思繆對春節并沒有太大的熱情，卻也借此為由，躺在床上放松了幾天。
又要一起學習了，好像回到了三四年前一樣。
提前約好了時間，初七早晨，思繆的手機震了幾下，她掛斷電話，抓了兩瓶酸奶下樓。
這算是兩人之間的某種約定俗成，撥過來的電話并不需要接起，彼此就能會意了，電話本身只用作訊息的傳遞。
上車坐好，榮義遞給她一個三明治，“吃早飯。”她早晨一向沒什么胃口，上學時，榮義早上從食堂回來，通常會給她帶上一個面包或者雞蛋，然后逼著她吃下去，否則兩節課后，她就有可能因為胃疼暈到，繼而被送進醫院。
“明知道胃不好，為什么不好好吃早飯？”那次她暈倒鬧得蠻大，甚至驚動了救護車，“我和她一起吧，我是班長”，以這樣的理由，陪她去的醫院。
“可是早晨沒胃口，會有些犯惡心。”她躺在床上，掛著水小聲地說。
“你少來，分明就是為了多賴床，多睡三五分鐘有什么用嗎？”男生核對著檢查單，挑出用于報銷的單子塞進她的錢包里。
“我好困。”思繆衣服往上拉，把臉埋進去。
“明明每個早自習都睡過去了，怎么還要爭那幾分鐘，”男生小聲嘀咕著。
“只爭朝夕嘛……”女生悶悶地說。
榮義在旁邊被氣笑，把她蒙在頭上的衣服拉下來，“別悶著，透透氣。”
“哎呀別動，丑死了！”亂糟糟的頭發和雙下巴就這樣猝不及防的呈現在了他的面前。
……
自那以后，每天早晨，榮義又給自己加了一項艱巨的任務——監督她好好吃飯。
“我大三的時候，有自己去做過胃鏡。”思繆吃著三明治，含糊不清地說。雞蛋煎的極好，是她愛的口感。
“嗯？”榮義不曾聽她提起過這件事。
“學校附近那家醫院的醫生很溫柔，護士小姐姐扎針也不疼。被問了兩次是不是自己來的，我反復點頭之后，她輕輕唉了一聲，那一瞬間，我覺得我很可憐。
不知道怎么就暈過去了，再醒來時一切都結束了，我沒體會到什么痛苦，反而睡得很好。
找到了病因，開了藥，慢慢調理了一段時間，胃病也好了大半。其實我現在不吃早飯，也能活蹦亂跳的過一上午。”絮絮叨叨的，也吃完了大半。
“哦？你給我劃一下重點，你是想說我多此一舉了？”這個問題有些咄咄逼人。
“我是想說，如果我能每天吃到這么好吃的三明治，我的胃病可能早就好了。還有比早飯更重要的東西嗎？沒有了。還有比你更貼心的小伙子嗎？沒有了。”思繆吐了吐舌頭，有些時候，應當見好就收。
榮義輕笑，“你這人有一神奇之處，我常覺得咱倆聊的不是一件事，但是總能一直聊下去。”
思繆在一旁擰開了酸奶，輕輕抿著——其實哪有說得那么輕松，那次去看病前，她幾乎每天吃完飯后，都因為消化無能，抱著馬桶吐上許久，每次出門時，整個人都近乎虛脫。
這些都是他不知道的事。
“誒，怎么回事，胃再好也不能大冬天的喝冰酸奶啊。”
“酸奶不喝冰的還能喝熱的嗎？你是不知道，高中的時候，趙胤為了讓果果別胃疼，把她的酸奶放在暖氣上溫著……您猜怎么著？那酸奶啊，整個都餿了，他們班那半天都進不去人。”
榮義等紅燈時，還是從她手上沒收了酸奶，又不知從哪摸出來了一杯熱橙汁，“喏。”
酸酸甜甜的。
圖書館人不算多，兩人找了個角落的位置，他去一旁敲代碼，她抱出厚厚的專業書，背著各種專業名詞。
思繆大學的專業也要寫些小小的程序，但她的C語言課程和數據庫成績都很爛，看著榮義熟練的在電腦上敲敲打打，回想起自己做作業時要不停的翻書和百度，又或者要抱著室友的腿死死的求助。
對比之下，看著滿屏的代碼，感嘆了一句：“哇哦。”
榮義摘下耳機，“怎么了？”
“想起了自己上學時候的悲慘經歷，早知道當時遇到問題，我就來找你了。”想了想又說，“不過我的水平實在是太爛了，很有可能連問題都描述不明白。”
“怎么說？”
“就我大一的C語言作業，我是要做一個小游戲，就是非常簡單的擲色子哪種，你一定覺得很簡單，但我寫出來的游戲，沒有重啟鍵。老師問我怎么開始下一局，我說老師，你看見了嗎，右上角有個叉，誒，你點一下，對，就關了再開它就是新一輪了。
“大二的課程作業是寫一個音樂播放器，別的都挺好的，唯一的問題就是不能顯示音樂時長，那個模塊相當于一個擺設，你可以隨便調。老師問我，這個東西有什么用？我說，沒啥用，就是覺得看著好看。
“大三的數據庫作業，由于我原本寫的界面太簡單了，我就加了一個幫助界面，點開之后，會蹦出一個表情包。”
思繆說著拿出手機，給榮義發去了一條消息，“看見了沒，就是這個，那段時間很火的黑人問號臉。言下之意是：‘放棄吧，我幫不了你’。老師看完之后都傻眼了。”
“更別提matlab和寫網頁了，都讓我搞得抽象萬分……最可怕的你知道是什么嗎？我大學三年的編程老師，都是一個人。”思繆講這些的時候，眉飛色舞的。
“那還真是辛苦老師了。”榮義憋著笑和她說。
“更過分的是，我每次都是第一個去交作業的，因為我覺得，我只要一拖延，他看了別人的作業，我這們課就一定會當掉。”思繆說這句話的時候微微皺眉，好像想到了什么嚴重后果。
“你的策略非常的劍走偏鋒。”榮義忍不住，笑倒在桌子上。
“老師每次都是，看著我的作業，嘆口氣，‘唉，你還能再做做嗎？’我都是干凈利落的：‘不能了，我盡力了，老師我三天沒睡了’。老師一般會再嘆口氣，愁上一會兒，然后收下我的作業。”
“那然后呢？”榮義問，他的直覺告訴自己，這個故事她還沒有講完。
“然后？然后當然就是深深的鞠躬，然后抓上書包撒腿就跑，萬一他改主意了呢。我有個同學，到現在為止，大一的課還掛著科呢，我覺得他就是拖延的嚴重了些，這樣會影響畢業的。”思繆輕輕拍著胸口，好像有些后怕。
“那你這還屬于及時止損了。”榮義給了她一個中肯的評價。
“可說呢，偶爾寫著寫著作業，我都會去點開某橙色軟件，上面有好多的代做，”思繆說。
“是嗎？那……”榮義用眼神詢問。
“想什么呢，當然沒找過啊！你不知道，就那么一個小作業，他們就敢收費上千，我每次點開的主要目的就是告訴自己，‘知識就是力量’，只要我多熬一個夜，我就能多省下一千塊錢，買賣劃算。”
“也合理，也合理。”兩人相處時，他大多時候都在做個傾聽者。
綦思繆的學習習慣并不算好，開始寫作業之前，總要東摸摸西看看，把周遭的一切都吐槽一番。高中的時候，她沒少因為閑話多被罰站，又或者被單獨隔離到儲藏室去上自習課。
后來意識到自己不能打擾別人寫作業，才會轉變模式，把所有想說的話都先記錄下來，之后才能沉下心來。
卻也不能說榮義有什么學習習慣——上學的時候，雖不讓用手機，但大家帶個小的mp3，老師大多時候是不管的，他就常帶著耳機寫作業，囂張萬分。思繆覺得，他學習好，純粹是因為頭腦好用。
之前那些難熬的夜晚，那些抱著電腦和課本敲敲打打的日子里，看著電腦上不停出現的error時，總會想起他。
高中剛開學時，老師還無法將人和姓名對上號時，有次生物老師上課點名回答問題時，鬧過烏龍。
“第一個問題，班長回答一下。”榮義站了起來，回答得不錯。
“第二個問題，學號68的同學回答一下。”榮義再度站了起來，回答了問題。
“第三個問題，喊名字吧，榮義？是哪位？”當榮義再站起來時，全班都笑得人仰馬翻，生物老師也在感嘆自己高超的點名能力。
那節課后，榮義去找學信息競賽的同學借了電腦，敲敲打打寫了個點名系統，裝在了電腦上，之后每次生物課點名時，他都會提醒老師，“老師，相信科學吧，電腦幫忙點名比較好。”
思繆求了他好久，妄圖讓他將自己從姓名庫中刪掉自己的名字，沒被應允，好在自己運氣不錯，幾乎從未被點中過。
“想什么呢？”榮義敲了敲她的頭，“學習啦，專心點。”
思繆這才止住自己蔓延的思緒，翻開書本開始勾勾畫畫整理筆記。
這么多年來，綦思繆這人并沒有什么改變。
榮義看著她晃來晃去的后腦勺，感覺在思繆的身上，時光好像凍結了一般，一切同往昔無異。