即使有意降低同步影響但全班35位覺醒者只有七位覺醒者堅持運轉一半呼吸法，可想而知呼吸法的難度，以及覺醒者修行的困難。

　　要知道這還是有人帶領同步的情況下的結果，也難怪華修局對于30歲以上的覺醒者管理松懈。

　　還有一種例子就比如老王，要不總說人與人的差別比人與狗的差別都大，有些人終其一生突破不了開靈境，而有些人突破境界如吃飯喝水一般稀疏平常。

　　這不，當呼吸法運轉到6/5時。場上七人神態各異，有人咬牙切齒，有人怔怔出神，有人大汗淋漓，有人如沐春風，有人即將堅持不住，也有人深入佳境。

　　而此時眾人心里對此也有了排名，明眼人一瞧就知道口鼻間有虛影的何寫自然位于首位，面目怡然頗有一股修道風范的龍傲天占據第二名的位置，盤坐在地作仰頭望天狀的支傅寶氣質這一塊輸給龍傲天位于第三。

　　梁志雄，薇信，祝秀兒，王小明等四人以次排序。

　　只是有人依舊不甘心。

　　若是支傅寶或者龍傲天當老大就算了，畢竟一個家世背景擺在那里，另一個則是長的魁梧一看就知道不好欺負。

　　火屬五班，在建班之初就有意將h市最會鬧事最難管理的刺頭聚集在一塊，便是想著以毒攻毒。

　　當班級內出現可以管理所有人的領頭羊時，學校方面只需要管理領頭羊便可以，然而當某人隨手寫出的計劃書遞到李慶鵬辦公桌上時就埋下了變數，路南的突發奇想更是徹底改變計劃。

　　若是把火屬五比作狼群，本應該是內部角逐出狼王，但誰也沒想到讓一頭羊登上王位。

　　雖然，這頭羊可能是披著羊皮的老虎，但是在沒有亮出獠牙之前，群狼一直都會惦記這只羊。

　　簡單來說，火屬五班的人并不看重天賦，更多看的是硬實力，你能打贏他打的他心服口服他就聽你的，這不是賤……算了這就是賤。

　　但這也是不良們之間行事規則。

　　所以即使何寫表現出再強的天賦，但沒有表現出強大的實力之前，總會有狼跳出來挑戰。

　　且說。

　　過了幾息后，第一遍呼吸法運行完畢。張漢為睜開雙目掃視七人點點頭，他早已知曉外界的情況，火屬五班雖刺頭多但天賦異稟的人也多。

　　單論呼吸法這一部分，僅一個班完整渡過同步狀態的人數就抵得上其他兩個班的人數，尤其是有三位同學更是完美運轉一個周天的呼吸法。

　　張漢為所教授的呼吸法并非尋常呼吸法，而是全名為全國標準呼吸法（第四版）的呼吸法，適合百分之九十九點九九九的人學習，主要作用是引導覺醒者快速入門呼吸法，同時因為全國通用的緣故，自然也成為資質評級的方法。

　　值得一提的是，運轉一周天呼吸法需要72秒。

　　經過幾十年的應用與觀察，華修局得出一套評斷資質的理論體系。

　　一般而言，第一次運轉呼吸法時能堅持九秒以上三十六秒以下是普通資質若無意外頂點便是開悟境。

　　能堅持同步運轉半個呼吸法也就是是36秒以上便是中上資質，若無意外頂點是種心境。

　　能堅持49秒便是上等資質，結丹境界灑灑水就到啦，甚至可以沖一沖化嬰境界。

　　而能堅持完整運行一個周天便是優上資質，到達這種天賦資質非常大概率可以踏入化嬰境其前途不可限量。

　　尤其是完美運行呼吸法的覺醒者達到化嬰境界基本上板上釘釘的事情。

　　但是化嬰之后路誰也說不清，因為萬事萬物皆為道，沒有那兩個人有相同的道，沒有相同點自然無法使用統一教材，一切全憑個人領悟亦或者名師指點少走彎路。

　　但，話又說回來因為張漢為有意降低同步率的原因，火屬五班資質評斷的等級要低于正常標準半個階級。

　　但是這一點問題并不大，這方世界當中其實更多的是勉強踏入開靈境界門檻的普通人，亦或者一輩子卡在開悟境界的覺醒者比比皆是。

　　“好，現在各位同學嘗試著自己運轉呼吸法，記住切不可強求否則傷的是根基，還有注意控制聲音不要打擾還在修行的同學。”

　　張漢為從蒲團上站起，走到吐血的同學身邊溫聲道：“身體還有什么不適之處嗎？”

　　那位同學搖搖頭但臉上卻是失落無比，張漢為看在眼里自然知道對方想的是什么。

　　無非突然發現自己天賦不如其他人的自卑感，以及練習呼吸法前后的失落感。

　　尤其是對于正值年華的少年來說，承認自己是個廢物無異于毀掉對方世界的全部。

　　但總不能像鴕鳥一樣把頭埋進沙土里，人是要向前看向高處走的。張漢為遞給同學一枚補血丹同時開口說道：“其實我以前資質天賦也不好，被認定一輩子突破不了開悟境，但是我從不服輸，天賦不夠努力來湊。別人修行的時候我在修行，別人玩耍的我在修行，別人吃飯的時候，我吞服丹糧丸繼續修行……”

　　張漢為說著忽然從背后亮出一雙褐色靈力翅膀。

　　“靈力化翅，種心境！”

　　有人驚呼，擁有靈力翅膀后人類便可以自由的在天空翱翔。

　　“對！其實不光是我，這世界上也有許多人打破了天賦定論，所以現在自暴自棄還太早了一些。”

　　“謝謝您，我明白了！”那位吐血的同學眼神逐漸發亮。

　　張漢為欣慰的點點頭，每次遇到這種同學他總是忍不住想起自己年少時的模樣，所以才會點撥對方。

　　但張漢為還有一點沒說的是，百歲的種心境修者應當是青中年模樣，而他卻是中老年模樣。

　　現實規則從來不會被輕易打破，可是對于一個內心世界即將崩塌的少年來說，知道努力也可以改變人生這不足夠了嗎？

　　“嗯，明白就好。”張漢為說。

　　吐血的同學一口服下補血丹，滿是興奮道：“嗯！天才算什么！看我以凡人之軀擊敗神明！”

　　張漢為：……總感覺哪里不對勁？

　　然后只見吐血的少年目光轉向何寫所盤坐的位置，口中喃喃道：“那么就先從擊敗天才開始！挑一個最弱的打，我已經迫不及待實踐課的來臨了。”

　　張漢為：？？？？

　　對不起，打擾了，告辭！

　　教書這些年張漢為頭一次見到有人這樣理解他的話，只能說不愧……是火屬五班。

　　只是，張漢為看了看吐血的少年又看了看何寫不禁陷入沉思。

　　可能……這孩子不光是資質弱，大腦可能也有點問題。