在訓練學生這個問題上，其實夏宇也沒有多少經驗，不過他可以給杜慧提供一個思路。

　　不要將所有人擺在操場上整齊劃一的練招式了，那沒有用，那種直來直去的軍方招式只有在海量的士兵發生混戰的時候才有效果。

　　兩個人交手，那種吼吼哈哈的招數簡直就是送命題。

　　所以夏宇讓杜慧將所有的學生按照實力差不多進行兩兩分類，在戰斗之中提升自己，用實踐來代替理論教學。

　　對于這種訓練方式的...