王青拖著一臉幽怨的林夕來到了教室的第一排。
最近一段時(shí)間，為了防止學(xué)校的老師出問題，王青一直都坐在第一排，而為了防止別人懷疑，他也不得不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，同時(shí)把和自己形影不離的林夕也拽過來，一起坐在教室前排聽課，讓日常把上課當(dāng)成補(bǔ)眠途徑的林夕大感吃不消。
王青聽著課，記著筆記，心里卻異樣的沉重。
因?yàn)樵谌奶熘埃跚嗤蝗幌朊靼琢艘粋€(gè)問題，那就是緘默人看起來只是讓他當(dāng)誘餌，實(shí)際上回歸學(xué)校上課這種行為，其實(shí)是把他和他的任課教師一起當(dāng)成了誘餌。
他的回歸必然會(huì)引起暗中陰影之王和其寄宿者的關(guān)注，本來陰影之王寄宿者是把大學(xué)城內(nèi)所有的大學(xué)老師都當(dāng)成了狩獵的目標(biāo)，可現(xiàn)在他們的狩獵目標(biāo)有很大的概率都集中在了他所在專業(yè)的任課教師身上。
這也是為什么緘默人會(huì)讓他回歸學(xué)校正常上課的原因。
與其讓整個(gè)大學(xué)城的老師都有可能成為獵物，不如把獵物的范圍劃分在王青所在專業(yè)的任課教師身上，這樣反而更有可能保護(hù)受害者的安全，也更有可能抓捕到陰影之王和其寄生者。
林夕一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)著頭，昨天晚上他又和其他人一起五排吃雞，一直干到凌晨三點(diǎn)，原本這個(gè)時(shí)候他應(yīng)該坐在后面補(bǔ)眠，下課之后約個(gè)學(xué)姐陪她做頭發(fā)，做一個(gè)大學(xué)生活樸實(shí)無華且枯燥的富二代，結(jié)果為了朋友之義竟然坐在教室的第一排和王青一起聽課記筆記。
開玩笑，這可是他在考試周和陪可愛學(xué)姐的時(shí)候都做不到的事情，結(jié)果這一個(gè)星期變成了日常。
林夕倒也不是沒有想過自己和王青在上課的時(shí)候分開，他在前面聽課，自己去后面補(bǔ)眠，但是自從王青大病初愈回來，林夕總覺得自己這個(gè)朋友的身上有些說不上來的變化，他總有一種感覺，如果自己真的放手，那么王青就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至他徹底失去這個(gè)朋友。
嗆嗆……
敲擊桌面的聲音把林夕從半睡半醒的狀態(tài)中驚醒，他茫然的看著站在自己面前的老師，問道：“老師，怎么了？”
“林夕同學(xué)，如果你不想聽課的話，可以去后面睡，把這里的位置讓給想聽課的同學(xué)，不然就清醒一些，好好聽課記筆記，和你的好朋友王青學(xué)習(xí)一下。”
“不好意思老師，昨晚睡得太晚了。”搓了搓臉，林夕對(duì)著任課老師笑了笑，強(qiáng)打精神表現(xiàn)出了一副準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不過私下里卻給了看向自己的王青一個(gè)無奈的表情，并用抽動(dòng)的面部肌肉表示，這事都怪你，今晚食堂刷你的卡。
王青見此，他的臉上肌肉也抽動(dòng)起來，同時(shí)雙眼不斷的眨動(dòng)，表達(dá)出了自己的意思，你一富二代去食堂刷我的卡，你丟不丟人？
林夕：不丟人，且光榮！
王青：he~tui！
課程過半，眼看著便要結(jié)束，王青也松了口氣，這是他今天的最后一節(jié)課，也就代表今天應(yīng)該沒有什么事情了。
可就在王青松一口氣的時(shí)候，本來正在講課的老師突然停了下來，改口問了一個(gè)和剛才所講的知識(shí)點(diǎn)完全不搭調(diào)的問題。
“作為一個(gè)老師，為什么我會(huì)管坐在前面的同學(xué)是否睡覺，反而不管坐在后面的同學(xué)睡覺與否呢？這樣的我，是不是一個(gè)雙重標(biāo)準(zhǔn)的老師呢？”
這突然出現(xiàn)的問題讓教室里的人頗有些不知所措的感覺，而王青看著身體越發(fā)僵硬，動(dòng)作逐漸扭曲的老師，心中警兆大生。
陰影之王的寄生者又動(dòng)手了！
果不其然，老師的身體仿佛木偶一樣的轉(zhuǎn)過身來，眼淚和口水止不住的沿著眼角和嘴巴流淌而下，一雙眼球無異議的各自在眼眶里旋轉(zhuǎn)著，五官和臉上的肌肉肆意抽動(dòng)，整個(gè)人如同被玩壞的木偶一樣扭曲詭異。
該死！
沒有任何猶豫，王青猛地起身，單手按在桌面上跳過桌子，向著那老師沖了過去。
而就在這個(gè)時(shí)候，那老師突然伸手從講臺(tái)下面抽出了一把美工刀，以王青完全沒有想到的速度和靈敏動(dòng)作，揮舞手中的美工刀向著沖來的王青劃了過去。
陷阱！
一開始就是針對(duì)我的！
心中明悟，王青卻不退反進(jìn)，他的身上猛然釋放出數(shù)條陰影觸手，迅速向著揮舞美工刀的老師糾纏了過去，束縛在了她的身上。
由于普通人無法看到恐懼之靈，所以在其他人看來，那老師就像是突然發(fā)瘋攻擊王青，卻又突然停頓了下來一樣。
王青沖到那老師的面前，抓住了對(duì)方的一雙手腕，并配合陰影之觸一起把她壓制在了地面上。
可是出乎王青的預(yù)料，她的力量竟出奇的大，如同離水的魚一樣，身體瘋狂的顫抖掙扎起來，同時(shí)其手中的美工刀瘋狂的揮舞起來，殺不了王青，反而向著自己身上的要害刺了過去。
就在這時(shí)，一只微不可見的飛蟲來到了王青的耳邊，老胡的聲音再度自王青耳邊響起。
“王青，用陰影之觸束縛她的影子，陰影之王的控制是借以影子為媒介的！”
王青的反應(yīng)不可謂不快，他的雙手奮力抓住那老師握刀的右手，身上延伸出的陰影之觸則是沿著王青的影子迅速蔓延至對(duì)方的影子上。
果不其然，正如老胡所說的那樣，他的陰影之觸借以雙方的影子，對(duì)陰影之王的控制產(chǎn)生了干擾，使得那老師的動(dòng)作緩慢了起來，同樣力量也有所減弱，起碼王青可以阻止的了老師的自殺了。
雙方僵持在一起，而正在這個(gè)時(shí)候，林夕和班上其他的男生也都一起趕了過來，他們紛紛出手幫助王青一起按住了瘋狂的老師，而王青則把全部的精力都放在駕馭陰影之觸上，干擾陰影之王的遠(yuǎn)程控制。
終于，這個(gè)老師的身體松弛了下來，徹底昏迷了過去，王青也明顯的感覺到，老師影子里的那股屬于陰影之王的力量也如潮水般退去，他終于是成功阻止了陰影之王一次，救下了自己專業(yè)的老師。
可與此同時(shí)，王青的心中也越發(fā)的沉重了起來。