“唉，也只能幫你到這里了。”

　　陳思只能憑借記憶中對(duì)田所惠的了解，來(lái)開導(dǎo)她。

　　最后，還是要她自己覺(jué)悟，去做真正的改變才行。

　　所幸，田所惠站在料理臺(tái)前思考了一陣后，行動(dòng)了起來(lái)……

　　看起來(lái)好像緊張感消退了一些。

　　加油吧！田所惠，相信自己，只要能拿出實(shí)力，這場(chǎng)試煉還是不難通過(guò)的。

　　這樣想著的陳思，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鬼鬼祟祟的男生。

　　“木下，這次一定要給那個(gè)女人一個(gè)好看。”

　　“如果不是她，上節(jié)課，我們就不會(huì)被夏佩爾老師評(píng)為‘E’的。”

　　“竟然和插班生聯(lián)手，真是令人氣憤！”

　　陳思雖然沒(méi)有聽到他們?cè)谡f(shuō)什么，但是看那不懷好意的眼神，就知道他們肯定不會(huì)做什么好事。

　　目標(biāo)多半還是弱勢(shì)群體中的田所惠。

　　現(xiàn)在的田所惠，鎮(zhèn)定了起來(lái)，在料理臺(tái)上搭起支架，掛上了個(gè)大冬瓜。

　　看上去準(zhǔn)備發(fā)揮自身長(zhǎng)處，利用“吊切”的技巧做雕刻嗎？

　　陳思暗自點(diǎn)頭，是個(gè)不錯(cuò)的思路。

　　就在此時(shí)，剛剛被陳思察覺(jué)意圖不軌的男生，裝作若無(wú)其事的樣子，靠近了田所惠。

　　“哎呦……我真是太……”

　　“同學(xué)，你真是太不小心了。”

　　陳思一把摟起了那位作勢(shì)欲摔的男生，提醒道。

　　“這樣摔倒非常容易受傷。”

　　“而且時(shí)間過(guò)得很快的，再不開始準(zhǔn)備，恐怕你們這堂課要拿‘E’了。”

　　“連續(xù)拿太多次‘E’，是會(huì)被強(qiáng)制退學(xué)的。”

　　知道陳思發(fā)現(xiàn)了他的意圖，男生面色一白，捂著胳膊，回到了自己的料理臺(tái)。

　　好疼啊，這講師力氣太大了。

　　“糟糕…要快點(diǎn)開始準(zhǔn)備了。”

　　看到對(duì)方放棄了打擾田所惠料理的想法。

　　陳思也就沒(méi)再理會(huì)他們了。

　　速度快的學(xué)生，已經(jīng)開始呈遞試作品了。

　　“嗯…不合格，雖然想象力很好，設(shè)計(jì)了個(gè)不錯(cuò)的造型。但是，這個(gè)地方多加了一刀。”

　　“對(duì)的…就是這里，下刀的動(dòng)作要輕靈，修改后重新呈遞吧。”

　　“好的……這位學(xué)生看到有通過(guò)的希望，馬上就抓緊時(shí)間去重新修改了。”

　　看到陳思不僅耐心得品鑒料理，還語(yǔ)言溫和得提出建議。

　　許多學(xué)生紛紛勇敢起來(lái)遞交菜品。

　　“這是我的……”

　　“請(qǐng)您評(píng)分……”

　　一時(shí)間教室熱鬧起來(lái)，很多學(xué)生都暫時(shí)卸下一直在遠(yuǎn)月高壓競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造起有趣的作品來(lái)。

　　第一堂課程陳思準(zhǔn)備進(jìn)行興趣教學(xué)，他想要看到更有創(chuàng)造力的作品，不會(huì)用“E”評(píng)分的壓力去毀掉他們的想象力。

　　當(dāng)然不趣味一些，怎么吸引更多學(xué)生？

　　看著學(xué)生們因?yàn)槌两诹侠淼娜の吨新冻龅拈_心笑臉。

　　陳思也不禁壞笑著想道：

　　“呵呵…苦日子在后頭呢…”

　　“呃…下一節(jié)課該安排些什么內(nèi)容……”

　　想起來(lái)自己曾經(jīng)接受過(guò)的黑暗料理界訓(xùn)練，陳思不禁打了個(gè)寒顫…

　　“不合格……評(píng)分為E。”

　　看著面前的兩位男生，在這堂課上陳思第一次打出了E的評(píng)分。

　　“為什么？…”

　　兩位男生氣憤起來(lái)，他們的實(shí)力可不是最差的，憑什么給他們最低學(xué)分。

　　“這道水果雕花拼盤沒(méi)有考慮顏色的搭配、切法也不對(duì)，簡(jiǎn)直毫無(wú)美感！”

　　“呈上這樣的料理不僅無(wú)法帶給食客驚喜，還會(huì)使餐廳蒙羞。”

　　“如果剩下的時(shí)間，夠你們重做一份的話，我倒是不介意再品鑒一次。”

　　陳思實(shí)在看不上這種既沒(méi)有實(shí)力，也沒(méi)有品德的家伙，他的料理課上絕對(duì)不會(huì)要這種人。

　　“怎么可能？剩下的時(shí)間根本不夠重做。”

　　“如果不服的話，你可以向總帥申訴，或者向我食戟！”

　　兩個(gè)男生馬上像鵪鶉一樣，不作聲了。

　　他們本來(lái)就是因?yàn)橄胍髋锼堇速M(fèi)了時(shí)間，并不占理的，去投訴當(dāng)然是不可能的。

　　和陳思食戟？他們自認(rèn)沒(méi)有實(shí)力。

　　最后，只能灰溜溜地夾著尾巴離開了。

　　“嗯，這個(gè)西瓜吊燈很不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。”

　　“機(jī)器貓？很卡通…通過(guò)…”

　　最后的幾個(gè)學(xué)生的菜品修改后，也通過(guò)了考核。

　　但是陳思仍然沒(méi)有看到田所惠提交菜品。

　　準(zhǔn)備過(guò)去看看情況——

　　她的作品其實(shí)已經(jīng)完成。

　　田所惠在冬瓜上雕刻的是——

　　“一個(gè)古希臘式的健美男子。”

　　“肌肉線條專門用帶有顏色的水果勾勒了一番…”

　　“強(qiáng)壯、富有力量感的身體塑造成了黃金比例。”

　　“臉上還帶著淡淡的迷人微笑。”

　　“雕刻得可謂十分傳神…”

　　只是樣貌和陳思有八九分相似。

　　看到這一幕的許多女生也驚訝起來(lái)，沒(méi)有想到田所惠平時(shí)看起來(lái)唯唯諾諾，說(shuō)話都不會(huì)大聲。

　　實(shí)際上竟然是一個(gè)這么大膽的人。

　　而此時(shí)的田所惠，才剛剛醒悟過(guò)來(lái)自己到底做了什么……

　　她發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)晚了。

　　只能羞怯得不敢抬頭。

　　最后關(guān)于她的傳言，飛遍了整個(gè)遠(yuǎn)月學(xué)園。

　　不知道是好是壞，很多人對(duì)她的觀感完全轉(zhuǎn)變了。

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