“你去牛津讀書的這個(gè)項(xiàng)目真好，”阿鳥邊吃著水果，邊羨慕的對(duì)沐子飛說道，“條件要求很高吧！”

　　“因?yàn)槊~少，對(duì)方學(xué)校名氣大，爭(zhēng)得人肯定很多，”沐子飛輕描淡寫的說道，“除了成績(jī)績(jī)點(diǎn)在3.7以上外，雅思要在7.5以上，還要面試，不過幸運(yùn)的是，最終錄取了我?！?p>　　看似沐子飛說的風(fēng)輕云淡的樣子，阿鳥知道，在高手如云的南大要想脫穎而出很是不易，要過五關(guān)斬六將，除了成績(jī)硬性條件外，更要方方面面出色才行，尤其是面試這一關(guān)，主觀性很大，不是形象好就是可以的了，有資源、形象好、氣質(zhì)佳的人多了去了，在面對(duì)大牌教授，不但要語言表達(dá)出色，還要邏輯縝密，更要涉獵廣泛，才能被最終選中。

　　“佩服，佩服，”阿鳥裝模作樣的拱拱手道，“女俠，讓我膜拜一下！”

　　沐子飛有些莞爾，微笑道，“所以還是好的平臺(tái)資源更多，如果我沒有讀這個(gè)學(xué)校，比如排在百名以外的學(xué)校，我即便有了同樣的成績(jī)，也去不了牛津?！?p>　　“那是！”阿鳥附和道。

　　“所以無論要做什么，一定要找到一個(gè)好的平臺(tái)，平臺(tái)越好，起點(diǎn)越高，資源越豐富，發(fā)展才會(huì)更加快速，正如張儀所說，‘爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市’，”沐子飛說道，“當(dāng)然，這并不是說，讓我們學(xué)會(huì)功利，或者投機(jī)鉆營(yíng)，而是要學(xué)會(huì)人往高處走，才能看到更多不同的風(fēng)景?！?p>　　聽了沐子飛的一席話，阿鳥點(diǎn)頭認(rèn)同，從她本身的例子來看，沐子飛的人生際遇已經(jīng)變得與眾不同。

　　雖然把期待已久的五星級(jí)式早餐吃成了街邊攤的標(biāo)準(zhǔn)，阿鳥并不覺得遺憾，恰恰這種落差才具有特別的意義，因?yàn)榕c誰吃，比吃什么本身更為重要，也更為令人心動(dòng)，更為讓人銘刻一生。

　　正如時(shí)間本身無色無味、無情無感，可是一旦與相愛的人在一起，瞬間變得豐富多彩，飽滿生動(dòng)起來，讓人流連忘返，讓人記憶生香，讓人回味無窮。

　　隨著時(shí)間的流逝，在阿鳥的記憶里，食物的樣子會(huì)消散，食物的味道會(huì)消失，黯然的心情會(huì)忘卻，然而沐子飛的美好容顏、一顰一笑、清脆悅耳的話語卻是越發(fā)清晰，成為了這頓早餐最美味的、最值得反復(fù)回放、品味的一部分。

　　他們不慌不忙、不緊不慢的并肩走在通往月亮湖的景觀道上，路上行人早，更有早人行，雖是早晨，這個(gè)景觀道上也有不少人在此晨練，漫步、晨跑，還有相機(jī)留影。

　　這條景觀道是滬東大學(xué)師生心頭愛，就像家中最小的那個(gè)俏皮可愛的小女兒、小公主一般，大家都捧著、護(hù)著、愛著，素有“春有海棠在身邊，下有紫蘿開中間，秋日桂花濃郁放，冬雪寒梅盡開顏”之稱。春日里緊貼路兩旁的海棠一叢淺淡一叢濃，落在了師生眼中便成了“枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，及至海棠飛盡絮、困人天氣日初長(zhǎng)時(shí)，隔著的紫羅蘭又花開了，不逞芳姿俗眼看，吐馥含芬卻勝檀，讓人心生喜愛。

　　及至這個(gè)時(shí)節(jié)，卻是“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”花開時(shí)刻了，一路兩旁桂花怒放，陣陣馨香伴隨早晨的清涼的風(fēng)襲人而來，仿佛帶有歐洲奢侈品熏香一般把人整個(gè)的裹住。桂花香的濃郁亦掩不去身邊佳人的清香，如若桂花香是盛裝的貴族小姐，那么身邊的清香就是天然去雕飾的林中精靈。

　　阿鳥輕聲的向身邊沐子飛介紹這條景觀道的特色，以及有關(guān)它而衍生的逸聞趣事。

　　“你們學(xué)校挺有心，”沐子飛聽了阿鳥的介紹肯定道，“設(shè)計(jì)的挺好特色，而且很容易成為校園的一個(gè)文化景觀?！?p>　　“是啊，我們學(xué)校有幾大傳統(tǒng)特色，”阿鳥此時(shí)很自豪，“校友返校時(shí)必有的項(xiàng)目，一個(gè)就是紅燒肉，還有就是在這景觀道賞花，再有就是月亮湖情人坡留影，聽我們童姥講，這似乎叫‘文化育人’。”

　　“文化育人，”沐子飛低喃般的重復(fù)一下，然后對(duì)阿鳥道，“春風(fēng)化雨，以文化人，以文育人，你們學(xué)校的這個(gè)教育理念挺讓人佩服，秉承著這個(gè)教育理念而教出的學(xué)生，畢業(yè)后，無論對(duì)母校還是對(duì)社會(huì)，都會(huì)有一種不一樣的情感?！?p>　　沐子飛和阿鳥學(xué)得都是文科，對(duì)于文字的敏感度和文字背后折射的隱含意蘊(yùn)感知與理解是不一樣的。

　　“要是秀才在這，聽了她的話，估計(jì)會(huì)有更多共同語言吧，”阿鳥心想。

　　他們信步來到了月亮湖湖邊，在一棵茂密的垂柳下的長(zhǎng)椅上坐下。早晨的陽光溫柔清和，灑在臉上有些清涼的味道。誰說少女情懷總是詩？每一個(gè)出于情感之中的男男女女都是，莫道人生事不平，語句工時(shí)便是詩，就在在這溫和的陽光下，在沐子飛的身邊，總有些語句忍不住的從他心上流淌。

　　在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)

　　海風(fēng)輕輕的吹來

　　天空撒下柔和的陽光

　　我只想

　　在清晨

　　在情人湖的邊上

　　接收來自陽光的

　　問候

　　它輕柔的拂過

　　我的臉

　　仿佛如那

　　掬起海風(fēng)的手

　　恰似你的溫柔

　　真想時(shí)光

　　從此駐留

　　內(nèi)心裝著

　　對(duì)你的祝福

　　在清晨

　　在情人湖的邊上

　　享受著來自

　　陽光的溫柔

　　阿鳥指了指對(duì)面被湖水環(huán)繞的一個(gè)建筑，“那是我們的圖書館，可惜此時(shí)還沒到開放時(shí)間，等會(huì)開館了，我?guī)闳タ纯矗锩娴脑O(shè)計(jì)也很別致，藏書也很豐富，也是我們校友返校和朋友來此必去的一個(gè)地方。”

　　圖書館一個(gè)學(xué)校的靈魂安放所在，圖書館的建設(shè)更是體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的教育理念和品位，無形之中亦能影響著學(xué)生的品性與品位。

　　“那有點(diǎn)遺憾了，”沐子飛道，“等會(huì)我可能要去車站了，我十一的火車?！?p>　　“啊，怎么又是突然襲擊，”阿鳥有點(diǎn)愣神，心想道。

　　“不是故意隱瞞你，這是之前就定好的，”沐子飛解釋道，“本來家里要我昨天就回去的，畢竟我10號(hào)就出發(fā)了，回家還要會(huì)會(huì)親友，以及準(zhǔn)備準(zhǔn)備，但是，我之前答應(yīng)你了，還是特意過來看看你，畢竟到了國(guó)外，再相見不如如今方便?！?p>　　聽了沐子飛的話，阿鳥心里原本還有些微微的怨懟，一下子煙消云散，甚至因剛才的不快感到愧疚起來。