蘇蘇純把她的課變得跟做游戲一樣。
蘇蘇純的課?沒搞錯吧?你一定會這樣問。
當然沒錯。回國后沒多久,丁娟娟就打算把蘇蘇純招到自己麾下,準備“破格”聘請她擔任學校的培訓教師。
開始,丁娟娟跟楊校長嘗試溝通時,用的還是“破格”這個詞:“小蘇原來技術水平就相當高,這次又出國進行了強化培訓,而且比其他學員又額外加了碼。對于她這樣的人才,我覺得放在咱們學校,可以更有效地發揮作...
蘇蘇純把她的課變得跟做游戲一樣。
蘇蘇純的課?沒搞錯吧?你一定會這樣問。
當然沒錯。回國后沒多久,丁娟娟就打算把蘇蘇純招到自己麾下,準備“破格”聘請她擔任學校的培訓教師。
開始,丁娟娟跟楊校長嘗試溝通時,用的還是“破格”這個詞:“小蘇原來技術水平就相當高,這次又出國進行了強化培訓,而且比其他學員又額外加了碼。對于她這樣的人才,我覺得放在咱們學校,可以更有效地發揮作...