換完院服后，我們被領到一個布滿大屏幕的地方。
看到這充滿科技感的空間，我原本對這塊大陸科技水平的評估發生變化了。這里的科技水平并不比我們地球差，甚至在某些地方，可能還要遠超地球。
想想也是，有一半以上的人和地球是一樣的，而且他們因沒有斗魂心中憋著一口氣。不是所有人都會認為自己天生低人一等，而正是少數聰明又倔強的人推動了科技的發展與進步。
“這是我們的選課系統。因為你們才上一年級，所以你們可以選擇一門技能主修和一門文化輔修。”女子介紹到。
“女士優先，小妹妹，你先來。”
“好的，姐姐。”小女孩俏皮地應道。
小女孩應該是那種活潑開朗的性格，之前在會議室可能比較怕生。而我們和女子稍微有所接觸后，小女孩也就能顯出她本來的樣子。我觀察到。
成年過后，一般的女人都喜歡被夸年輕吧。看到女子變得更柔和的目光，我有所體會。到了一個新的環境，我不得不運用起了小時候的觀察能力。
女子先將幾塊像泡泡糖一樣有黏性的方形物品分散地貼在小女孩大腦，而后啟動系統。
“現在，你先體驗一下，然后決定你要選的技能主修，文化輔修等你們學習一個月后再選擇。”女子對小女孩說，同時，也是在告訴我們。
接著，我和另一個小男孩也被依次戴上設備。
眼前的畫面一轉，我手上持了一把槍。
畫面比地球的VR還要逼真，更主要的是，不需要過多額外的裝備。我猜測，這種設備的原理可能是電波通過貼在我們腦袋上的方形物品影響我們的腦電波，然后影響我們的大腦成像吧。還真是高級！
“你們用槍擊選你們優先想體驗的課程。”女子在旁解說。
雖然這個年紀的小孩不一定能把畫面上的字認全，但是，圖畫也解釋得很清楚。
有像機械臂一樣運作的畫面，下面寫著機械制作；有微流切割仿佛汽車的模型，下面寫著機械制作；有電腦一般的計算機器在不斷運轉，下面寫著電子發明……
想到之前在地球體驗的飛車游戲，我先擊選了機械制作。畫面又是一轉，我到了一個秩序井然，像工廠一樣的地方。隨里面的穿藍色工裝的人的指引，觀摩了一番機械制作過程。說實話，可能是因為我并不太具有理工科的頭腦，當我看到急速的水流對機械進行加工，即使是之前并未見識過的“水刀”，我也不是很激動。這大概就是不敢興趣吧。
“如果你們感興趣的話，還可以繼續選擇，體驗副本。”女子的聲音在旁適時響起。
我擔心我對接下來的選項都會如此。那我可要選一門用處廣，能更大程度鍛煉我能力的，先都體驗一番，再看副本吧。我對自己說。
沒過多久，我又體驗了機械操作，電子發明，建筑設計……此類種種，都沒有在我心中激起多大的漣漪。就只剩最后一個了，那個圖標上的錘子很是醒目。
想了想在地球時我都不是很強健的體魄，我對這最后一個也不抱多大期望。
抬起手，擊中最后一個后，開始了極限鍛造。
不對，這鍛造咋和我想的不一樣呢！這是我的第一反應。美輪美奐的五彩空間讓我挪不開眼睛。
我的心跳加快了一些，難道，有戲？
我的手上出現了兩把小而沉的金色錘子。仔細觀察，錘子的手柄不但是用一種奇特的，散發出些許暖意的金屬鍛造，上面還有精密的紋路相互交錯。
眼前又出現了小精靈一樣的人物，向我介紹這極限鍛造究竟是怎么一回事。“首先呢，極限鍛造和鍛造是兩種不同的事物。簡單來說，鍛造是賦予物品以型，而極限鍛造則賦予物品以魂。”
她看著我似懂非懂的樣子繼續介紹道：“你身上穿的這套衣服就是極限鍛造的產物。極限鍛造就是將物品的潛能最大化，讓它們擁有它們本該擁有的能力。”
這么一說，我似乎有點懂了。就像高中化學里的物質，在不同的條件下會發生不同的反應。而不同的材料在不同的條件下也會具有不同的性質。
“我明白了。”我對小精靈說到。
接著，她帶我進入了鍛造之地。
“這里是五顏六色的原因是因為鍛造有不同的方式。如果你沒有斗魂，那你就只能借助天熱的火焰鍛造。如果你擁有斗魂，那根據你不同的屬性，鍛造的方式也相差很大。比如你的屬性是水，那么你的鍛造就是這樣。”小精靈邊說，畫面邊跳轉。
我來到了一處水房。地面上木桶里的水隨面前虛幻的男子的運氣而運轉，凝聚成手上的水柱，猛擊桌面上絲綢一樣的物質。而后，水散開，他再次凝集，再次沖擊。每一次沖擊的角度都有所變化，每一次凝集的形狀也不似相同。我看呆了，這猶如造物主般巧奪天工的能力很是誘人。那和沒有什么生命力，冰冰冷冷，規范化的水刀不同，這里的每一次鍛造，都是將自己對這件物品的希冀給予給物品本身。就和小精靈所說的“賦予物品以魂”。
隨著時間的推移，男子桌面上原本像絲綢一樣的物質變成了兩個看上去很有質感的小球。如果中間連接一下，也能成為一件武器。變柔為剛。
這有趣的見識讓我迫不及待地體驗了副本。
我再次擊中相同的圖標，畫面一轉。我的手上隱隱有電流連接的感覺。“在副本中，你將體會雷屬性的鍛造師鍛造護甲。因時間有限，你只能體驗胸甲的鍛造。”小精靈又出現了，對我說到。
cool！（酷炫）我不禁在心中感嘆。
面前出現了一張圖紙和一塊泥狀的物品。我把泥狀的物品放在手上，將注意力集中到手心，電流愈發強烈，物品的形狀也慢慢有所變化。
“將電流向物品突出的地方運行。”小精靈指揮到。
我的注意力跟著指揮變化，物品慢慢開始延長。甚至顏色也淡了一些。
“收手，換一個面。”她又道。
將它翻一個面的時候，剛剛物品正面被鍛造過的痕跡顯得十分明顯。
“現在不只將你的力量集中在手上，從腳尖開始集中注意，發動全身的力量，運轉，借用運轉的時候的外電雕琢背面。”小精靈邊說，邊有了這個物品開始示范。
這個的難度不是一點點，一但失敗，因為正面鍛造過的地方變得脆弱，后面的雕琢過猛，整個物品就破碎了。一但破碎，就要重來。
第一次，我并未成功運轉電力，又將電集中到了手心，失敗。
第二次，我可以運轉半側身體，但另一邊的還是很難控制，又失敗了。
第三次，第四次……
到了第七次的時候，我終于小心翼翼地獲得了成功。電能微弱地環繞在我身邊，微弱地雕塑這手中的物品。令我著迷，令我魂牽夢繞。
真不容易，我想到。后面的步驟就由小精靈加工，然后在我面前快進。
“時間差不多了。”女子的聲音突然出現。
原來，在我體驗極限鍛造時，他們把其它的副本都體驗了。而對小孩子來說，鍛造太過困難，也沒有激起他們多大的興趣，他們就退出了。
“所以，你們現在選什么做為技能主修？”女子問到。
“姐姐，我選建筑設計。”小女孩脆生生地說。
“機械制作。”小男孩言。
“極限鍛造。”我堅定地說。
女子點了點頭。通過大屏幕，她應該早就了解到我們的興趣方向，只是再確認一遍而已。
在她的帶領下，我們前往了不同的教室。
極限鍛造，我來了！