博物館的人加入，鑒定也就加快。

　　晚上十點就全部鑒定完，里面鼎十個，全部沒有問題。

　　青銅劍也都沒有問題。

　　酒杯酒壺這些都沒有問題。

　　鼎一個博物館出價一千萬。

　　夏青沒有安估價計算，共計一百三十件青銅器。

　　夏青直接開價八千萬打包帶走，也不管你拿去收藏，拿去賣也好。

　　你們只要給八千萬，全部通通帶走。

　　全部聽到夏青，八千萬通通打包帶走，嘴張得可以吃下雞蛋。

　　我們給你辛辛苦苦鑒定，還給了估價。

　　你不采用也就罷了，還要強人所難，八千萬通通打包帶走。

　　嗯……

　　真香。

　　劉廣安反應慢了博物館，李館長是見過世面的。

　　張教授你們趕緊打包，博物館出這個錢買了。

　　一個元青花要八千萬，這里一百多件才八千萬。

　　李館長立馬拉著夏青，夏總你賬號多少，我立馬安排人打錢。

　　你……

　　劉廣安……

　　你是我介紹來的，到頭來，你是一件也不想給我留，你這樣對得起我么？

　　我夏青只管收錢，你們怎么分是你們的事。

　　最后還是博物館和萬古拍賣，一家出一半的錢。

　　至于這么分是他兩家自己的事。

　　一天賺八千萬，賺了錢不知道怎么花。

　　七百萬換回八千萬，這樣的高回報，你說值不值。

　　夏青開始了，早上五禽戲，中午游戲，下午種花花草草的人生。

　　五禽戲早已經制霸市了。

　　小到幾歲的娃在打，大到七老八十的老大爺老大媽都在練。

　　五禽戲已經市內，公認的養生第一選者。

　　自從五禽戲以來。

　　市。

　　垮的保健公司。

　　全部都是養生的，賣保健品，賣不動。

　　養生一類的騙子騙不到人。

　　叮叮當……鈴兒響叮當……

　　喂……

　　夏青你在呢？

　　我在家。

　　老徐你有什么事。

　　夏青協會出事了。

　　協會出事了……

　　出了什么事。

　　你還是和我去希望小學看看吧！

　　希望小學最近幾天，桌椅損壞比較嚴重。

　　桌椅損壞嚴重，我們協會有撒關系……

　　我們協會捐桌椅了，捐的物資有問題。

　　不是。

　　你還是先來看看再說。

　　夏青開車去了希望小學。

　　希望小學都是國家學校，也是免費就讀的學校。

　　夏青搞不懂出了什么事，老徐都叫去，還和協會有關。

　　沒搞懂，等去了就知道，發生什么事。

　　夏青到學校，老徐在校門等夏青。

　　夏青一起去了學校會議室。

　　會議室有幾位老師，還有幾位學生也在。

　　學生沒有站著，都坐在老師對面。

　　老師看到老徐來了，也站起來打招呼。

　　老徐你來了。

　　老謝你把我叫過來什么情況？

　　老謝；

　　這位就是養生協會會長夏青。

　　老謝就是希望小學的校長。

　　夏青和謝校長打招呼。

　　和后面的老師也握手。

　　謝校長你找我們過來，不知道有什么事。

　　謝校長也沉默了一會，還是娓娓道來。

　　希望小學，三年級三班發生了一件事，小胖子因為作業忘記帶，放家里面了。

　　老師；

　　罰站。

　　小胖子。

　　委屈了，我不是沒有做作業，只是忘記了。

　　老師罰站就委屈，下課就拍桌子，憤怒一拍，桌子散架了。

　　全實木。

　　實木桌子，被小胖子一掌就打散架。

　　學生告訴老師，老師來了也不當回事，就給小胖子換了一張桌子。

　　結果一天后四年級三班，發生桌子拍散架。

　　桌子爛一兩張也有的事，老師都只以為桌子原本就要壞了，只是給學生說，要愛護桌子，不要有事沒事拍桌子。

　　結果。

　　兩天后。

　　五年級，三班發生了拍爛十張桌子。

　　老師到場，先了解怎么回事。

　　結果就出來了，學生看了武俠劇，都說自己武功高，就拍桌子玩。

　　沒想到的是還真拍爛了。

　　一個個的都想展示一下自己的武功，全班學生幾十個，一一展示了武功，就拍爛十張桌子。

　　結果老師都懵了，什么情況。

　　這些學生這么牛逼，桌子像豆腐渣一樣，就被學生拍爛。

　　學校也調監控查看此事，是否學生說謊，結果是桌子如豆腐渣一樣被拍爛。

　　好歹學生沒有受傷，要是那個學生在拍桌子，發生意外，這個責任就大了。

　　經過調查，學校能拍爛桌子的學生達到了數百人。

　　學校實驗是付出了巨大代價，幾百張桌子被學生拍爛。

　　幾百人演示，什么叫武功，什么叫大力出奇跡。

　　學校里面出現了一大批，天生神力。

　　結果。

　　沒有的事，家里面上下親戚都問了，還把幾百人家長都叫學校詢問，家庭情況。

　　都在找力氣變大的原因，看是否是家庭遺傳，吃的東西等。

　　醫院也來人，給學生檢查，就是沒有發現問題。

　　學校的武林高手也在增多，學校眼看桌椅損壞越來越多，這樣下去學校不得破產。

　　學校找到家長，叫家長賠錢。

　　家長有話說，你學校桌子，

　　小娃。

　　一掌就拍壞。

　　我娃在家咋就拍不壞，在學校就一掌拍壞。

　　你學校桌子質量有問題，不能是我家娃拍壞的。

　　這樣的家長大多數，畢竟希望小學，是窮人家的學校。

　　賠桌子的只是少數人，學校眼看桌子壞，越來越多。

　　就嚴格要求學生不要拍打桌子，效果是有的，桌子損壞情況明顯下降，不過還是有意外，和激動，桌子還是在壞。

　　學校調查不能停，再次仔細詢問。

　　結果得出都練，

　　五禽戲。

　　力氣變大都是因為五禽戲。

　　可是校長也打五禽戲，效果是有。

　　達不到一掌就拍壞桌子。

　　老師們早就知道，學生都打五禽戲，老師也多數練，沒有學生說得那樣。

　　一掌。

　　桌子如豆腐渣。

　　所以一直沒有往這方面想。

　　什么？

　　你一個小學生練了五禽戲。

　　一掌。

　　桌子如豆腐渣。

　　我們這些老師，還要不要當老師了。

　　其實在市里面，很多小學早已經，小學生打爛桌子的事發生，最嚴重的學校，還不是希望小學。

　　市三小。

　　是廣場上最先，學習五禽戲的小學生。

　　謝校長和老徐以前就認識，老徐以前從事的就是教育工作。

　　當知道養生協會就老徐在管，這個就好辦，叫老徐過來看看。

　　如果真是練了五禽戲，力氣變大，這也不是什么壞事。

　　全民身體在加強，這是好事。