初夏的下午，天氣已經開始熱起來，雖然沒有盛夏時候的酷暑難當，但是也沒有春寒料峭的感覺了。

　　元玄平和明月，坐在二樓的書房里開始寫各自的作業。

　　對于元玄平來說，第一次跟其他人一起寫作業是他不曾有過的經歷。

　　同樣的，明月之前也沒有跟其他人有一起寫作的經歷，這對于彼此二人來說都是非常新奇的初次的經歷。

　　對于元玄平來說，他雖然只是個四年級的小孩子，但是他已經是個能夠挑起元氏重擔的孩子了，所以說他快速地寫完作業后，就開始打開隨身所帶的迷你筆記本電腦，開始處理元氏的工作。

　　雖然在這期間，元氏有職業經理人在打理，一般不會在他上學的期間來騷擾他，但是關于公司的情況，還有一些流程審批之類的還是需要他來進行。如果他有什么疑問的話，還是要跟職業經理人聯系，跟元氏的董事長特助聯系。

　　他這個年紀，在別的孩子還沉浸在童年的快樂中時，他已經需要去處理一些晦澀難懂的復雜案件，需要自己去看懂股市行情，需要去看商業計劃書，需要分析某塊地皮是否值得購入，這對于一個十歲左右的孩子來說是非常艱難的，但是他也必須去做，元氏不能倒，他的哥哥也必須找到。

　　“哇，玄平哥哥，你好厲害呀。”

　　不知道什么時候，明月湊了過來，看到元玄平非常熟練而迅速地處理著工作，甚至在看著一些自己看不懂的網頁，她發出由衷得欽佩。

　　元玄平剛剛處理完今天的工作，就聽到旁邊的女孩子發出的驚嘆，微微笑了笑。

　　想了想，他還是回答了明月的問題，“因為我的父母有其他事情要做，所以元氏集團的事情需要我稍微看一下，當然我要做的事情其實也是很基礎的，看起來也沒有那么厲害。對了，明月，你的作業寫完了嗎？是不是碰到了什么難題？”

　　元玄平其實早就注意到了，明月困在一道題目上已經很長時間了。

　　雖然后面的題目還有很多，但是她遲遲沒有進入到下一題，想必是遇到了什么困難吧。

　　自己的處境被發現，明月撓撓頭，嘟著嘴說道，“你怎么發現得？呶，你看，就是這道題，我怎么看怎么看都看不會，這道題到底是什么意思啊？出題的老師到底是怎么想的呀？這是正常人的思維嗎？”

　　“沒關系，我先來看看題目是怎么說的？”元玄平安撫著明月，拿過她的試卷，一目十行地看了起來。

　　幾秒鐘后，元玄平就明白這道題應該怎么做了。于是他拿了一張空白的草稿紙，耐心細致地給明月來演示，“明月，你看，它這里說是這樣的······嗯······那么它的意思就是······所以我們應該這樣來思考~”

　　元玄平講得非常耐心細致，聲音也也非常地溫柔，明月順著他的聲音，他的思路，去思考這道題目，時不時地抬頭看著男人沉浸在解題中的神情，漸漸明白了這道題目該怎么做。

　　同時，二年級的小孩子突然覺得，自己好像發現了一個寶藏，一個世間最美好的男孩子。不得不說，明月是一個非常幸運而且慧眼識珠的女孩子，她能夠在那么小的年紀，一眼就鎖定了一顆非常優秀的潛力股。

　　當然了，以明月的家世來說，她的另一半也不需要太優秀，只要她喜歡就可以。但是，如果她的另一半既優秀，她又喜歡，那豈不是兩全其美的事情？

　　少年的情愫總是在不知不覺中油然滋生，在回憶往昔的時候，兩人對于這段少年時期相處時光記得非常清晰，對于少年時期元玄平輔導明月作業的事情尤為印象深刻。

　　那一年初夏，微風拂過。在二樓的書房里，懵懂的少女面對著一道題目發愁，旁邊博學多才的男孩兒拿過題目看了幾秒，耐心細致地給她講解解題思路和過程，讓女孩困頓的思路突然一下子打開。

　　在往后的歲月里，她永遠記得那個下午，那個初夏的下午，夕陽，微風，以及抬頭就能看到的男孩精致的面孔和他溫柔的語氣。

　　就是這樣的完美的一個男孩，在往后的歲月里驚艷了她。讓她永遠沉浸在那份美好之中，再也看不進去任何任何其他的男孩。

　　所謂青梅竹馬，大概就是從年少時期的懵懂美好，到最終的修成正果吧。

　　人人都覺得青春年少最好，但是那個時候，大部分都沉浸在對未來的茫然無措、擔憂中而惶惶不可終日，又怎么能靜下心來，去感受青春年少的美好。

　　等多年以后，驀然回首地時候，才發現，原來青春年少已經一去不復返了。

　　所以，在正值青春年少的時候，一定要珍惜當下，珍惜眼前人。

　　歲月悠長，如果不抓緊，那稍縱即逝的美好，可能會隱沒在歲月的長河中，無法再尋回。

　　在樓下悠然喝茶看報紙的明老爺子，還不知道他家的明珠已經自己鎖定了目標。

　　不過，明老爺子是非常看好元玄平這個少年人的，經歷了那么多事，依然能夠從容不迫、不推卸責任，也不抗拒，坦然接受。換作是他，恐怕也不會這么任勞任怨。

　　也難怪多年后，明老爺子得知自己的寶貝女兒相中了元家的小兒子時，臉上的表情差點收不住，但很快，袁老爺子，就從最初的震驚到接受，甚至還贊美了女兒一句：“不愧是我的女兒，先下手為強！哈哈哈~”