啪嘰！
“再來!”
啪嘰！
“再來！”
啪嘰！
“再來！”
……
沒錯，之夜時分的秦先生學館里，又在上演悲慘的虐-童事件。
趁江良人和清兒睡了，杜軒偷偷溜出睿寧宮，想要找先生求證疑問。問題還沒來得及提呢，又挨了一通胖揍。
學館漆黑一片，并不影響這對奇怪的先生和弟子，來這么一場奇怪的教學活動。
秦先生的武器，還是那根布帶，猶如一條潛伏在暗影在的毒蛇，總能從意想不到的角度，向那個小不點撲上去。
杜軒手持木劍，一次次擊向不知道下一刻會從哪個方向竄來的蛇帶，然后，一次次擊空。
杜軒一次次爬起來，想罵娘而不罵，因為知道罵也沒用。更重要的是，他知道這些蛇帶看似漫無章法，實則隱藏著某些似有似無的規律，這些規律，即是先生傳授給的他劍招。
“閉上眼睛，繼續！”
先生話音未落，黑帶再次出手。
杜軒滿腦黑線，這屋子黑漆麻烏的，閉不閉眼又有什么分別。
啪嘰！
剛一走神，又栽了。
“眼睛本是無用之物！刺眼練劍，而至劍術大成者，早有先例?！毕壬坪蹩吹靡姸跑帉懺谛睦锏囊蓡?，緩緩道，“放棄多余的眼睛，用神識感應氣流的細微波動，這才更有助于做出預判。”
杜軒聽聞，恍然頓悟，閉眼凝神，神識探出。
“再來。”
先生話音落地，杜軒將神識調整到最佳狀態，感應半響，卻毫無動靜。
危險！
下一刻，他終于感應到了一股若有若無的氣流波動，暗道不妙，身子驟然一扭，瞬移半步。
啪嘰！
還是栽了。
不同的是，蛇帶這次擊中的是他的側身，而不是像以往那樣，總會擊中身體正中位置，這意味著，他離躲過蛇帶進了一大步。
“不錯。再來！”
啪嘰！
“再來！”
啪嘰！
……
“身法要訣?！?p> 先生又提醒道。
是啊，還有丑臉爺爺傳授的身法武技，哦不，逃跑武技。
杜軒暗罵自己一句，怎么把這茬給忘了，什么都可以忘，這逃跑保命的東西不該忘啊。
杜軒趕緊心念逃跑秘訣，凝神以待。
“再來！”
啪嘰！
又栽了。
不過，這次栽得要帥一點，不是四肢著地的那種。他仍然被擊中，但蛇帶是堪堪插著身子而來，意味著他離第一避開不遠了。
另外，他倒飛出去的距離也從最開始的三丈之遙，逐漸縮短到一丈之遙。
先生的訓練之法，和丑臉爺爺的身法武技，似乎有些相通之處，身法武技的秘訣原本艱澀難懂，那個不怎么靠譜的丑臉爺爺還沒有來得及詳細講解，就莫名消失了。
而眼下，在一次次摔倒的過程中，他對身法武技的理解又進了一些，秘訣的理解又多了一些。
“再來！”
啪嘰！
“再來！”
啪嘰！
“再來！”
啪嘰！
?。ㄏ驎驯ＷC，不是在湊字數。退朝。）
……
總算，虐-童式教學又告下段落。
先生和弟子還是在相互看不見的黑暗中，卻能清晰感應到彼此的位置和氣息。
然后，兩人雙雙盤地而坐。
“先生為什么不讓弟子干預長公主之事？”
“小公子不是還是去干預了嗎？”
??？先生這也知道？
“長公主走了?！?p> “走，即是回?！?p> 幾個意思？杜軒大驚。
“長公主是重要一環，她最終必須回到宮中?！?p> 到底幾個意思？為什么需要這一環，這一環用來干嘛？
“先生不能說得更清楚一點嗎？”杜軒真的想罵娘了，這種被蒙在鼓里的感覺太特么不美麗了。
“不能。能說的，自會完完全全告訴小公子?！?p> “好吧，誰是敵人？”
“所有人都是，所有人都不是?！?p> “先生……”杜軒抓狂了，這算什么話。
“誰是朋友？”
“所有人都是，所有人都不是。”
“……”杜軒想哭，接著問，“那先生是什么？既是朋友，也是敵人？”
“使命！和丑臉爺爺一樣?！?p> “誰的使命？”
“不能說?！?p> “使命是什么？”
“讓小公子保住性命。”
“玉兒在哪兒?安全嗎?”
“安全?！?p> “娘親在哪兒？安全嗎？”
“安全。”
先生仍只答后半句。
“換個話題。當今天下武功最高的是誰，先生排第幾？”
“當今天下獨尊劍術，按修為高低，分九品，九品為高，九品之上，為超一流劍手，非劍術大成而不能位列其中。單以開明國論，八品劍手約為十指之數，九品劍手約五指之數，至于超一流劍手……”
先生話到此處，卻停了下來。
“先生幾品？”又問。
“……”
“換種問法。在幾品劍手面前，目前我能保住性命？”
“五品?！?p> “五品？這么厲害？我連劍都還不會。”
“小公子本就異于常人，天回山莊和草屋遭遇的兩次絕殺，小公子能化險為夷，先生現在都很好奇?！?p> “那幾個殺手幾品？先生怎么知道山莊和草屋的事？”
“六品和七品?！?p> 先生這次只回答了前半句。
“還要多久才能不被先生的黑帶擊中？”
“……”
“還要多久才能不被先生的黑帶擊中？”杜軒重復一次。
“……公子能在八品劍手面前逃命的時候。”
總算把先生的話套了點出來，但杜軒聽聞卻是大驚，這是什么概念，在一個八品劍手面前能逃命的實力，也不過剛剛能躲過先生的布帶，關鍵是，先生自始至終，只有了一成功力，豈不是說，先生已經超越了九品劍手？
超一流？最頂尖的那種？
這是“跟著先生飄，從此不挨刀”的節奏啊，那自己還辛苦練劍干嗎？
“公子未來的成就遠在先生之上，要肩負的使命也重大得多?！?p> “使命？丑臉爺爺也這么說過。什么使命？”
“現在不能說。”
“什么時候可以說？”
“公子束發之年。”
年方十五歲的時候？為什么要倒這一年才能說？
“先生會一直在嗎？”
“不能?！?p> “什么時候離開？”
“明天告訴公子?！?p> “可是……弟子明晚沒時間過來。”
“我們會有時間說話的。”
……