我坐在心理咨詢室中，透過(guò)玻璃，我看到兩位學(xué)生走在走廊中。

　　“咚咚咚!”敲門聲。

　　“請(qǐng)進(jìn)!”我喊了一聲。

　　“吱咦~”開(kāi)門聲。

　　“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)有什么我可以幫助你的？”進(jìn)來(lái)的是剛才在那兩人中的男生，我坐在皮椅上，用著我自認(rèn)為的細(xì)膩，盡可能溫柔地看著他。

　　“我好像陷入到自己的文章中了。”進(jìn)來(lái)的這個(gè)男生的眼睛密布血絲，虛弱到似乎隨時(shí)都會(huì)陷入昏厥，讓我不由得感覺(jué)他的精神很是恍惚。

　　“能具體給我講講嗎？”我遞給他一杯熱水，我不知道自己是從哪里接的熱水，他也并不知道，他也不在乎，因?yàn)樗麑?shí)在是太累了。

　　“前幾日，我走在街上，突然我看見(jiàn)有人朝著我招手，在他們路過(guò)我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他們居然是我文章中的角色，起初我還有些懼怕，后來(lái)遇到很多次后，我發(fā)現(xiàn)我居然還能和他們聊天。”男生敘述著自己這幾天的詭異經(jīng)歷。

　　“嗯，既然是你文章中的人物，那你現(xiàn)在能控制他們進(jìn)咨詢室嗎？”我拿著筆，記下了男生剛才說(shuō)的那些話。

　　“可以。”男生轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著咨詢室的門。

　　“吱咦~”門被打開(kāi)，一個(gè)女孩從微露的門縫中探出腦袋。

　　“她進(jìn)來(lái)了。”男孩對(duì)我說(shuō)了一句。

　　我抬起頭看著眼前那張禁閉著的大門，又瞟了瞟在外面趴在玻璃上的，之前與他并行的同伴。

　　“你既然能控制他們，為什么不讓他們消失？”我問(wèn)道。

　　“本來(lái)是可以的，后來(lái)他們就不受我控制了。”男孩伸出手，懸在一旁的半空中，好像是在安慰他的“朋友”。

　　“我大致有所了解，你這就是過(guò)于勞累、過(guò)于緊張導(dǎo)致，回去好好休息一下就能康復(fù)。”我從椅子上站了起來(lái)。

　　“吱咦~”我推開(kāi)門，走到了屋外他同伴的面前。

　　“你放心吧，他沒(méi)什么事，回去后一定監(jiān)督他，要好好休息。”我對(duì)他這個(gè)朋友說(shuō)道。

　　奇怪的是，他的朋友依然趴在玻璃上，向里面看著，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，順著她的目光，我看到屋內(nèi)里面的那個(gè)男孩也好像在自言自語(yǔ)著什么。

　　我搖了搖頭有些無(wú)奈，徑直離開(kāi)。

　　“為什么心理醫(yī)生還沒(méi)到?”男孩的同伴皺著眉頭，有些不悅。

　　“咔嚓!”男孩從屋內(nèi)走了出來(lái)。

　　“你怎么出來(lái)了？”女孩關(guān)心地看著他。

　　“我已經(jīng)好了。”男孩回答。

　　“你好了?可是心理醫(yī)生還沒(méi)……”女孩欲言又止。

　　“是的，你已經(jīng)好了。”女孩銜著詭異的笑容，來(lái)到男孩的身邊，將手環(huán)在另一個(gè)女孩的小臂上。

　　去往心理咨詢室的走廊，靜謐和悠長(zhǎng)，一個(gè)男孩面帶笑容，左右顧盼，穿過(guò)了我的身體。