《低喃》后續的銷量似乎印證了高曉松的猜想，最開始的粉絲效應和新鮮勁剛一過去，銷量就開始急劇下降，以一種高開低走的態勢發展著。

　　專輯還需要賣很久，雖然單日銷量已經走低，但最終的數字也不好說，而這邊專輯正在銷售的時候，顧北在學習手語之余，給霍建啟打去了一個電話。

　　《那山那人那狗》在國內賣不出拷貝，但顧北從HC老妖的記憶里得知，來自島國的片商將《那山那人那狗》的發行版權買回去之后，在島國本土取得了8億日元的成績，折合華夏幣6000多萬元，而當初霍建啟賣出去的版權費還不到8萬美元。

　　所以，顧北跟霍建啟通電話時，隱晦提了一下《那山那人那狗》里的畫面很適合島國人的漫畫風，小清新的風格應該也是島國人所喜歡的，建議帶去島國發行看看。

　　至于霍建啟和《那山那人那狗》的制片方瀟湘電影有沒有聽取去島國發行的建議，顧北就不得而知了，后續的事情發展顧北也沒再關注，而是全心全意投身到《無聲的河》當中。

　　國慶節連著中秋節放了整整半個月的假期，大學就是這樣，不像中學那樣緊張，下半年的假期很多。

　　《無聲的河》是一位熱愛音樂的師范生被分配到一所聾啞學校實習的故事，師范生文治出發去學校之前檢查出嗓子長了一塊兒息肉，以后可能沒辦法唱歌，加上又被分到聾啞學校，所以心情很灰暗，對接下來的實習生涯也不抱有什么期待。

　　可是，文治到學校之后，迎來了一批很可愛、很陽光的聾人學生，學生用自己的真誠幫文治走出困境，文治也用自己微弱的光芒呵護著這幫學生，幫嫉惡如仇、夢想做一名警察的張徹找到正確的追夢道路，幫追尋美麗的漂亮女孩兒劉艷樹立自信，鼓勵愛好畫畫的天南繼續畫下去，讓這幫被歧視的聾人孩子去跳舞，自己伴奏……

　　很簡單、很正能量，也很主旋律的一個故事，顧北看完劇本之后也很感動，當得知除了自己之外，其余的幾位主演劉徹、劉艷、天南等都是由聾人學生扮演之后，顧北感覺自己身上的擔子無形中重了不少。

　　這也是顧北第一次接觸這樣的一群孩子，擔心自己的不經意會傷害到這幫孩子的自尊心。

　　進組之前，顧北特意準備了不少的禮物給孩子們，之前就學習過一段時間的手語，這讓顧北輕松了很多，手語不難，學起來也很快，它只是根據手勢的變化模擬形象或者音節以構成的一定意思或詞語，而很多不同的含義都是用的同一個手勢。

　　這幫孩子都很可愛，沒有一點顧北想象之中的那種自卑，反而因為第一次接觸拍戲而顯得很好奇，看著劇組的人跑上跑下，都在東張西望著。

　　剛進組這幾天，導演寧靖武并沒有著急開拍，而是讓顧北先去和這幾十位中學生培養一下感情，戲里感人的點就在于師范生文治和孩子們之間的互動，以及最后的那場離別，實習期到了，文治必須要離開學校，已經建立起感情的學生都舍不得文治的離開。

　　為了飾演好文治這個角色，顧北特意去聽了幾堂實習老師的課，還是顧北在北平上了一年的實驗中學，實習老師和政治老師最大的不同就是沒有經驗，顧北去聽課的時候，學生和老師都很意外，導致那天上課的實習老師異常緊張，倒也給了顧北很好的模仿素材。

　　《無聲的河》是在國慶后的一天開拍的，飾演學生的聾人孩子都是本色出演，并沒有出現太大的問題，顧北就有些不適應了，一方面要去飾演一位老師，另一方面還要用手勢去表達自己的臺詞，這對顧北來說是一個挑戰，一心兩用難免把剛學不久的手語比劃得亂七八糟的。

　　后來劇組給顧北找了一位手語老師，躲在鏡頭后面提醒顧北要表演的手勢，這也才讓拍攝慢慢進入正軌。

　　文治的戲份本身不難，臺詞也不是很多，可以說，整部電影，有很多的篇幅是靜默的，沒有配樂，也沒有一句臺詞，都是用手語交流。

　　隨著拍攝時間越來越長，顧北和孩子們的相處時間越來越多，導致顧北的角色代入感也愈加強烈，“我們不可以選擇命運，只能被迫接受”這句話在劉徹、劉艷、天南等一群人身上體現得淋漓盡致，而他們越懂事，顧北越是心疼，越是忘記了自己只是一個演員的身份，完完全全把自己當作了他們的老師、他們的大哥哥。

　　接下來要拍的一場戲是文治為了幫這幫聽不見聲音、也唱不了歌的中學生找到樂趣，教他們跳去，自己彈著吉他、用腳給他們打著節拍的戲，可就是這一場戲，出現了問題。

　　跳到一半的時候，劉艷受不了了，因為她聽不見，而整場戲都和音樂有關，她很煩躁，但她很懂事，沒有過分表現出自己的不高興，而是用手勢比劃到：“對不起，我可能有點累了，可以讓我休息一下嗎？”

　　劉艷很懂事，但孩子畢竟是孩子，情緒隱藏得并不夠好，稍微有點心的人都能看出情況的不對，顧北對導演寧靖武遞去了一個放心的眼神，便向劉艷的位置走了過去。

　　劉艷幾人在戲里演的就是自己，戲里戲外的名字都是同一個。

　　“怎么了？哪里不舒服嗎？”顧北用著自己慢慢熟練的手語，關心著劉艷。

　　“沒有，我很好。”

　　“那我們休息一會兒，繼續拍好不好？大家都需要你。”

　　私下的時候，人才會露出脆弱的一面，劉艷面對顧北一個人的時候便把自己的負面情緒表現了出來，手上快速比劃著：“可是我不會跳舞，而且我聽不見，看你腳下的節拍我有點反應不過來。”

　　“我們可以慢慢來，你跳得已經很好了，你知道一個音樂家嗎？”顧北嘗試著把貝多芬的名字比劃出來，但想了一會兒不知道該怎么比劃，就用手指在地上將貝多芬的名字寫了出來。

　　“我知道，他是一個很偉大的鋼琴家。”

　　“他中年耳朵失聰，但他之后還是創作出來很多很好的作品作品，《第七交響曲》、《c小調》等等，他聽不見，但我們現在都在聽他的鋼琴曲，也許你沒有別人那么幸運，但我們現在需要你，你做得很好，我是老師，會給你們批改作業，你剛剛的舞蹈確實不夠好，但已經合格了，可是你并沒有完成這份作業。”

　　劉艷低頭想了很久，才抬頭看著顧北，指了指自己的胸口，示意自己會好好完成文治老師的作業。

　　回到片場，寧靖武也沒多問，直接讓人準備開拍，這次劉艷沒有再退縮，很努力的完成了這次表演。