“展臂豐收未至霜，聚喜氣，共舉觴。鳳鳥凰鳥藍天共徜徉，但聞聲聲鵠鳴山水和，添喜氣，精神爽！

　　“放眼世界將來樣，同攜手，心歡暢。校園花園麗菊齊開放，只待夢花花開桃溪香，當家園，共爭光！”

　　8月30日上午政治學習后，濟校長引領大家來段詩詞朗誦，宣告本次暑期政治學習即將結束。下午，沒有安排新的學習，大家答了份試卷，其實就是抄抄答案，做為學習的句話。

　　方玢杰同艾蟈安交了答卷后，邀約來到各辦公室走走看看，一走就走到了走廊最底的一間，上面掛著“校長辦公室”的精致牌子，那其實是校長和副校長共同辦公的地方。辦公室一個領導都不在，只有鄭新燕坐在一張皮椅上，翻著什么在看，定是坐的是他父親的位置。看見兩人過來，她忙站了起來，問道：“兩位老師好！你們找哪位?找校長嗎？”好像她是辦公室的主任兼接待員，工作起來有模有樣，誰來，準是找人辦事的，她是有義務查詢的。

　　方玢杰答應道：“沒事，不找誰，就參觀參觀。”

　　艾蟈安馬上上前，插話道：“鄭老師好，我們來找鄭校長，哦，不，找你爸爸咨詢點兒事。”

　　“哦，我爸爸是副校長，要找正校長濟校長嗎？我去幫你們喊。”鄭新燕樂了。

　　“哦，不用不用。不在，我們也沒啥事兒，隨便看看，參觀參觀，就聽說校長辦公室布置得相當好。”艾蟈安忙阻止住鄭新燕。

　　鄭新燕也不再堅持，說道：“哦，是這樣啊，歡迎歡迎，你們看吧。”

　　方玢杰看著艾蟈安，心想：這小子到哪兒都積極，這個能力就是比我強啊！

　　既然說看看，就不好馬上撤離，況且見著女人就走總是不大好。兩人只好真的看看，但又不能像鄭新艷那樣去翻辦公室的東西，便把目光轉向了墻壁上。

　　墻上滿掛著一排整齊的文件，文件上方是一個精致的字畫框。艾蟈安邊看邊念道：“天道酬勤，這四個字蒼勁有力呀，寫得好。”頓了頓，又道，“‘天道酬勤，厚積薄發，歲在丁丑春，桃溪……’飄逸，這字寫得瀟灑。看得出來，這是一氣呵成，我見過這種排版，是很有功底的。”方玢杰也附和著同意，對落款印鑒兩人一時認不出，又實在不好細看或請教。便轉過身來，艾蟈安驚訝道：“這不是今天上午濟校長給我們領讀的嗎？‘展臂豐收未至霜……’看這，還裝裱起來啦！”

　　鄭新燕抬起頭來，介紹道：“聽我爸說，這是濟校長親自創作的，找的四村一個大才子寫的，上面有‘桃溪學校喬遷誌賀’，他的字在全鄉都是寫得最好的。你們剛才看的《天道酬勤》，是廣告公司做的，對比起來，寫的這幅我覺得還要好些，特別有靈氣，字好像都是活的一樣！”

　　“哦……了不起。”兩人驚訝這地方還藏龍臥虎，更沒想到鄭新燕對書法還懂那么多。兩人還沒細品，門外又進來一人。原來是牟芝琳，互相打了招呼，寒暄一陣后方玢杰和艾蟈安便趁機跨出門來。自然，鄭新燕牟芝琳作為同學，有敘不完的話。

　　操場上沒幾個人，馮峰逸交了答卷也出來了，聚在一起，便商量一起去散步。街道上冷冷清清的，遇著了師老師——一位留著長長的鬢毛的老師，臉上肉很敦實，站立時喜歡把手抱得老高，說起話來肢體語言又極為豐富。他們邀約起師老師一起溜達，還討論起桃溪的各種花草來，這之前方玢杰們可沒聽說過世上還有夢花的存在。

　　對于在這兒土生土長的師老師，這些花花草草，介紹起來自是不在話下。師老師最中意的可是蘭草，所以張嘴就特意先介紹起他挖蘭草、買蘭草的一些神奇經歷來，最后他說道：“我家里，你們不知道的，我反復對比過資料，有一株特名貴，那是相當值錢的。不管是誰，我是不會拿出來的，不能展示給人看的。怕人惦記嘛，就因為現在這太值價，這些年有好些人家的好蘭草，就都被人那個了！”

　　“哦……哦……嗯呢……是聽說過有些特別名貴……”大家都陪著又贊嘆又是羨慕。

　　師老師又介紹了桃溪一些其他名貴花草，大家都聽得津津有味。時間在不斷流逝，眾人不覺走到街道盡頭，正要轉身回走時，從前面上河山梁外飄來一陣鼓聲，“咚、咚、咚”，慢敲三聲后就是鼓、鑼、镲的極速奏鳴，山間回蕩聲不絕，聽起來令人覺得詫異、新鮮，好奇心驅使著他們往前去看個究竟。

　　原來是棺材下葬，敲鑼打鼓送亡人。師老師介紹道：“我們這里兒，風俗禮性多，可特別看重人的生死。初生小孩兒要擺三朝接生喜宴，人到老死更要為其超度幾天幾夜亡靈，請回那摩觀世音和阿彌陀佛，做道場念經文，直至挑揀的吉日吉時入土方止。”大家也都有同感，相互笑說那大概都是為了反復叮囑他（她）好生長眠安息，早日成仙，也定要保佑子子孫孫發大財考狀元做大官，進了天堂的門千萬別回來……大家一說起都很有共同語言。

　　大家朝前走，不一會兒，就瞧見一塊空地里一個人正用鐵鍬朝一座新墳上一鍬一鍬地掀著土，一個人拿著鏨子叮叮叮地在修整著墳石。墳又矮又小，就像在葬小孩子。無人悲傷，無人嚎哭，連披麻戴孝的也見不到影兒。旁邊的人或蹲或站，毫不關心的樣子，有人起了身，走了，便有人陸續起身跟著走了，只留下了兩個人，一人繼續壘著土，一人手中提著個小鑼。等壘好了土，另一人便又敲起鑼誦起經來，鑼聲、念經聲孤孤單單。

　　師老師領著大伙兒來到一塊大石盤上坐下，遠處有一農人正在犁地。鑼鼓聲一停下，就能隱隱聽見犁地人吆喝趕牛的聲音：“食罪——食追——，哇，轉，食罪——食追——”也能聽見揮舞小竹條的咻咻聲。

　　大石盤上，不斷有過往行人或田地里的農人靠攏來，于是這里此起彼伏，便有了人聲。

　　“你們知道不，干部在哪兒？”一個高個子走過來問。

　　“干部，哪個干部?”大家迷惑不解，難道這里風俗干部要去關心每一個人的下葬不成？

　　高個子知道自己碰著了不知情的人，便自覺有責任把情況從頭到尾介紹給大家。只是看來他也是外地人，也是聽人家傳達的，因為在敘述上很有些不連貫不肯定，更用了好幾次“聽說……”、“說他……”不過對于大家來說，倒也聽明白了十之八九。

　　高個子蹲下來，舉起一只手，說道:“你們知道不?這葬的是誰？知道不？聽說叫史存才，吃掛面死的呀，憋死的呀。”

　　有小孩子便問：“吃面怎么會死？掛面是什么呀?”

　　有位年老的邊放下背著肥料的背簍，邊說道：“吃掛面，那就是吊頸嘛。”

　　大家一陣毛骨悚然。

　　“他有什么想不開呀？走得這么極端！”

　　高個子干脆坐下來，一手搭在膝蓋上，一手摘下草帽，邊扇風邊說了起來。“他呀，我聽人講，排行老二，大家都叫他史老二的。兩年前死了老婆，有個兒子，聽說也沒成家，外出務工好幾年了，一直就沒有跟家里聯系，到現在也沒回來。”

　　大家都發出“喲……”的聲音。

　　高個子鼻子也一酸，停了一下又繼續道：“這老頭兒，生性憨厚，身體也單薄，據說開的生活比集體生產吃食堂還惱火。這些年，家里也變不出一分錢，主要是村上的稅款沒法按時繳。這些年款項又多，層層加，農業稅提留款附加費啥的，兩稅三費加雜燴，還有拉電修路集資費，算攏來，人平有些村每年能要三四個大團結呢！一村一鄉自是總共有不小的數目吧，縣府找區委，區委催鄉上，鄉上逼村社，村社只好刮農戶。難啊，大家都難。說他就好幾年的款都欠著呢，這次就說是干部催款催出了問題，出了事了，不曉得干部來了沒有？”

　　“哦……是確實惱火呀！”好些人感嘆起來。

　　“來，干部倒跟你來喲！”一個年老的人說道，“這個人就是我們挨著那個生產隊的，是因為什么嘛，前幾天，去他家里催款，他屋頭哪里有啥錢嘛，看他家有一尼龍口袋菜籽，就叫他先背到會計那里去，說的做做樣子，給村上做榜樣看。他呀，哭哭啼啼地把自己留下來吃油的幾十斤油菜籽就背起去了。一般的人可能也就不得背去，他呀就是弄個老實，可能想不通，嘔氣，昨天晚上自己就在自家屋頭吊死了，找閻王老爺去了。”

　　大家一陣騷動，可憐的可憐，憤恨的憤恨，有說史存才的，有說他兒的，有說干部的，有說現在稅款多的，大多說這些干部也太不近人情了，大家七嘴八舌起來。

　　“干部，他管你弄多？也沒有哪個替他說話，這些都是村上找的幾個人，昨晚的事兒，今天這下午就埋了。”年老的那人說完就背起自己的肥料走了。

　　這是一個并不好聽的故事，于高個子等人來說，只是憤憤然表示，如果是他死，也要找個干部作伴，死也死在哪個干部屋檐下，看來他們就算做鬼也決不落下哪個所謂狠心不近人情的人。當然，言下之意大概都是說“犁地都怕踩痛坯”的史老二真是太懦弱，太那個、太那個了。

　　也有人說道：“也不怪呀，哪兒都一樣。下面就是一個執行者，政策還是要靠國家來改變。你們現在看新聞，國家稅收基本不靠農業這塊了，有些地方已經在試點取消農業稅這些稅收了，我看哪，這些都是遲早的事。”

　　有人馬上接話：“對對對，我家那個在外面打工。他回來說，外面根本就不一樣，還什么農業，人家一個村挨次挨次都是廠。我們就靠用個鋤頭，能在這一畝三分地里刨出個金娃娃？想想都是不可能的。”

　　也有人說道：“說到底，現在這個社會，還是要多讀點兒書才行，還是要奔出去。像你我，現在就一個大老粗，能到哪兒？能干個啥？不行！有人喜歡嘴上掛著‘要尊嚴、要尊重’，那都是只能在某一個小圈圈里的東西，那是你要有資本的，資本哪里有？自己掙嘛，一代一代掙……”這人說起話來滔滔不絕，也像做了個很好的總結。

　　大家陸續散去了。遠處犁地的農人為黃牛卸下枷擔，抗上犁頭，在“食追——食追——”聲中一路遠去。