周圍的竊竊私語(yǔ)對(duì)于白小露來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了。
在他記事起，周圍人總是指指點(diǎn)點(diǎn)，不管是沉默不語(yǔ)還是成為焦點(diǎn)，總是會(huì)被成為議論的話題。
那種感覺(jué)讓人窒息和孤獨(dú)，但只要想著議論的是贊揚(yáng)的話。
不知為何，就變得那么容易讓人接受。
白小露非常艱難的在手冊(cè)上的動(dòng)漫欄畫好一個(gè)圈。
重重的呼出一口氣，仿佛剛圍著操場(chǎng)跑完了一千米。
果然游戲也是想選的，不知道能不能同時(shí)加入兩個(gè)社團(tuán)。
要是這樣的話，就不用這么糾結(jié)了。
白小露小心翼翼的把手冊(cè)放進(jìn)背包，這才滿意的站起來(lái)。
恭恭敬敬的走到教室門前，查詢著座位表，嘴里輕聲嘀咕著：“那個(gè)...洛...洛凝霜，座位是在...第八排的...第七列...”
轉(zhuǎn)過(guò)身，手指挨個(gè)數(shù)過(guò)去，嘴里念碎著：“第八排的第七列...第八排的第七列...第八排的第七列...”
手指停在了空無(wú)一人的座位上，白小露一愣。
難道是自己數(shù)錯(cuò)了？
手指再次挨個(gè)數(shù)過(guò)去，再次停留在空無(wú)一人的座位上，白小露臉色緊張了起來(lái)。
是去上洗手間還沒(méi)有回來(lái)嗎？
這次，白小露手指非常認(rèn)真的挨個(gè)數(shù)過(guò)去。
依然再次停留在空無(wú)一人的座位上，白小露臉上出現(xiàn)慌張和擔(dān)心。
不會(huì)是在去洗手間的路上遇到了熟人在閑聊？
不，說(shuō)不定在洗手間出現(xiàn)了什么不可避免的危機(jī)？！
名偵探柯南校園洗手間的殺人事件？！
想到這，白小露臉上慌張的神情，讓周圍的人都有些擔(dān)心起來(lái)。
“額，同學(xué)，你在找洛凝霜吧，剛才已經(jīng)走了。”
咦？！走了！？是回家了嗎？！
剛巧走出門口好心人的提醒，讓白小露全身繃緊，緊張兮兮的道完謝才松了一口氣。
重新把視線投到墻上的座位表，在轉(zhuǎn)身看看自己的位置，不明所以的微笑了起來(lái)。
原來(lái)是坐在我前面，她是回去了嗎？
真是太好了，我還以為出什么事了。
鳳舞高中的值日除了要負(fù)責(zé)自己教室和走廊外，各科老師的辦公室也是需要學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。
除了這些以外還有老師上課器材的租借。
如化學(xué)儀器、物理儀器、生物塑造等，也是希望培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。
老師辦公室和學(xué)生教室的鑰匙都是統(tǒng)一由教務(wù)處管理，記錄借出的時(shí)間和姓名，歸還的時(shí)間和姓名。
規(guī)定：學(xué)生借出的鑰匙必須在教務(wù)處下班前當(dāng)天歸還。
如若不然，萬(wàn)一有丟失物品，物品損壞等問(wèn)題，都由這名學(xué)生全權(quán)承擔(dān)責(zé)任。
并按照校規(guī)給予賠償和檔案記錄。
白小露回想著新生入學(xué)手冊(cè)的警示，走在通往老師們辦公室的走廊，眼神飄忽不定的尋找著什么。
雖然知道是從教務(wù)處借出鑰匙，然后打掃完辦公室，在把鑰匙歸還給教務(wù)處。
但是教務(wù)處到底在哪里啊！！！
———————麻雀的天空———————
鳳舞高中藝術(shù)舞蹈教室，每個(gè)人穿著深色的緊身衣，腳背向外打開繃直，保持上半身的直立，帶有節(jié)奏感的向下壓。
“啪啪啪，非常好，今天的課就上到這，千尋負(fù)責(zé)把舞臺(tái)服裝道具歸還給教務(wù)處，其他人記得回去好好休息哦！”
“是，老師，辛苦了。”
對(duì)于教育所需的物資和材料，鳳舞高中并不吝嗇。
甚至可以說(shuō)是大力支持，不僅是服裝，專業(yè)相關(guān)的道具也是有應(yīng)必求。
所謂的服裝也只限于舞臺(tái)上所使用的道具。
緊身內(nèi)衣雖然說(shuō)學(xué)校也有備用，但還是提倡使用自己的。
“給，尋子，已經(jīng)是最后一件了。最重要的是還有著我的體溫喲！你可要好好保存起來(lái)喲！”
羽千尋費(fèi)解的眼神看著眼前雙馬尾的女孩。
雖說(shuō)是從小學(xué)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)，但對(duì)于陳蕊突然冒出讓人有些污污的話這么多年還是沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。
“小蕊，能不能好好說(shuō)話了，很容易讓人誤會(huì)的！”
陳蕊抱上羽千尋，挽著她的脖子調(diào)侃道：“要是對(duì)象是尋子，即便是H我也愿意喲！已經(jīng)準(zhǔn)備好猛烈的進(jìn)攻我了嗎？！”
羽千尋食指點(diǎn)著下巴，壞壞的笑著道：“這樣呀！要是我哥知道了你竟然是H，不知道我哥會(huì)是什么樣的反應(yīng)呢！我有點(diǎn)期待呢！”
陳蕊像泄了氣的皮球似的，臉黏糊糊的貼上了羽千尋，撒嬌又帶點(diǎn)哭腔的語(yǔ)氣說(shuō)道：
“不要這樣啊，尋子，我好不容易在伊月哥面前維持住了形象，你要是說(shuō)了的話我還怎么成為伊月哥的妻子啊！”
羽千尋臉色有些尷尬，并不是因?yàn)殛惾锵氤蔀樽约荷┳拥脑捤@到。
在陳蕊見到哥哥羽伊月那天起，成為羽伊月妻子已經(jīng)成為了陳蕊的目標(biāo)和夢(mèng)想。
尷尬的原因在于，陳蕊要是進(jìn)入了撒嬌的模式，就喜歡在身上亂蹭。
身上麻麻的感覺(jué)再加上又處在教室，所以著實(shí)有些尷尬，好像兩人真成了那種關(guān)系了。
羽千尋攤開手，無(wú)奈又無(wú)辜道：“好啦，好啦，我知道了，我知道了，我不會(huì)亂說(shuō)的。”
陳蕊可憐兮兮的抬起頭來(lái)望著羽千尋，懷疑的眼神看著她，道：“你說(shuō)的是真的嗎？除了身子你還想要我干什么？！”
羽千尋微笑的抱起旁邊的服裝道具，走出教室，陰森森的留下一句話“記得鎖門哦，麻煩你了”。
“砰”的一聲，門重重的被關(guān)上。
羽千尋太了解陳蕊，要是在跟她在這個(gè)話題聊下去，接下來(lái)可能就沒(méi)完沒(méi)了的在“身子”這方面引出十八禁的H話題了。
最好的方式就是“對(duì)不起，打擾了，再見”。
老師們的辦公區(qū)在普通班級(jí)所在的教學(xué)樓和藝術(shù)班所在的教學(xué)樓之間。
普通科通往老師辦公區(qū)的走廊在左邊，藝術(shù)科通往老師辦公區(qū)在右邊。
中間普通科和藝術(shù)科的走廊正好是樓梯階梯的走廊，又被稱為公共走廊。
老師們的辦公區(qū)并沒(méi)明確劃分普通科和藝術(shù)科，
因?yàn)楹芏嗬蠋熂词蛊胀频陌嘀魅危€是藝術(shù)科的班主任。
不僅如此，有些老師是身兼數(shù)職，有些還是社團(tuán)的教練顧問(wèn)。
“尋子，既然丟下我一個(gè)人走了，你這樣算好朋友嗎？！”陳蕊嘟著嘴，一臉的不服氣。
羽千尋笑而不語(yǔ)的搖搖頭，這一路陳蕊已經(jīng)抱怨不下十幾次了，這讓她感覺(jué)到自己真的生出罪惡感了。
陳蕊“嗯”了一聲，腳步停了下來(lái)，羽千尋并沒(méi)有感到奇怪。
理由是前面出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的人，她剛巧也看見了。
不明物體鬼鬼祟祟、躡手躡腳的偷偷的往門縫里面看。
沒(méi)過(guò)幾秒，又接著往下一個(gè)門縫里面看。
這十幾秒下來(lái)，已經(jīng)偷偷摸摸的看了很多門了。
請(qǐng)問(wèn)，你是地球人嗎？！不知道現(xiàn)在的門都嚴(yán)絲合縫，偷窺不到什么嗎！？
不過(guò)，這要是小偷，就沒(méi)有什么奇怪了。
大概就是所謂的踩點(diǎn)，做記號(hào)，在晚上夜深人靜的時(shí)候?qū)嵭行袆?dòng)。
然后，被監(jiān)控抓住送入保衛(wèi)處嗎？！這世上哪有這么傻的小偷！！！
這個(gè)類似“小偷”的人，穿著學(xué)校的藍(lán)色校服。
背著還算得上是學(xué)生的書包，手提水桶和墩布，水桶上還有半截抹布。
標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)院配置的值日工具。但他這是在干什么，值日不是應(yīng)該有固定負(fù)責(zé)的區(qū)域嗎？！
羽千尋倒是松了一口氣，雖然不知道這位奇怪的人出于什么舉動(dòng)和目的，但確實(shí)是讓她逃脫了陳蕊的抱怨，就這一點(diǎn)，還是要感謝他的。
陳蕊才不管那么多，大步的走過(guò)去，大嗓門的問(wèn)道：“喂，小子，你偷偷摸摸的干什么，是要偷東西嗎？！”
陳蕊在羽千尋面前可能是像貓咪一樣的溫柔。
但……對(duì)于以外的人，尤其是對(duì)映像不好的男生，那可能就是從貓咪變成了大老虎。
按照陳蕊的話，那不是大老虎，而是行俠仗義的女俠，時(shí)而柔情似水，時(shí)而雷厲風(fēng)行。
讓羽千尋和陳蕊都沒(méi)有想到的是，那個(gè)男孩直接被嚇得癱倒在地，委屈巴巴的。
手中的水桶打翻在地，一屁股坐在滿是水的地上，書包也翻滾幾圈滾到羽千柔的腳邊。
這孩子不會(huì)是專門來(lái)碰瓷的吧！！這動(dòng)作行云流水，仿佛練過(guò)了成千上萬(wàn)遍！！
正當(dāng)陳蕊這么想的時(shí)候，那個(gè)男孩快速的站了起來(lái)。
規(guī)規(guī)矩矩，站得筆直，像是軍訓(xùn)回答教官問(wèn)題一樣，口齒有些結(jié)巴道：“我...我叫白小露，鳳舞高中普科一年級(jí)一班，家住CN區(qū)楓葉路202號(hào)，家里有四口人生活，外婆叫木微，母親叫竹蘭，姐姐叫白葉，我們一家人都是尊法守法的好公民.....”
白小露的一番介紹，從家庭住址到整個(gè)家族生活狀態(tài)一一介紹了一遍。
話語(yǔ)結(jié)束才說(shuō)明自己是因?yàn)檎也坏浇虅?wù)處，想湊近看清門牌上寫的序列，正在一個(gè)挨著一個(gè)的尋找。
這番自我介紹著實(shí)驚嚇到了陳蕊，傻傻的不知所措的看著眼前這個(gè)害羞的男孩。
過(guò)了十幾秒，旁邊傳來(lái)了羽千尋的鈴聲般的笑聲。
說(shuō)實(shí)話白小露的介紹也讓羽千尋傻了眼，但……感覺(jué)很可愛(ài)！
看著白小露低著頭害羞的樣子，何羽千尋覺(jué)得很開心！
“你...你是笨蛋嗎？！直接說(shuō)后面的就可以了！”陳蕊臉上通紅的大吼道。
白小露連連道歉，手忙腳亂的收拾著自己搞出來(lái)的殘局，卻發(fā)現(xiàn)殘局被收拾的越來(lái)越殘。
陳蕊沒(méi)好氣的瞪著旁邊哈哈大笑的羽千尋。
看著被收拾越來(lái)越亂的局面，無(wú)奈的嘆一口氣，親自指揮著白露先干什么，后干什么。
羽千尋則幫忙撿起書包，輕輕的一拉扯。
拉鏈的縫隙中掉出鳳舞高中入學(xué)手冊(cè)。
手冊(cè)摔了兩下，從中間滾出白條的排球書簽。
羽千尋彎下腰正要拾起時(shí)，一個(gè)更快的身影先她一步拾起了手冊(cè)和書簽。
一個(gè)滿身是水，臟兮兮的男孩。
他只是興高采烈擁抱著手冊(cè)，小心的擦拭著排球書簽，嘴里心滿意足的說(shuō)著：“太好了，沒(méi)有壞，剛才還擔(dān)心是不是壓住了呢！”
男孩陽(yáng)光般的微笑，映射進(jìn)羽千尋的雙眸，心中砰砰直跳的動(dòng)不了。
腦中不知道為什么浮現(xiàn)出，小時(shí)候自由自在追逐排球的身影的畫面。
心臟不知道為什么這一刻跳動(dòng)的格外有力。
不知道為什么自己都控制不住問(wèn)出了那句話——你，喜歡排球嗎？！！！