而沙凋的這一番話，確實(shí)引起了主任的重視。

　　而且比較現(xiàn)實(shí)的是，言橘紀(jì)在學(xué)校里，也算是有一定的名氣的。

　　而且更是作為了學(xué)校的形象大使，如果就真的草率解決這件事，肯定會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的影響的。

　　所以主任皺起了眉頭，在思考如何解決這個(gè)問(wèn)題。

　　本來(lái)呢，言橘紀(jì)還覺(jué)得委屈，但是她脾氣硬得很，認(rèn)為自己不能這么輕易就掉眼淚。

　　但是一看到沙凋主動(dòng)站出來(lái)，而且還將自己護(hù)在身后，為自己說(shuō)話的時(shí)候。

　　心里頭的酸楚，一下子就都溢了出來(lái)。

　　眼淚瞬間就繃不住了。

　　大概是給大家表演了一個(gè)淚如雨下。

　　這下子，大家都懵了。

　　沒(méi)想到平日里“冰山美人”今天居然會(huì)哭得梨花帶雨的。

　　“雞雞，你沒(méi)事吧，別哭別哭…”邵線草看得心疼了，摟著言橘紀(jì)的肩膀。

　　“嗚嗚，我沒(méi)事，我就是…我控制不住自己，嗚嗚…我也不想哭的，明明，我……”言橘紀(jì)現(xiàn)在說(shuō)話都是口齒不清的。

　　含含糊糊的，完全沒(méi)有辦法表達(dá)自己的想法。

　　“老師，想必您現(xiàn)在也知道該怎么解決了吧？”沙凋的眼神變得犀利了很多，語(yǔ)氣更是兇了。

　　“主任，我也知道，你也不希望這樣的事情發(fā)生，大家都不希望的，但是我們的學(xué)校既然出了這樣的事情，我也是希望好好地處理?！崩详惪戳搜酃雌婧蛥抢蠋?，冷哼一聲，但卻還是保持著微笑，“不是別人家的孩子就是孩子，我們的家孩子就不是孩子了哦。”

　　老陳說(shuō)完這番話，就領(lǐng)著言橘紀(jì)和沙雕以及邵線草，一起回去教室了。

　　這樣一折騰，第一節(jié)晚自習(xí)都快要結(jié)束了。

　　但是老陳并沒(méi)有怪他們，反而是一路上都在贊不絕口。

　　“哎呀，小言啊，你胳膊還好嗎？”

　　“沒(méi)事的，老師，我會(huì)去好好檢查的?！?p>　　“那就好那就好，如果你真的出什么事了，老師肯定不會(huì)就這么算了的！”

　　“謝謝老師。”

　　說(shuō)完，老陳又看向了沙凋，用著很欣慰地表情說(shuō)：“沙凋啊，這可是老師第一次見(jiàn)你說(shuō)人話啊?！?p>　　“老師，你這是在夸我嗎……？”沙凋憶戀物語(yǔ)地說(shuō)。

　　老陳笑著摸了摸自己的頭，“哈哈，是老師糊涂了，是在夸你！”

　　“別了，老師，你不罵我，我都不自在了。”

　　“你這孩子，真的是讓老師又喜歡又無(wú)奈。”

　　“老師您說(shuō)啥都是對(duì)的?！?p>　　回到教室以后，同學(xué)們都投來(lái)了好奇的目光。

　　最近這幾天，他們總是能夠看得見(jiàn)言橘紀(jì)和沙凋遲到或者是逃測(cè)試。

　　這是大家有目共睹的事情。

　　紛紛覺(jué)得，言橘紀(jì)和沙凋好像多了很多互動(dòng)的同時(shí)，也更加的親近人了。

　　以前他們兩個(gè)給人的感覺(jué)就是不容易靠近的，現(xiàn)在給人的感覺(jué)完全就不一樣了。

　　所以班里的學(xué)生對(duì)這兩個(gè)人也是多了更多的好奇心。

　　“你說(shuō)，他們是不是在盯著我們看啊？”

　　言橘紀(jì)回到座位上的時(shí)候，總覺(jué)得自己被人盯著，渾身不舒服。

　　“不知道?！鄙车蛄ⅠR就趴下睡覺(jué)了。

　　這么一折騰，他都沒(méi)有好好休息。

　　按照他的性子，趴著休息也是挺正常的。

　　但是對(duì)于來(lái)上晚自習(xí)的老師而言，沙凋這個(gè)行為是得好好地教育一番的。