但是現(xiàn)在，夏目魚(yú)只是笑笑，對(duì)于袁紫丹的挑釁毫不介意。
因?yàn)樗溃@樣的袁紫丹，才是正常狀態(tài)下的袁紫丹。
姜老師是第一個(gè)能讓夏目魚(yú)認(rèn)真聽(tīng)課的老師。但是突然有一天，姜老師的課程終止了——姜老師的課從課程表上全部劃掉，取而代之的是地理課。
夏目魚(yú)再也沒(méi)有看到姜老師，她好奇地去姜老師的辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她的辦公室竟然被重新鎖上了，原來(lái)生機(jī)盎然的房間不見(jiàn)了，水仙花已經(jīng)枯萎，秋千停止了搖擺。
夕陽(yáng)的光輝透過(guò)窗子灑進(jìn)房間，落在地上，如同一片艷紅的鮮血。
“我去看過(guò)姜老師的辦公室，她好像已經(jīng)好久沒(méi)有出現(xiàn)在辦公室了。姜老師是被調(diào)走了么？”放學(xué)的時(shí)候，夏目魚(yú)問(wèn)黃嘯鳴。
黃嘯鳴雖然是學(xué)霸，但并非兩耳不聞窗外事，相反，他對(duì)學(xué)校的任何消息都比夏目魚(yú)更靈通一些。
“你還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)？”黃嘯鳴有些詫異地看著夏目魚(yú)，推了推鼻梁上的眼鏡。
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)什么？”夏目魚(yú)一頭霧水。
“姜老師被開(kāi)除了。”黃嘯鳴說(shuō)道。
“什么？”夏目魚(yú)呆在了原地，一瞬間腦子里一片空白。
姜老師在夏目魚(yú)看來(lái)是唯一一個(gè)充滿活力、和那些照本宣科的老師不一樣的老師，她應(yīng)該被選拔為優(yōu)秀教師才對(duì)，為什么會(huì)被開(kāi)除？！
“姜老師被家長(zhǎng)舉報(bào)了。據(jù)說(shuō)我們班里有偷偷早戀的同學(xué)，姜老師一直耐心開(kāi)導(dǎo)這兩個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到姜老師和同學(xué)的聊天記錄竟然被有心人截圖給了學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為姜老師是在蠱惑學(xué)生，拿著聊天記錄找到了校長(zhǎng)辦公室，大鬧一場(chǎng)。”
夏目魚(yú)聽(tīng)得目瞪口呆。
黃嘯鳴接著講述道：“更可怕的是，隨后不知道哪里冒出來(lái)二十個(gè)匿名家長(zhǎng)的聯(lián)名信，說(shuō)姜老師思想前衛(wèi)，不守師道，教學(xué)生一些羞恥的生理知識(shí)，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。就這樣，姜老師被開(kāi)除了。”
黃嘯鳴頓了頓，接著說(shuō)道：“并且……收回教師證，永遠(yuǎn)不得在任何學(xué)校執(zhí)教。關(guān)于姜老師，學(xué)校有個(gè)論壇，里面罵她的言論不堪入目，你回去可以去看看。”
夏目魚(yú)難過(guò)極了。從此以后她再也找不到聽(tīng)課的理由了。
回到家里，她打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)清遠(yuǎn)中學(xué)的論壇，果然看到了一些匿名罵姜老師的帖子。
“垃圾，給學(xué)生講一些不堪入目的東西，敗壞風(fēng)俗。”
“我女兒都被她教壞了。以前她只顧得學(xué)習(xí)，從來(lái)不關(guān)心學(xué)習(xí)以外的事情。現(xiàn)在呢，她竟然下了課開(kāi)始跟著電視跳什么健美操，還說(shuō)青春期身體要發(fā)育，女孩子的身體都是美麗的，一定要好好鍛煉。這是什么歪門邪道！耽誤了學(xué)習(xí)誰(shuí)負(fù)責(zé)！”
“強(qiáng)烈建議學(xué)校開(kāi)除這種敗壞學(xué)風(fēng)的老師。”
“強(qiáng)烈支持，這種老師必須開(kāi)除。”
還有一些罵人的話語(yǔ)，簡(jiǎn)直不堪入目。
不過(guò)這些惡性評(píng)論用戶全是匿名。
下面一堆跟帖的：“這樣的老師留在學(xué)校我們?cè)趺捶判摹！?p> “必須開(kāi)除姜老師，她嚴(yán)重影響孩子們的成績(jī)。”
夏目魚(yú)越看那些惡劣的言論越替姜老師感到難過(guò)。
她忍不住一一留言反駁那些言論，替姜老師辯證清白。
但是很快她的言論就都被管理員刪除了。
“太過(guò)分了，管理員不敢得罪那些家長(zhǎng)，不刪他們的帖子，刪我的倒是刪得挺快的。”
那些言論果然不堪入目，她索性不看了，但是帖子里的內(nèi)容還是令她越想越生氣。
“這些人瘋了。姜老師這種真正關(guān)注我們成長(zhǎng)的老師，竟然被開(kāi)除。那些照本宣科、死氣沉沉的老師，卻能評(píng)選優(yōu)秀教師。這簡(jiǎn)直沒(méi)有天理！”
夏目魚(yú)氣憤不過(guò)，在QQ上給黃嘯鳴留言。
沒(méi)想到黃嘯鳴原本灰色的頭像竟然瞬間亮起來(lái)了：“早就沒(méi)什么天理了。人類已經(jīng)瘋了，他們已經(jīng)分不清黑白對(duì)錯(cuò)。所以這就是save組織存在的意義——人類需要被拯救。”
“你隱身？”
“那是。學(xué)霸的時(shí)間可是很寶貴的。我一上線又是一堆亂七八糟的人找我。”
黃嘯鳴隨手截了一個(gè)圖甩給夏目魚(yú)，上面是各種QQ群：什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽群、物理競(jìng)賽群、辯論群、演講群、建模群，還有一些腦洞大開(kāi)的群——
外星人研究協(xié)會(huì)、幽靈研究協(xié)會(huì)、異鬼探索群。
夏目魚(yú)忍不住嘖嘖兩聲：“你的興趣可真廣泛……佩服，佩服。”
一個(gè)人的腦子怎么能關(guān)注這么多東西，換做她可是做不到。
光是功課那點(diǎn)事兒就足夠讓她焦頭爛額、腦容量都不夠了。
“也沒(méi)有啦。知識(shí)這種東西呢，本來(lái)就好像汪洋大海，越學(xué)越覺(jué)得學(xué)不完。”黃嘯鳴謙虛地說(shuō)道。
夏目魚(yú)回復(fù)道：“姜老師這件事情的處理太不公平了。我們要想辦法幫姜老師撥亂反正。”
黃嘯鳴道：“你的想法和我不謀而合。不過(guò)我們兩個(gè)的力量還是太弱小了。我們沒(méi)有辦法和學(xué)校還有家長(zhǎng)作對(duì)。”
夏目魚(yú)道：“那我們就聯(lián)合其他人。姜老師對(duì)他們那么好，他們總會(huì)站出來(lái)替姜老師說(shuō)話的。”
黃嘯鳴遲疑了一會(huì)兒，才回復(fù)道：“但愿如此吧。”
決定已下，夏目魚(yú)和黃嘯鳴便開(kāi)始展開(kāi)行動(dòng)了。
因?yàn)橄哪眶~(yú)是學(xué)渣，起不到什么作用；但黃嘯鳴就不一樣了，學(xué)霸的影響力果然是不容小覷的——黃嘯鳴只是在QQ上挨個(gè)私聊了一下班里的各位同學(xué)，很快便有一大半的同學(xué)響應(yīng)了。
“姜老師是對(duì)我們挺好的。”
“姜老師是一位好老師。”
“以前我是一個(gè)不自信的女孩子，是姜老師幫我重拾自信，她說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。”
夏目魚(yú)和黃嘯鳴很快搜集到了關(guān)于姜老師的很多好評(píng)，他們把這些好評(píng)截圖打印出來(lái)，整理一下，整整厚厚一疊。
“我們要把這個(gè)寄給校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們真實(shí)的聲音。”夏目魚(yú)拿著沉甸甸的好評(píng)，信心十足，“校長(zhǎng)一定會(huì)重新考慮對(duì)姜老師的裁決的。”
黃嘯鳴有些不自信地附和道：“但愿如此吧。”
校長(zhǎng)辦公室是一個(gè)很大、很寬敞的辦公室，透出一種威嚴(yán)，門口掛著一個(gè)鑲金的牌子——“校長(zhǎng)辦公室”。
門上平時(shí)落著一把鎖，很少見(jiàn)到校長(zhǎng)本人出現(xiàn)。校長(zhǎng)辦公室門口擺放著一個(gè)綠色的郵筒，郵筒上面用顯眼的大字寫(xiě)著——“用心聆聽(tīng)每位學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲”。
夏目魚(yú)趁著放學(xué)后，和黃嘯鳴一起偷偷把匿名信塞了進(jìn)去。