騰云學堂建立在山嶺上的山林中。

　　建筑房屋整體上建立在三個梯級的平地上：往山下方向的第一梯級平地上，分布著堂師以及輔助教習人員的宿舍樓，幾棟辦公樓，教學樓，還有上一屆學生的宿舍樓，食堂，沐浴房舍等，大練武場也在這一階平地上。

　　往山上一點的第二梯級平地上，分布著授業樓，教學樓，練功樓，藏書樓，這一屆學生的宿舍樓等，建筑之間分散著較多的練武場。

　　往山上方向的第三梯級平地上，也分布著授業樓，教學樓，練功樓等，以及較多的練武場，是上一屆學生學習、練武的主要場地。

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　　下午，起床的鐘聲響起。

　　第二梯級的學堂區，男兒宿舍樓，一堂學生寢室。

　　張咸樂起床了，雖然是第一次在學堂宿舍睡午覺，但并沒有影響他休息的質量，伸了一下腰肢。看了看寢室內新同伴們，看到一個個小少年揉著眼睛、打著哈欠，臉上神色不佳，顯然是因為激動、新奇、期待而睡不著覺。

　　不過，并不影響到張咸樂。

　　他中午前回到宿舍的時候，意念集中，部分注意力進入天賦空間，展開卷軸山河圖，溝通圖畫與土地，已勾勒了一遍一堂學生寢室所在的男兒宿舍樓的地方圖畫，把這一處地方變成了他的“主場”。

　　在他的“地盤上”，睡得安心，休息得好，不過是一件小事情。

　　張浩也睡得好，起床了。

　　張強睜著眼睛，在起床的鐘聲響起了，才感到有些困意，也感到再次激動起來，還帶著一絲緊張的心情，睡不著，坐了起來，雙腳放下地板上，穿鞋，起床了。

　　張咸樂爬下上鋪，穿鞋，走向旁邊的物品架，拿了他的洗漱用品，便和張強、張浩以及初步認識了名字的新同伴們走出了寢室，穿過走廊，向樓下走去。

　　走下了二樓。

　　走到一樓前面的幾排水槽前面，打開龍頭，簡單的洗漱了一下。

　　帶著洗漱用品，走上了二樓，走進了寢室，把洗漱用品放回到了物品架上。

　　張咸樂拿著一塊鏡子照著，檢查了一下他的臉上、頭發、衣領，放下鏡子；看了一下他的衣服穿著，沒有問題，可以出發了。第一次露面，不可不注意一下儀表。

　　與一個月之前相比，張咸樂長高了一寸多，身體結實了一些，線條優美；臉上五官分明了一些，自然、協調，褪去了稚氣；頭發烏黑、光澤，柔順：帶著一點俊氣，已初步顯現出了一個少年的朝氣、容貌。

　　又整理好了床鋪。

　　一堂的十多個少年離開了寢室，走出了男兒宿舍樓，向練功樓二一一堂的教室走去。

　　在走道上和一堂的六七個少女會合，找到同村的同伴，交流著；看向新同伴，感到好奇，活潑一點的，已開始交談了。

　　一行人來到了一座兩層的練功樓前面，看到是“一號”練功樓。

　　走進一號練功樓，在一樓找到了二一一堂的教室，走進了教室。

　　頓時，一陣驚奇的感嘆聲響起。

　　“應該叫大教室，和練功室。”

　　張咸樂看向教室內，第一感覺是好寬敞，比村塾那一畝地大小的訓練場還要大，整體呈方形，北邊的一面墻壁上掛著一塊大白板，白板旁邊擺著一張大桌子，上面放著一些東西。

　　東、西兩邊靠著墻壁的場地上，擺放著一些輔助練武用的器具，比如，練拳法用的沙袋、木人樁，練身法用的木樁陣，練力氣用的石鎖，練刀法劍法用的樁靶等，兵器架上面放著刀、劍、槍、斧、錘等兵器。

　　教室內其他的地方空出來，留出足夠寬敞的場地，方便施展，練武。

　　懷著好奇的心情看了一下。

　　二十多個新學生散開，向各自感興趣的器具走去，先看看樣子，滿足好奇。

　　張咸樂邁步行走，招呼一下趙小喬，向東邊的兵器架走去，對那里的刀感興趣，要知道他的腦海中還存著基礎刀法的功法信息呢。

　　張強、張浩和大部分的少年少女也向著兵器架走去，顯然，那上面的各種刀劍兵器更吸引著新學生們，在這之前，他們多多少少的都聽過武者的故事，對于有關武者的東西，要比其他的事物顯得更熱情。

　　走到了兵器架前面。

　　各人紛紛取下了一把合手的兵器，根據之前學習到的基礎功法，選擇與之對應的兵器。

　　張咸樂走到了其中一個兵器架的前面，心情有些激動的取下了一把長刀，左手握拿著長刀往旁邊走開，走到了一處空蕩的場地，躍躍欲試的想要修煉一下基礎刀法。

　　但也知道練武不能急躁，不然，容易傷人傷己。

　　拿著長刀，觀察著：刀長兩尺多，刀身兩指寬，直刀；左手握著刀鞘，右手握著刀柄緩緩的拔出了長刀，看了一下，長刀沒有開鋒；抓著長刀揮舞了幾下，感覺著，挺順手的，是一把適合學生使用的制式長刀。

　　右手握著長刀刀柄，歸鞘。

　　看了一下大教室內的其他同伴，看向旁邊的趙小喬，她拿著一把長劍，在熟悉著。

　　收回了目光。

　　張咸樂左手握拿著長刀，集中一下注意力，查看著腦海中的基礎刀法信息，做著修煉刀法之前的準備。

　　張強取了一把長刀，拿著長刀，走到了一處空場地上，也準備修煉基礎刀法。

　　張浩選擇的兵器比較奇怪，是一把長柄錘子，提著一把長錘走開，走到了一處寬闊的場地上，揮舞著手中的長錘，熟悉著。

　　因為他的天賦器物是一把鋤頭，能熟練的使用鋤頭，而長錘與鋤頭，兩者之間有一定的相通之處，所以，他能較快的熟悉著手中的長錘。

　　也正因為張浩覺醒的天賦是一把鋤頭，從天賦器物“一把鋤頭”中領悟了使用鋤頭的一些招式，而這些招式可以用在戰斗上，所以，他在選擇學習功法的時候，學習了基礎錘法。

　　因此，他取了一把長錘作為武器，也就不顯得奇怪了。

　　……

　　查看了一遍基礎刀法的信息。

　　張咸樂右手握著長刀刀柄，輕快的拔出了長刀，抓著長刀，擺開起手式，緩緩的練著第一式刀法“刺”，第二式刀法“揮”，……，緩緩的練著第五式刀法“斬”，站定，緩緩的收回長刀，放下了長刀，修煉了一遍基礎刀法。

　　提著長刀，感覺著修煉基礎刀法之后的身體變化。

　　輕舒了一口氣。

　　張咸樂右手握著長刀刀柄，歸鞘，左手握拿著長刀，笑了一下，“感覺不錯，是一件快樂的小事情。”