雖然很俗氣，但還是想說(shuō)。

　　時(shí)光似箭，日月如梭。

　　轉(zhuǎn)瞬間羅茜就死而復(fù)生，或者說(shuō)穿越到自己初二暑假補(bǔ)課已經(jīng)有了小半月了。期間由于補(bǔ)課期間，斷斷續(xù)續(xù)只是將跟自己班級(jí)里面偶爾說(shuō)話的人熟悉了一點(diǎn)。

　　不是羅茜老年癡呆，什么都記不住。只不過(guò)實(shí)在是面容過(guò)度青澀，這刻都是面容稚嫩，音色清涼的青春少年少女。誰(shuí)又能理解不到三年期間，青春痘痘不但就爬上了臉，還留下了足跡。

　　羅茜對(duì)于這件事情一直很慶幸自己是個(gè)不易長(zhǎng)痘的體質(zhì)，如若不然那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。倒不是說(shuō)長(zhǎng)痘變丑，而是一旦長(zhǎng)痘之后需要戒辣戒甜食，不熬夜，早睡早起。

　　這才是真真正正無(wú)法會(huì)讓人接受的。尤其是一個(gè)即使猝死之后依舊對(duì)熬夜愛(ài)得深沉的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)災(zāi)難堪比全球變成末世。

　　咳嗯，略微夸張了些。

　　只不過(guò)心焦難受倒是有的。

　　自從那日立誓要neng死張良，讓其死無(wú)全尸之后。羅茜左思右想還是沒(méi)什么一擊致命的辦法，張良那就是一個(gè)二比青年，也沒(méi)見(jiàn)他有什么怕的，也沒(méi)見(jiàn)有什么想要的。

　　細(xì)膩觀察了兩周不止，張良弱點(diǎn)沒(méi)有找到，不經(jīng)意間倒是把謝嘉明那個(gè)醋壇子掀翻了。

　　已經(jīng)有快一周了，謝嘉明沒(méi)有羅茜給講題，也沒(méi)有羅茜給整理重點(diǎn)。羅茜表示頭發(fā)離自己又遠(yuǎn)了一步。按照正常邏輯，一個(gè)大學(xué)二年級(jí)的人又怎么會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)初中的題目。

　　可假若是你，你想一想：你是知道解二元方程要用求根公式，可求根公式是什么嗎？你是知道濃硫酸具有腐蝕性，乙醇具有親水性，可你知道應(yīng)該怎么用文字描述清洗實(shí)驗(yàn)用具嗎？你還會(huì)配那些莫名其妙明明可以用摩爾計(jì)算的化學(xué)題嗎？……

　　以此類推，慢慢的羅茜發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初剛剛回來(lái)時(shí)候立下的誓言實(shí)在是太高看自己了。并且，知道太對(duì)真的不是很好。

　　相對(duì)這些理科而言可能還好，可語(yǔ)言類的才是讓茜頭痛。

　　媽呀，試問(wèn)哪一個(gè)大學(xué)都上了兩年的人還記得《送馬東陽(yáng)序》的課下注釋怎么寫的?。?！

　　你沒(méi)看錯(cuò)就是課下注釋，劉老師也就是羅茜的老班一直以來(lái)教古文的秘密招數(shù)——將古文課下注釋和正文一般，背誦，默寫，抽查。

　　前幾日倒是還靠著自己語(yǔ)文課代表的身份濫竽充數(shù)了幾日，只可惜還是沒(méi)有逃出老班的火眼金睛。

　　于是，這日羅茜喜獲老班放學(xué)后辦公室訓(xùn)話一小時(shí)。

　　下課鈴響一向都是學(xué)生們的救贖之音，更何況是最后一節(jié)課的聲音了。只是這對(duì)于羅茜而言有些催命符的意味，實(shí)在是覺(jué)得不小的人了還要被老師訓(xùn)話，簡(jiǎn)直不要太丟臉了。

　　羅茜自打最后一節(jié)課結(jié)束，就一直慢慢的磨著。想著如果自己磨一段時(shí)間，再去找老班，那班任如果不在，這——就不怪自己了吧。

　　只可惜，道高一尺魔高一丈。

　　未等到羅茜磨到老班回家，就先等到了自家男友謝嘉明代老班的傳話。

　　“啥？你說(shuō)班任讓我去辦公室？”咦，怎么這么慘呀！我不要面子的嗎T_T

　　“嗯。你快點(diǎn)去，我在班級(jí)等你。”謝嘉明自打那次被班任訓(xùn)了一頓，這段時(shí)間倒是沉穩(wěn)了不少。并且因?yàn)樽约耗涿畹拇蚍讐樱f(shuō)話就開始這么言簡(jiǎn)意賅，高冷向了。

　　“啊～班任怎么知道我在班級(jí)還沒(méi)走啊?！绷_茜真的是很奇怪自己這計(jì)劃這么完美無(wú)缺怎么就……怎么就這樣了呢？

　　食指點(diǎn)著自己的下巴起身，也不再裝作收拾東西了。想了又想，踱步到了謝嘉明桌前。將雙手撐在他的桌前，微微彎下腰和謝嘉明一個(gè)水平線語(yǔ)氣不善的問(wèn)著：“我的初戀男友，你不會(huì)……”

　　謝嘉明才不打算理她，他決定了才不要做張良說(shuō)的一段感情里面那個(gè)失敗者。他要讓羅茜知道，自己是有脾氣的。怎么能就那樣天天只知道打聽(tīng)張良，看著張良。難道張良是你男友嗎？過(guò)分！

　　再話嘮的人沒(méi)有人理都是一個(gè)獨(dú)角戲，而獨(dú)角戲就是最最折磨話嘮的人。

　　“你又不說(shuō)，又不說(shuō)話。哼！”羅茜也終于是有點(diǎn)生氣了，她決定了自己才不要這樣一直像個(gè)小傻子似的一個(gè)人問(wèn)東問(wèn)西。不說(shuō)就不說(shuō)，又不猜不出來(lái)。

　　再說(shuō)，猜不猜出來(lái)結(jié)果還不是一樣。

　　想到這里轉(zhuǎn)身就出門，努力給自己打氣去了教師辦公室。

　　謝嘉明雖在低頭寫著作業(yè)，其實(shí)卻是一直暗暗留意著羅茜。聽(tīng)見(jiàn)羅茜說(shuō)完一句話之后，短聲的哼了一聲就轉(zhuǎn)身走了出去。緊繃的思維立刻垮了下來(lái)，混亂的很。

　　怕她是真生氣，自己走了。又怕她又真的不理自己。或者是她對(duì)自己失望了，失望自己和她心里面想的完全不一樣。就像幾周之前那樣，沒(méi)有什么骨氣的被老班訓(xùn)著，卻一句也不敢還嘴。諸多想法，思來(lái)想去其實(shí)就是一個(gè)，怕失去。

　　可是自己這幾天憋著勁兒，有好似哪一步都是在把羅茜往外推。別人談戀愛(ài)都是漸入佳境，甜甜膩膩。只有自己就是這樣傻子似的，也不知道到底在計(jì)較什么！

　　想到這謝嘉明猛地用雙手揉了又揉自己的頭，又想起羅茜就這么走了和最后那一聲“哼”，又將雙手猛地敲向桌面。

　　“嘭——”桌面悶悶的聲響響徹在空蕩的教室之內(nèi)，謝嘉明徹底是不知道自己到底想怎么辦，又該怎么辦。

　　微微圈起手臂將自己那亂糟糟的頭埋入其中，不再做什么動(dòng)作，好似靜止一般。

　　這邊，羅茜走出教室不久見(jiàn)到迎面而來(lái)的老班……靠，這點(diǎn)夠寸。

　　“班任好！”羅茜覺(jué)得老祖宗的話流傳這么久應(yīng)該是有些道理的，比如“伸手不打笑臉人”之類的。

　　劉老師一聽(tīng)譏諷的話張嘴就來(lái)：“好？好在碰到我？還是好自己差點(diǎn)就能溜過(guò)去了。”

　　【靠，計(jì)劃真的泄露了？這可真的是死也不能承認(rèn)啊?！俊皼](méi)有，班任你怎么能這么說(shuō)你懂事的課代表呢！”

　　“懂事？這詞原來(lái)本來(lái)還挺合適，現(xiàn)在嘛——你見(jiàn)哪個(gè)懂事的課代表是自己考本科目倒數(shù)讓自己老師丟臉的！啊？”

　　劉老師的功力可以從羅茜毒舌上面略微見(jiàn)識(shí)一二。

　　來(lái)來(lái)來(lái)，讓小羅教你對(duì)付老師小妙招：嘴要甜，嬌要撒！

　　“班任～”

　　當(dāng)然，此招適用對(duì)象略微有些限制。但對(duì)于面前這種刀子嘴豆腐心絕對(duì)完全OK！

　　劉老師一聽(tīng)羅茜的語(yǔ)氣，就知道這小妮子嫌在外面挨訓(xùn)丟人了。

　　“還知道丟人啊，算了，給你留點(diǎn)面子。走吧，去辦公室。我好好跟你掰扯掰扯?！?p>　　“哦?！绷_茜不情不愿的開始跟著老班一起往辦公室里面走去，計(jì)劃失敗。人有失手，馬有失蹄什么的，見(jiàn)怪不怪啊。

　　“跟上了，別以為你這次逃過(guò)就算了，天真！沒(méi)聽(tīng)過(guò)躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五嗎？”

　　劉老師算是教書育人在這所學(xué)校沒(méi)有15年也有12年。別的未必見(jiàn)識(shí)多少，學(xué)生倒是送走了一波又一波。什么樣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)，羅茜絕對(duì)屬于小兒科。

　　羅茜聽(tīng)著老班的話就了解了個(gè)大概，看來(lái)沒(méi)有半小時(shí)是結(jié)束不了了。

　　尾隨在劉老師身后，語(yǔ)氣微微低低的小聲吐槽：

　　“嘁，何止啊，還有跑的了和尚跑不了廟呢。”

　　羅茜的聲音不算大，只是此刻的學(xué)校內(nèi)實(shí)在是空曠的厲害。這點(diǎn)小小的嘟囔聲音還是沒(méi)有逃過(guò)劉老師的耳朵。

　　心底沒(méi)有多少火氣，可是懟還是要懟的：“知道就好！”

　　【奶奶呀，被聽(tīng)見(jiàn)了。好尷尬的呀……】

　　“……”

　　在人背后說(shuō)壞話還被當(dāng)事人聽(tīng)見(jiàn)，這絕對(duì)可以排在世界前十的尷尬情況之中。

　　【讓你嘴欠兒，完了吧。恭喜你啊，喜獲半小時(shí)加時(shí)賽教育課程?！?p>　　在羅茜的尷尬氣氛中，沒(méi)幾步就進(jìn)了教師辦公室。羅茜因?yàn)槟サ臅r(shí)間都至少有二十分鐘，這回可真的變成了二人面對(duì)面“授課”。

　　劉老師進(jìn)到辦公室，就走向了自己的座位?？粗矍暗牧_茜，恍然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)得還真的是快。原來(lái)在自己面前安靜的小家貓一般的孩子，都學(xué)會(huì)在下面悄悄頂嘴了。

　　“別站著了，坐吧。”

　　【坐？可不能坐。一坐還不是要聊到明天了?！俊鞍嗳危以趺茨茏兀∥沂欠稿e(cuò)誤要被批評(píng)的人，要認(rèn)識(shí)好自己的情況！”

　　劉老師見(jiàn)羅茜這么活潑，自己的心情也好了很多。只不過(guò)嘴上卻是十分嚴(yán)肅的說(shuō)著：“我看你認(rèn)識(shí)的挺深刻，坐吧。不罵你，咱們就聊聊天就好?！?p>　　“……”【班任，你要是換了一個(gè)開場(chǎng)白我沒(méi)準(zhǔn)就真的信了?！?p>　　“最近學(xué)習(xí)效果是不是因?yàn)檫M(jìn)到初三緊張啊，我已經(jīng)收到挺多老師反應(yīng)你最近學(xué)習(xí)挺吃力。”劉老師努力讓自己的語(yǔ)氣溫和一些，只是還想結(jié)果一般。

　　“還好?！薄救f(wàn)能的回答，耶！】

　　“你不要忽視這小小的退步，一點(diǎn)點(diǎn)又一點(diǎn)點(diǎn)，你就從第一批隊(duì)掉到了第二批隊(duì)了。當(dāng)然老師的意思不是讓你思想上面有什么重大的負(fù)擔(dān)。只是想讓你有合理的進(jìn)步空間以及動(dòng)力?！薄景?，到底還是孩子。】