“感受有一小股熱氣進入我的身體，就像冬天在野外凍了很久，突然一叢火在身邊燃起，一大股熱氣進入身體時的感覺一樣。”

　　“那是學子愿力，來，閉眼，內視，引動丹田真氣……”說這些話時，話語里的高冷轉變為嚴厲，每一個字都簡短有力。

　　夭夭雙手合掌于胸前，放允呼吸，將全部意念集中于丹田處，丹田之處靜寂一片，意象全無。

　　三息之后，丹田之內隱隱由黑轉灰，隱隱有云開霧散之聲傳來。

　　六息之后，丹田內的黑色慢慢褪凈，呈現一片雪白光明。

　　七八息之后，雪白光明之中有一粒粉紅色光球探出頭來，只有黃豆般大小。

　　粉紅光球漸漸擴散，隨著一陣水晶碎裂之聲后，光球變成淡粉身的霧氣，從丹田逸出，向會陰穴沉去，在會陰短暫停留了半息之后，又向尾閭穴（位于位椎骨處）游去，快速游至命門穴（人的后腰與椎骨相交處），再往上游自大椎、玉枕、百會三穴，行至百會穴后，這股淡粉色氣體向上丹田所在的胸口沉去，再從中丹田回到下丹田。

　　這一周天行完之后，這粉紅霧氣在丹田內再次凝聚為小光球，此時這小光球已比原先稍稍大了一圈，這是因為在剛才運行的過程中，裹協上了在筋脈中流竄的學子愿力。

　　“很好，丹田真氣成功消化學子愿力，讓你的身體又強健了一分。”

　　夭夭自覺身體輕松了起來，原先修習虎戲的疲累，煙消云散，其它更神異的感覺，倒是沒有發現。

　　“練遍虎戲，自會明白身體又添強健何指。”

　　夭夭當即俯身，四肢落地，雙臂往前爬了三步，雙腿往后走了兩步，盡力延展身體，就覺腰部不再有酸脹之感，反而感覺軟若橡皮，毫無壓力。看來筋骨確實更加強韌了。

　　再以左手左腳著地，撐起整個身體，竟然堅持了有足足七息，剛剛的練習中，只能堅持兩息，這個進步真是石破天驚啊！

　　像不到這么一點學子愿力入體，竟然能給身體帶來如此大的變化，實是神異。

　　“這學子愿力對普通修行者來說，毫無用處，但對你這個《師道》繼承者來說，其重要性宛若月之精華之于妖族修行者。只可惜的是，這學子愿力匯聚甚慢，你下次再次吸收至少要在七七四十九日之后了。”

　　“我吸走了學子愿力，會對這義學館有何不好的影響嗎？”

　　“妖族吸收月光精華，何曾對月亮有什么影響？”很明顯這不是問句，而是嘲笑。

　　夭夭不好意思地伸伸舌頭，這次又問了一個蠢問題。但她并不真正介意邪佛對她無知的嘲笑，不懂又不問，哪要如何增進學識呢？

　　不過反過來說，作為半個修行者，因為無知而被嘲笑鄙視，這也是應得之事，也怪不得邪佛，終有一天學識增長，要令他刮目相看。

　　“有人來了！”就在夭夭要繼續詢問些關于學子愿力的信息時，邪佛沖她輕輕說出這句話來，夭夭忙演練起五禽導引術來。

　　岳金霖走進體術堂，就見林先生正在演示一套功法，單看招式狀甚奇怪，似虎、鹿、熊、猿、鳳之姿，但連貫看下來，這套功法流暢若天造，對人的臂腿脖等多處皆有鍛煉，動作難度也不大，很是適合幼兒練習。

　　岳金霖忍不住鼓起了掌來，“不錯，不錯。”啪、啪啪。

　　夭夭假裝被這掌聲驚醒，這才發現館長身立在側。“館長，您什么時候來的，不好意思，在您老面前獻丑了！”說著朝岳金霖鞠了一躬，“下午擬授此功法，名喚五禽健體術，館長覺得可否？”

　　“甚好，甚好。對學子身體多有鍛煉，強健體魄，非常合適。”岳金霖高興得眼都瞇成了一條縫，想不到季鄉正強行塞進來的女娃還當真有兩把刷子。原先不過是為了賣鄉正一個面子，讓她來體驗體驗，不合適了讓她自覺離開，想不到還真是撿到了寶，這下伯勞義學館在體術上的短板終于可以補齊了。

　　念及此，岳金霖面上的笑容愈加燦爛熱烈起來。這丫頭看臉蛋與身材不過是個二來歲的小丫頭，但那流暢的身手，那單側立了五六息的力量，卻遠超成年人。

　　“走，林先生，去用餐，讓學子們都見見你這個新先生。還有包子，走！”然后故意壓低聲音說，“有個別頑童，務必要震住，否則以后難以授學。”

　　夭夭笑了笑，跟在岳金霖身后，往食堂走去。穿過算學堂、經學堂，便來到正門小花園，食堂就在小花園的右手邊。

　　跨進小木門，進入食堂里，就看到食堂里一片黑壓壓的人頭，夭夭感覺到一下子很多目光投注在自己身上，但她面色如常，毫無怯意，身后還跟著一條奶白色的小狗，小尾巴還悠哉悠哉地搖晃著。

　　隨著這小狗的出現，夭夭感覺到落在自己身上的目光一下子被分走了很多，對于小孩子而言，一個漂亮女老師的吸引力，遠遠不如一只可愛的小狗。

　　有一些膽大的孩子，還學起了狗叫，汪、汪汪，以吸引這只可愛小狗的注意。岳金霖朝那孩子望去，那孩子忙低下對，躲進黑壓壓的人頭，不見了蹤跡。

　　夭夭看清了，那孩子后腦勺很扁，而且頭也顯得比較大。那孩子眼睛賊溜溜地冒著光，一看就是個聰明又調皮的孩子。這樣的孩子往往被先生冠以刺頭的標簽，但夭夭對這樣的孩子卻不具有惡感。

　　大膽、聰明、不安享太平，這不是有助于事業成功的品性嗎？用在了對的地方，完全沒有問題，怕就怕用在了不對的地方。

　　夭夭粗略掃了一下，整個食堂大概有五丈見方，擺著四張大方桌，每一面桌子足有一丈見方，學生們就圍在這四面桌子旁，食堂的一個角落里，圍著一圈屏風，估計那是先生們用餐的地方。

　　岳金霖走到四張大方桌中間，拍了三下掌，學子們頓時停下了小聲議論。

　　“孩子們，你們想上體術課嗎？”岳金霖聲調歡快，極具感染力。

　　“想”“想”……孩子們聲音雖不整齊，但都很明顯地表達了對于體術課的向往。

　　哈哈，哪個孩子不喜歡體術課，不就是玩兒嗎？

　　“孩子們，我告訴你們一個天賜的好消息，你們終于有體術先生啦！”說到這里，岳金霖故意停頓了一下，觀察了一下孩子們的表現，年齡略小的孩子，大多喜笑顏開，有個雖大一點的孩子，臉上顯出狐疑的神色。

　　“咱們這位體術先生，可不簡單，她可是鄉正大人隆重推薦的，她精通劍術，還精通五禽健體術，臂力還很嚇人。”

　　聽到這里孩子們都歡呼起來，連那些原本猜疑的孩子，也放出了期盼的神色。

　　在吊足了孩子們的胃口后，岳金霖聲調故意抬高了許多，用非常隆重的語氣說道，“下面讓我們鼓掌歡迎，我們伯勞義學館首位體術先生，也是首位體術女先生——林夭夭林先生！”