剛剛開學一個星期,蘇城又忙著整理記憶、查閱資料,除了六名舍友,就連同班同學也不認識幾個。吃飯時,一個人坐在角落,沒人說話打擾,只能在腦子里琢磨這些亂七八糟的東西。
摶翼城如何、波爾大學如何,他都是以一個局外人的眼光來看待。
沒有多少歸屬感。
不僅源自他的身份,還有前身冷漠、木訥的性格影響。
接收前身的記憶和身體,又怎么可能不被影響?
就像想要成為一名職業者,就必須要奪取靈界怪物的靈性,接受污染。
下午沒課,今天一天都用來報名。
他孑然一身,沒有父母親戚師長等幫忙參考、提供意見,老師也沒苦口婆心地規勸,早就已經填好資料。
之所以等到中午,就是為了吃這頓午飯,順便壓制一下激動澎湃的心情。
吃過飯,沒有回宿舍,而是溜達著回了自己家。
學校北門外,有一條大學路,特別繁華,他的家就在大學路和學校中間,一個鬧中取靜的小區。
7號樓。
這幢樓是1梯2戶的格局,1、2樓都是他的,2樓兩間公寓被他租了出去,自己住在1樓。
門面在大學路,也是黃金地段。
附體重生后,他小心翼翼地觀察了將近一個星期。平時主體就住在學校宿舍,分身在靈界小心翼翼地躲避、順便探索尋找合適的靈性怪物。
直到昨天,發現沒有危險,這才回家。
至于那具尸體,已經被他的分身丟掉。不是他不想帶入靈界毀尸滅跡,而是分身只能保證自己進出靈界,帶物品的消耗非常大,目前的極限就是一個手提箱。
雖然已經被神秘維度侵染100年,但一個大世界的自身免疫系統非常強大,靈力在現世會受到很大壓制,這也是人類能夠挺過來的原因之一。每次進出靈界,都需要消耗不少能量,攜帶的物品越多越大,消耗的能量就越大。
分身能夠憑借自己的天賦“偷渡”已經不易,想來只有實力提升,才能攜帶更多東西。
以后可以考慮做“走私”買賣,不管什么修行,沒有錢是萬萬不能的。
至于在家中銷毀尸體,他沒有這個能力,只能控制分身將尸體丟棄,這樣也不會追查到他身上。
120平米的房子,兩室一廳,足夠寬敞,還有南北兩個大陽臺,透透氣、養養花草都不錯。
屋內的布置很簡單,前身自父母、妹妹失蹤后就變得愈發木訥,根本沒有布置家居的心思,幸虧還算干凈。
屋內拉著窗簾。
分身正在客廳打坐,修煉尼奧冥想法。
這種普及的冥想法并沒有傳說中法師修煉的冥想法那樣厲害,主要功效是增強修行者對自身情緒的掌控力,提高意志力,而且可以影響人體自身的內分泌,在一定程度上提高身體素質。
練得厲害了,據說還可以增強精神。
見他回來,分身緩緩吐出一口氣,結束修煉。
分身是一種類似身外化身的存在,有意識,能獨立行動,不過受他控制,所以才以現在的身體為主體。
念頭互通,而且本質上就是一個人,他也沒興趣玩自己和自己對話的游戲,稍作準備后,就見分身周圍的空間好似漣漪般微微蕩漾,隱隱約約有一縷清涼的氣息傳遞過來,不過旋即便又消失。
一同消失的還有分身。
一切都已經準備妥當,沒有絲毫拖泥帶水。
主體老老實實地在家擼貓,這次的任務十分重要,精力全部集中在分身這邊。
一個恍惚后,分身出現在一個幽暗的山洞中。
這是分身在無意中發現,之前不知居住著什么怪物,哪怕已經離開,氣息殘留,依然讓周圍的怪物不敢靠近。
靈界并不安全,各種各樣的怪物層出不窮。
哪怕人類歷經百年,也只是成功在1層、2層建立據點,未曾徹底征服兩處位面。
當然,也有培育“種子”的緣故,畢竟人類需要奪取靈界怪物的靈性才能踏入超凡,轉職成為職業者。
人為培養的怪物,靈性要比自然成長起來的怪物差很多。
每個職業者大學的節點,對應的傳送點就是一座人類據點。
像蘇城的分身這樣冒然偷渡,官方發現后肯定毫不猶豫地抓捕!沒有身份認證,不能進城,只能在野外游蕩,時時刻刻都需要警惕野外的怪物。
幸好,分身進入的地點距離人類據點不是很遠,周圍怪物不多,也不強。
他還算聰明,沒有冒然去人類據點,否則怕是早已被抓起來!
正好,開學這一個星期學校都在教導學生有關轉職相關的各類知識,包括靈界1層的環境、怪物資料等等。
他一邊學習,一邊讓分身在周圍小心翼翼地探索。
借助分身的天賦,以及自己帶入的一些小道具,不僅發現了這個山洞,還成功找到一只適合分身的怪物。
關鍵是自己可以對付!
新生在奪取靈性之前,只是一個普通人,哪怕經過多年鍛煉,但也只能應付一些普通小怪。
但是,怪物弱小,往往代表著靈性不夠強力。
考入職業者大學的好處就是,這個過程,可以請學校幫忙,但需要繳納不同額度的學分。
一年補齊就可以。
這也是學校交給學生的第一課,在超凡領域,沒有免費的東西!
職業者大學,除了基本課程外,還有各類選修課、實驗室、圖書館等,都需要消耗學分才可以使用。
學分可以通過完成任務獲取。
沒有強制性任務,全憑個人意愿。
如果你展現出僅靠基礎課程便能在4年內達到三階的潛力,不需要學分,學校也會大力培養!
蘇城的分身不敢曝光,別說沒有渠道,就算有也不敢雇人幫忙,只能靠自己。
也曾想過等主體成功轉職后再來幫分身,但問題是身體的屬性大降,不被班主任重視,怕是很難得到優秀的靈性。
更擔心的是,萬一自己找到適合自己的靈性怪物,卻被別人強行奪取!
每個班主任負責一個班級,看這位班主任對他的態度,一旦出現這種情況,怕是非但不會幫他,反倒會主動“勸”他讓給別人!