“咳咳，咳咳！！”

　　劉長(zhǎng)澤被茶水嗆住了，臉色憋得通紅，拼命咳嗽了好一會(huì)兒，才緩過(guò)勁兒來(lái)。

　　他轉(zhuǎn)頭再次看向電腦，想看看剛才是不是自己出現(xiàn)了幻覺(jué)。

　　但沒(méi)想到的是，經(jīng)過(guò)他那一口濃茶的洗禮，電腦屏幕已經(jīng)呈現(xiàn)全黑的狀態(tài)，死機(jī)了。

　　劉長(zhǎng)澤剛才的動(dòng)靜鬧得太大，辦公室里的老師們，紛紛朝他看過(guò)來(lái)。

　　“劉老師，你這是怎么了？班里學(xué)生成績(jī)太好，你也不用激動(dòng)成這樣吧？我可真要恭喜你了，班里有莫青宇和蘇琳這兩大王牌，就是不一樣。”

　　二班班主任郭漢秋開(kāi)口，語(yǔ)氣酸唧唧的。

　　剛才他已經(jīng)看過(guò)了，這一次的年級(jí)第一又在一班，不僅如此，英語(yǔ)滿分和物理滿分，他們二班一個(gè)都沒(méi)撈著。

　　看來(lái)，沒(méi)有什么奇跡發(fā)生，這兩個(gè)滿分肯定是蘇琳和莫青宇了。

　　郭漢秋以為，劉長(zhǎng)澤聽(tīng)到這話，又要按照慣例嘚瑟起來(lái)了。

　　哪知道，劉長(zhǎng)澤忽然臉色一變，就從座位上站了起來(lái)，快步走到了郭漢秋身邊。

　　“我電腦出故障了，你的能不能借我用一下？”

　　郭漢秋巴不得能偷看一班的成績(jī)，立即站了起來(lái)，“行啊，你登陸你的賬號(hào)吧。”

　　劉長(zhǎng)澤這會(huì)兒心急如焚，想到自己剛才那一瞬間看到的數(shù)據(jù)，輸入賬號(hào)密碼的時(shí)候，手都在抖了。

　　郭漢秋在邊上直納悶，“我說(shuō)老劉，你要不要這么夸張？不就是班上出了兩個(gè)滿分嗎？知道你得意，但沒(méi)必要這樣……”

　　話沒(méi)說(shuō)完，他看到劉長(zhǎng)澤將鼠標(biāo)指向了溫暖暖的名字。

　　“溫暖暖？這不是你們班的那個(gè)特困生嗎？你看她的成績(jī)干嘛？她不會(huì)真考了零分吧？”

　　要不然，劉長(zhǎng)澤作為特級(jí)教師，也是見(jiàn)過(guò)世面的人，何至于這么激動(dòng)？還把自己電腦都搞黑屏了？

　　“零分？什么零分？”

　　“真有學(xué)生會(huì)考零分？”

　　“零分倒不至于吧？但有可能真的考得特別低，個(gè)位數(shù)什么的……你看老劉那臉色綠得……嘖嘖！”

　　老師們偷偷議論著，都忍不住起身走了過(guò)來(lái)。

　　在一中這樣的學(xué)校，考零分可比考滿分還稀罕多了，還是出在向來(lái)壟斷年級(jí)第一的一班……

　　夠他們嘲笑劉長(zhǎng)澤一年了。

　　然而，此時(shí)此刻，劉長(zhǎng)澤根本注意不到周?chē)膭?dòng)靜，他飛快地點(diǎn)開(kāi)了溫暖暖的成績(jī)單，朝下一拉……

　　姓名：溫暖暖

　　語(yǔ)文：89

　　數(shù)學(xué)：150

　　英語(yǔ)：150

　　理綜：300

　　總分：689

　　這個(gè)分?jǐn)?shù)一刷出來(lái)，劉長(zhǎng)澤就在心里“靠”了一聲。

　　他剛才果然不是眼花，也不是在夢(mèng)游！

　　溫暖暖的數(shù)學(xué)英語(yǔ)理綜……竟然都是滿分！三科滿分！！

　　這……這怎么可能呢？

　　在一中的歷史上，還從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)三科都是滿分的情況，連莫青宇都沒(méi)有做到過(guò)！

　　而且，最騷的是，她語(yǔ)文竟然還差一分，沒(méi)有及格？？

　　還因?yàn)檫@個(gè)，總分沒(méi)能超過(guò)莫青宇，成了年級(jí)第二。

　　那一刻，劉長(zhǎng)澤感覺(jué)自己這個(gè)語(yǔ)文老師受到了嚴(yán)重的歧視，對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑……

　　劉長(zhǎng)澤身后，郭漢秋和其他聚攏過(guò)來(lái)的老師們也都看到了這張成績(jī)單。

　　他們的反應(yīng)沒(méi)比剛才的劉長(zhǎng)澤好多少，都是一臉懵逼，半天回不過(guò)神來(lái)。

　　直到劉長(zhǎng)澤關(guān)掉了頁(yè)面，郭漢秋才一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，失聲叫道：“這……這不可能！！”

　　隨著他這聲尖叫，其他老師也如夢(mèng)初醒，辦公室里一下子炸了鍋。

　　“我是不是看錯(cuò)了？剛才那張成績(jī)單，真是一班那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生溫暖暖的？？”

　　“是不是記錄錯(cuò)誤了呀？這應(yīng)該是莫青宇的成績(jī)單才對(duì)吧？”

　　“就算是莫青宇，也不可能三科滿分吧？我覺(jué)得這肯定是搞錯(cuò)了！”

　　“對(duì)啊，輸入錯(cuò)誤，要么就是數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)出錯(cuò)了。不然，怎么可能顯示出這么離譜的成績(jī)啊？”

　　“肯定弄錯(cuò)了，一個(gè)農(nóng)村民辦高中的轉(zhuǎn)學(xué)生，能在省城一中，隨隨便便考出三科滿分？這不是搞笑嗎？這要是真的，豈不是說(shuō)明，我們一中的學(xué)生都是一幫廢物？”

　　聽(tīng)到這些議論聲，劉長(zhǎng)澤忽然也覺(jué)得不對(duì)勁了。

　　是啊，這成績(jī)單確實(shí)看著太不科學(xué)了。

　　難道，真的是錄入和統(tǒng)計(jì)的時(shí)候出錯(cuò)了？

　　是他高興得太早了？

　　“查卷，查卷！什么也別說(shuō)了，必須得查卷！”郭漢秋第一個(gè)出聲，“年級(jí)排名這種事能夠開(kāi)玩笑嗎？一定要弄清楚。”

　　年級(jí)組長(zhǎng)這時(shí)候也已經(jīng)了解到了具體情況，第一反應(yīng)也覺(jué)得不對(duì)，立即同意了查卷的要求，讓人去把溫暖暖的試卷翻了出來(lái)。

　　結(jié)果清晰地呈現(xiàn)在眾人面前。

　　溫暖暖數(shù)學(xué)英語(yǔ)理綜三科的卷子，果然都是全對(duì)。

　　而且，在場(chǎng)有些老師不信邪，還專門(mén)翻出了最后的大題，一一檢查，發(fā)現(xiàn)溫暖暖答題異常嚴(yán)謹(jǐn)，連一個(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤都找不到。

　　那個(gè)村里來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生……竟然真的考出了三科滿分的變態(tài)成績(jī)！！

　　眾人面面相覷。

　　有人還不放心，提出質(zhì)疑：“這……有沒(méi)有可能是溫暖暖作弊？”

　　然而，下一秒，他就被黑著臉的劉長(zhǎng)澤反駁了，“你在胡說(shuō)什么？怎么可能有人作弊？我們一中每個(gè)考場(chǎng)教室里都要配三個(gè)監(jiān)考老師，還有監(jiān)控錄像，有專門(mén)的老師回看，誰(shuí)能在這種條件下作弊！”

　　一中的歷史上，還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)作弊不被抓的情況。

　　這人也覺(jué)得自己的問(wèn)題很傻，縮了縮脖子，不出聲了。

　　但是，年級(jí)組長(zhǎng)皺眉思索了一會(huì)兒，提出了另一個(gè)問(wèn)題：“那有沒(méi)有可能……是我們的考題泄露了？”

　　這倒是沒(méi)法反駁。

　　劉長(zhǎng)澤臉色難看，正猶豫著要不要把溫暖暖叫過(guò)來(lái)問(wèn)一下，就在這時(shí)，一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師弱弱舉起了手。

　　“組長(zhǎng)，我覺(jué)得這不太可能。溫暖暖的卷子是我批的，我印象很深，她幾道大題的解題方法跟我們做的標(biāo)準(zhǔn)答案完全不一樣。應(yīng)該說(shuō)，她的方法更好更簡(jiǎn)潔……”

　　“什么？！”

　　年級(jí)組長(zhǎng)臉色一變，馬上找出了備份的標(biāo)準(zhǔn)答案做對(duì)比。

　　事實(shí)，果然像年輕老師說(shuō)的那樣。

　　溫暖暖的解題方法，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要好！

　　既沒(méi)有作弊，又沒(méi)有看過(guò)考題……難道，這成績(jī)真是溫暖暖憑實(shí)力考出來(lái)的？？

　　一個(gè)民辦中學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，怎么可能有這么好的成績(jī)？？

　　所有人都震驚得說(shuō)不出話來(lái)。

　　而在這當(dāng)中，反應(yīng)最大的還是劉長(zhǎng)澤。

　　如果別人是懵逼，那他就是懵逼的平方。

　　因?yàn)榇蠹谊P(guān)注的都是滿分的三科，只有他這個(gè)教語(yǔ)文的偷偷翻看了溫暖暖的語(yǔ)文試卷。

　　看完之后，他只有一個(gè)感想：溫暖暖就是故意玩兒他的吧？？？

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