)體籃球的味道，最后由胡飛飛中投打進(jìn)。

　　“xu...”老白的哨聲響起，這是一聲長哨，代表比賽結(jié)束。

　　最后拿球的胡越，狠狠地拍了一下籃球，將球砸向籃筐，發(fā)泄著心中的不滿。

　　“來，都過來！”老白招呼著場上打籃球的十個小伙子們。

　　十人圍了過來，老白說道：“這是第一次體育課，也是咱們班第一次打籃球，大家都還不熟悉，輸贏無所謂，不要傷了和氣，以后熟悉了，自然就好了，來，大家互相握手。”

　　雷達(dá)心中認(rèn)同，老白老師雖然是體育老師，但是這話說的還是很有道理的。十個人依次握手，胡越也和王震握手，應(yīng)該也認(rèn)同了老白的話，只是王震每和一個人握手時都會說一聲對不起。

　　“沒什么...”

　　“對啊...”

　　“沒關(guān)系...”

　　大家都安慰道，雷達(dá)拍了拍王震肩膀說道：“沒事，以后一起打球。”

　　最后是全班集合，老白講話以后解散，還剩幾分鐘下課，大家出了汗，還是得去洗吧臉。

　　十個人分成兩排，面對面的水池，雷達(dá)站在中間，聽著嘩啦的水聲，突然說道：“我們班好像就我們十個人打籃球，我們自己組個球隊怎么樣？”

　　“好啊，可以。”吳杰第一個回應(yīng)。

　　“可以，我報名。”王大偉也說道。

　　“+1”吳豪言簡意賅。

　　只有王震一個人猶豫不決，雷達(dá)看著他，其實他很想加入，可是自己這毛病很難改掉，平時玩玩倒還好，就是一到稍微正式一點的比賽就怯場。

　　“我，我可能會托大家后腿。”王震說道。

　　“哎呀，沒事的啦。”吳杰安慰道。

　　“對不起，我剛才比賽時不該發(fā)火的。”看著胡越主動道歉，王震點點頭。

　　“好，我也加入。”王震笑著說道。

　　“那我們球隊叫什么名字？”王大偉問道。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴...”上課的鈴聲響起。

　　“晚上回宿舍再討論啊，上課了。”雷達(dá)說著，拔腿就跑，膽小的他可不想被老師罰站，或者進(jìn)門時喊“報告”，全班同學(xué)都盯著呢，感覺很丟人。

　　然后十個人開始向教室狂奔。

　　也許是即將完成球隊組建任務(wù)而高興，也許是剛才的球賽意猶未盡，這節(jié)數(shù)學(xué)課，雷達(dá)無心聽講，看看這個看看那個，發(fā)現(xiàn)其他人竟然也和自己一樣，都沒在聽課。

　　本來就是二流的學(xué)校，學(xué)習(xí)方面比不上縣第一中學(xué)和第二中學(xué)，又加上認(rèn)識一些志同道合的朋友，馬上就組建自己的班級球隊了，大家都有點期待。

　　經(jīng)過這場球賽，雷達(dá)也發(fā)現(xiàn)了即將組建的球隊隊員的一些問題。

　　吳杰，得分后衛(wèi)，進(jìn)攻尚可，防守太弱，應(yīng)該能用慘不忍睹來形容，如果不是有雙手，恐怕要學(xué)某個NBA球星，用眼神防守了。

　　吳豪，小前鋒，進(jìn)攻防守均衡，但是進(jìn)攻手段有些單一，好像那招“騎馬射箭”算是招牌了，也是唯一有效的進(jìn)攻手段了。

　　胡飛飛，王大偉，兩個內(nèi)線，對于高中生來說，身高優(yōu)勢明顯，但是，速度太慢，腳步跟不上，特別是王大偉，體型偏胖，不像雷達(dá)開學(xué)遇到的傻大個，那人速度上比王大偉要快上很多。

　　王震，不用多說，有著很好的控球技術(shù)和速度，只要不在怯場，應(yīng)該能有不錯的發(fā)揮。

　　胡越，中鋒，脾氣火爆，心態(tài)很容易受到影響，球場上的心態(tài)是很重要的，如果一直投籃不中，或者隊友不給力，就心態(tài)爆炸，可能會影響到整個球隊，剛才的友誼賽就是個很好的例子。

　　黃鶴，應(yīng)該算是沒有明顯短板的一個，但是沒有短板，也沒有明顯的長處，很中庸。

　　汪之澤，心態(tài)良好，不受干擾，作為小前鋒身高足夠，作為大前鋒身高不足，這個就有點尷尬了，身高問題可不好改變，身高會影響速度，反應(yīng)等等。

　　張飛翔，大前鋒，身高，速度中規(guī)中矩，體型偏瘦，一旦遇到胡飛飛這種體型壯碩的大前鋒或者中鋒，陣地戰(zhàn)很難打，一頂可能就會被頂飛。

　　“叮鈴鈴...”

　　終于熬到放學(xué)了，已經(jīng)是晚上八點半了，晚自習(xí)結(jié)束，大家各回各自的宿舍。

　　為了能夠很好的交流，王震，汪之澤，黃鶴和雷達(dá)宿舍里不喜籃球的三個人提出了交換宿舍。在眾人一直的要求，和吳杰的軟磨硬泡之下，最終洪波濤三人妥協(xié)，十人的球隊，八人終于住在了同一個宿舍。

　　接下來就是搬東西，忙了半個小時。

　　“大家想了什么名字，說來聽聽。”吳豪作為班級的體育委員，最先問道。

　　“叫火狼隊怎么樣？”胡越提議。

　　“太low了吧，應(yīng)該叫破浪隊，乘風(fēng)破浪。”王大偉說道。

　　“破浪，哈哈，應(yīng)該是狂浪吧，狂浪是一種態(tài)度，狂浪在起起伏伏，狂浪狂浪！”吳杰說著還唱了起來，只是這歌聲和他的防守一樣慘不忍睹。

　　眾人一齊作嘔，雷達(dá)看著大家用心取名，開著玩笑，這種感覺真好，真的很溫馨。